1. Jogo dos Valores

Habilidade(s) BNCC: (EF07ER05) Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.

Objetivo: Promover a reflexão sobre valores de respeito e convivência entre as diferentes religiões.

Materiais:

• Cartões em branco (ou papéis)
• Canetas coloridas
• Um recipiente (caixa ou bolsa)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
2. Criação dos Valores: Peça que cada grupo escreva em 4 cartões diferentes valores ou princípios que considera importantes para o respeito entre as religiões (ex: empatia, diálogo, tolerância, etc.).
3. Coleta: Junte todos os cartões em um recipiente.
4. Sorteio: Cada grupo deve sortear um cartão e discutir como aplicar aquele valor em uma situação de respeito inter-religioso.
5. Apresentação: Após 10 minutos de discussão, cada grupo apresenta sua situação e a estratégia encontrada.
6. Pontuação: Os grupos são pontuados de acordo com a criatividade e aplicabilidade da solução proposta.
7. Debate: Finalize com um debate sobre as propostas apresentadas e como cada um pode contribuir para a convivência respeitosa.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, introduza um tempo limite de 5 minutos para discussão e apresentação.

2. Roda de Escuta

Habilidade(s) BNCC: (EF07ER05) Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.

Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta ativa e empatia entre os alunos em relação a diferentes crenças.

Materiais:

• Cadeiras dispostas em círculo
• Um objeto que será utilizado como “ponto de fala” (ex: uma bola)

Como Jogar/Brincar:

1. Formação: Organize as cadeiras em um círculo, deixando espaço no centro.
2. Introdução: Explique que o objetivo é ouvir a experiência ou crença de cada colega, sem interrupções.
3. Ponto de Fala: O aluno que estiver segurando o objeto tem a vez de falar. Ele pode compartilhar uma experiência relacionada a respeito entre religiões.
4. Escuta: Os demais alunos devem ouvir atentamente, sem interromper.
5. Rodízio: Após cada fala, o objeto é passado para o próximo aluno no círculo.
6. Reflexão: Após todos falarem, promova uma reflexão sobre como se sentiram ao ouvir e ser ouvidos.
7. Conexões: Pergunte como podem aplicar o que aprenderam em suas interações diárias.

Variação:

• Para tornar a atividade mais desafiadora, peça que cada aluno compartilhe uma experiência em que praticou ou presenciou o respeito entre diferentes religiões.

3. Desafio do Quiz Interativo

Habilidade(s) BNCC: (EF07ER05) Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.

Objetivo: Utilizar tecnologia para revisar conceitos sobre respeito e convivência inter-religiosa de forma divertida.

Materiais:

• Acesso a dispositivos (celulares ou tablets)
• Plataforma de quiz online (Kahoot ou Mentimeter)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Crie um quiz com 10 perguntas sobre respeito entre religiões e valores éticos (use a plataforma escolhida).
2. Divisão: Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
3. Acesso: Cada grupo acessa o quiz em seus dispositivos.
4. Participação: Os grupos devem responder às perguntas, discutindo as respostas entre eles.
5. Pontuação: O quiz atribui pontos por respostas corretas e rapidez.
6. Resultados: Após o término, revele os resultados e discuta as perguntas mais difíceis, abordando o tema do respeito.
7. Reflexão: Peça que cada grupo compartilhe um aprendizado que tiveram durante o quiz.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, adicione perguntas abertas que exijam justificativas para as respostas dadas.