SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: festivals no brasil
1. Caça ao Tesouro Festivo
Habilidade(s) BNCC
- (EF15LP09) – Utilizar palavras e frases que expressam ações e sentimentos em situações de comunicação.
- (EF15LP10) – Produzir, com auxílio do professor, textos orais e escritos com sentido em diferentes contextos.
Desenvolvimento: Nesta atividade, os alunos praticarão o uso de vocabulário relacionado a festivais e aprenderão a se comunicar em inglês, criando frases e expressando sentimentos sobre as festividades.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre festivais brasileiros, ampliando o vocabulário em inglês, e desenvolverão habilidades de comunicação oral e escrita.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 2º ano do Ensino Fundamental
- Participantes: Mínimo 4, máximo 12 alunos.
Materiais Necessários
- Giz para marcar as estações
- Folhas de papel cortadas em forma de pistas
- Lápis de cor
- Cartazes com palavras em inglês relacionadas a festivais (ex: carnival, festa junina, etc.)
- Fita adesiva
Preparação do Espaço/Materiais
- Prepare 5 estações com pistas que levem a próxima localização. Cada estação deve ter uma palavra em inglês relacionada a festivais.
- Crie cartões de pistas em inglês e português que guiarão os alunos entre as estações.
- Escolha lugares visíveis e seguros na sala de aula ou no pátio da escola.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em duplas ou grupos pequenos.
- Explicação das regras: Explique que eles irão procurar pistas escondidas e que devem ler as palavras em inglês e encontrar o significado em português.
- Exemplo de fala: “Today we will go on a treasure hunt! You will find clues about Brazilian festivals in English. Let’s learn together!”
- Passo a passo do jogo:
- Cada equipe começa em uma estação.
- Ao encontrar a pista, eles devem ler e decifrar a palavra e escrever uma frase sobre o festival.
- Exemplo: “Carnival is a fun festival where people dance.”
- Após escrever a frase, devem procurar a próxima pista.
- Encerramento: Quando todos terminarem, reúna a turma e cada grupo compartilhará uma frase que escreveram. Discuta o que aprenderam.
Regras
- Cada grupo deve permanecer junto e ajudar uns aos outros.
- Ao encontrar uma pista, todos devem ler em voz alta antes de seguir para a próxima.
- Se houver dúvida, os grupos podem pedir ajuda ao professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldades, ofereça cartões com imagens dos festivais e palavras correspondentes.
- Mais difícil: Alunos avançados podem criar uma pequena apresentação oral sobre o festival que encontraram.
- Inclusiva: Para alunos com TEA, permite-se que eles tenham um acompanhante (professor ou colega) para ajudá-los a decifrar pistas.
Dicas para o Professor
- Estimule a colaboração entre os grupos.
- Use humor e entusiasmo para manter o engajamento.
- Adapte as pistas para que sejam desafiadoras, mas não frustrantes.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada grupo, registre as frases criadas e, ao final, conduza uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam e como se sentiram.
2. Festival dos Sentimentos
Habilidade(s) BNCC
- (EF15LP09) – Utilizar palavras e frases que expressam ações e sentimentos em situações de comunicação.
- (EF15LP10) – Produzir, com auxílio do professor, textos orais e escritos com sentido em diferentes contextos.
Desenvolvimento: Os alunos usarão vocabulário relacionado aos sentimentos que os festivais trazem, desenvolvendo habilidades de comunicação em inglês.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a expressar sentimentos relacionados a festivais, ampliando seu vocabulário e capacidade de comunicação em inglês.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 2º ano do Ensino Fundamental
- Participantes: Mínimo 4, máximo 12 alunos.
Materiais Necessários
- Giz
- Folhas de papel cortadas em forma de corações
- Lápis de cor
- Cartazes com sentimentos em inglês (happy, excited, sad, etc.)
- Fita adesiva
Preparação do Espaço/Materiais
- Prepare 5 estações com cartazes que apresentam sentimentos em inglês.
