Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: Arte
Turma: 701, 702
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Cores e emoções, formas e texturas

Justificativa:
A proposta de trabalho com cores, emoções, formas e texturas busca desenvolver a percepção estética dos alunos, além de estimular a criatividade e a expressão pessoal. Através da exploração de diferentes materiais e técnicas, os estudantes poderão vivenciar a arte de forma prática e significativa, relacionando-a com suas emoções e experiências.

Objetivos:

• Introduzir os elementos básicos da linguagem visual (linha, cor, forma, textura, etc.) através de exemplos visuais.
• Apresentar diferentes materiais artísticos (tintas, papéis, texturas, etc.) e suas propriedades, demonstrando como a escolha dos materiais pode impactar a obra final.
• Estimular a criação artística individual e coletiva, promovendo o diálogo e a colaboração entre os alunos.

Habilidades BNCC Prioritárias:

• (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas.
• (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais com base em temas ou interesses artísticos de modo individual, coletivo e colaborativo.

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Unidade 1: Introdução aos Elementos da Linguagem Visual

Duração estimada

1ª e 2ª semanas de abril

Objetivos

• Compreender os elementos da linguagem visual e sua aplicação na arte.
• Analisar obras de arte que utilizam diferentes elementos visuais.

Conteúdos

• Elementos da linguagem visual: linha, cor, forma, textura.
• A relação entre cores e emoções.

Sequência de atividades

1. Aula 1 (1ª semana):

• Atividade Expositiva: Apresentação dos elementos da linguagem visual com imagens de obras de arte.
• Discussão: Como cada elemento pode evocar emoções diferentes?
• Jogo: “Caça aos Elementos” – os alunos devem encontrar e fotografar elementos visuais em revistas e jornais.

1. Aula 2 (2ª semana):

• Atividade Prática: Criação de um cartaz coletivo utilizando recortes que representem os elementos estudados.
• Apresentação: Cada grupo apresenta seu cartaz e explica as escolhas feitas.

Avaliação da unidade

• Observação da participação nas atividades.
• Análise dos cartazes quanto à compreensão dos elementos da linguagem visual.

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Unidade 2: Introdução às Materialidades

Duração estimada

3ª e 4ª semanas de abril

Objetivos

• Explorar diferentes materiais artísticos e suas propriedades.
• Compreender como a escolha dos materiais impacta a obra final.

Conteúdos

• Materiais artísticos: tintas, papéis, texturas.
• Técnicas de aplicação e combinação de materiais.

Sequência de atividades

1. Aula 3 (3ª semana):

• Atividade Expositiva: Apresentação sobre diferentes materiais artísticos e suas características.
• Atividade Prática: Experimentação com diferentes tintas e texturas em papéis variados. Os alunos devem criar uma pequena obra utilizando pelo menos três materiais diferentes.

1. Aula 4 (4ª semana):

• Atividade de Criação: Os alunos criam uma obra individual que represente uma emoção específica, utilizando os materiais explorados.
• Apresentação: Compartilhamento das obras e discussão sobre como os materiais influenciaram a expressão da emoção.

Avaliação da unidade

• Avaliação formativa das obras criadas, considerando a utilização dos materiais e a expressão emocional.
• Observação da participação nas atividades práticas.

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Cronograma Geral

Semana	Atividades
1	Introdução aos elementos da linguagem visual, discussão e jogo "Caça aos Elementos".
2	Criação de cartaz coletivo e apresentação.
3	Apresentação sobre materiais artísticos e experimentação.
4	Criação de obra individual e apresentação.

Observações

• As aulas devem ser lúdicas e interativas, priorizando a participação dos alunos.
• Recuperação paralela deve ser oferecida para alunos que apresentem dificuldades nas atividades.

Bibliografia

• GOMES, Ana. “Arte e Criatividade: A Expressão Artística na Educação”. Editora XYZ, 2025.
• SILVA, João. “Elementos da Linguagem Visual”. Editora ABC, 2024.
• Sites e plataformas digitais sobre arte contemporânea e técnicas de pintura.

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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos alunos do 7º ano, promovendo uma experiência rica em aprendizado e expressão artística.