- Crie cartões de pistas que conectem os sentimentos às festividades.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em duplas ou grupos pequenos.
- Explicação das regras: Explique que eles irão caçar pistas e deverão associar os sentimentos aos festivais.
- Exemplo de fala: “Let’s find out how festivals make us feel! We will connect feelings to festivals!”
- Passo a passo do jogo:
- Cada equipe começa em uma estação.
- Ao encontrar a pista, eles devem discutir em inglês como se sentem em relação ao festival e escrever uma frase.
- Exemplo: “At Carnival, I feel happy.”
- Após escrever a frase, procurem a próxima pista.
- Encerramento: Reúna a turma e cada grupo compartilhará uma frase que escreveram sobre os sentimentos.
Regras
- Cada grupo deve trabalhar em conjunto.
- Todos devem participar da discussão e da escrita.
- Se houver dúvida, os grupos podem pedir ajuda ao professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Ofereça palavras e imagens que ajudem a conectar sentimentos e festivais.
- Mais difícil: Os alunos podem criar diálogos entre personagens sobre como se sentem em diferentes festivais.
- Inclusiva: Permita que alunos com TEA expressem seus sentimentos através de desenhos, se preferirem.
Dicas para o Professor
- Use expressões faciais e gestos para ajudar na comunicação.
- Permita momentos de liberdade criativa nas frases.
- Mantenha o ambiente acolhedor e positivo.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada grupo, registre as frases criadas e conduza uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas experiências e sentimentos.
3. Caça às Palavras do Festival
Habilidade(s) BNCC
- (EF15LP09) – Utilizar palavras e frases que expressam ações e sentimentos em situações de comunicação.
- (EF15LP10) – Produzir, com auxílio do professor, textos orais e escritos com sentido em diferentes contextos.
Desenvolvimento: Os alunos farão uma caça ao tesouro de palavras relacionadas a festivais, praticando a leitura e a escrita em inglês.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a reconhecer e utilizar palavras relacionadas a festivais, ampliando seu vocabulário em inglês.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 2º ano do Ensino Fundamental
- Participantes: Mínimo 4, máximo 12 alunos.
Materiais Necessários
- Giz
- Folhas de papel cortadas em forma de estrelas
- Lápis de cor
- Cartazes com palavras em inglês relacionadas a festivais
- Fita adesiva
Preparação do Espaço/Materiais
- Prepare 5 estações com palavras em inglês que se relacionam a festivais.
- Escreva pistas que levem os alunos a cada estação.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em duplas ou grupos pequenos.
- Explicação das regras: Explique que eles vão procurar palavras e criar frases usando essas palavras.
- Exemplo de fala: “We will search for festival words and make sentences! Let’s have fun!”
- Passo a passo do jogo:
- Cada equipe começa em uma estação.
- Ao encontrar uma palavra, devem criar uma frase em inglês e escrever em uma folha de papel.
- Exemplo: “The festa junina has many beautiful decorations.”
- Depois de escrever, eles devem procurar a próxima palavra.
- Encerramento: Cada grupo apresenta as frases que criaram e discute o significado das palavras.
Regras
- Cada grupo deve trabalhar em conjunto e discutir as frases.
- Todos devem participar da escrita.
- Se houver dúvida, os grupos podem pedir ajuda ao professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Ofereça sugestões de frases para os alunos que têm dificuldades em criar.
- Mais difícil: Os alunos podem criar uma pequena história usando todas as palavras que encontraram.
- Inclusiva: Para alunos com TEA, permita que eles usem desenhos para representar as palavras em vez de escrever.
Dicas para o Professor
- Incentive a criatividade nas frases.
- Use um tom encorajador e positivo.
- Esteja atento às necessidades dos alunos, especialmente aqueles com dificuldades.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada grupo, registre as frases criadas e, ao final, conduza uma roda de conversa para que compartilhem o que aprenderam sobre as palavras e festivais.