SKOOLY – PLANO DE AULA EJA

📖 Plano de Aula: Imperialismo adaptado

🎓 Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)📚 Disciplina: História🔢 Aulas: 2 × 45 minutos📊 Nível: Básico🧠 Método: Mista📅 Gerado: 13/04/2026

1. Identificação do Plano

Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
Disciplina: História
Tema: Imperialismo Adaptado
Número de Aulas: 2
Duração por Aula: 45 minutos
Nível da Turma: Básico

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral

Compreender como o imperialismo moldou o cenário mundial, relacionando suas consequências com a vida cotidiana dos alunos.

Objetivos Específicos

Identificar as principais características do imperialismo e suas implicações sociais e econômicas.
Comparar as mudanças ocorridas em diferentes países durante o período imperialista.
Analisar documentos históricos e imagens que representam a época do imperialismo.
Produzir um pequeno relato sobre como o imperialismo ainda impacta a sociedade contemporânea.

Habilidades BNCC

(EF09HI05) Analisar as transformações sociais e políticas dos séculos XIX e XX.
(EF09HI06) Identificar as implicações do imperialismo na formação de identidades nacionais.

3. Conteúdos

Conteúdos Conceituais

Características do imperialismo.
Consequências sociais e econômicas do imperialismo.
Exemplos históricos de imperialismo em diferentes regiões.

Conteúdos Procedimentais

Análise de documentos históricos e imagens.
Elaboração de relatos sobre o impacto do imperialismo na contemporaneidade.

Conteúdos Atitudinais

Desenvolver empatia ao discutir as consequências do imperialismo.
Valorizar a história e a cultura de diferentes povos.

4. Metodologia e Estratégias

Abordagem Metodológica: Mista, pois combina exposição dialogada, trabalho em grupo e atividades individuais, permitindo que os alunos participem ativamente.
Levantamento de Saberes Prévios: Iniciar a aula com uma pergunta sobre como o imperialismo pode ser percebido na vida cotidiana, estimulando a reflexão e valorizando experiências pessoais.
Estratégias de Contextualização: Utilizar exemplos do cotidiano, como a influência de produtos importados e a história de empregos, para conectar o conhecimento histórico à realidade dos alunos.
Diferenciação Pedagógica: Oferecer apoio visual e exemplos concretos e detalhados. Em grupos, alunos com mais dificuldades podem trabalhar com colegas mais experientes.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Imperialismo e Suas Características (45 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Iniciar com a pergunta: “O que vocês acham que significa ‘imperialismo’?”
Ouvir as respostas e anotar no quadro.
Conectar com o cotidiano: “Vocês já ouviram falar de produtos que vêm de outros países? Como isso se relaciona com a história?”

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicar o conceito de imperialismo utilizando um diagrama simples:
- Imperialismo: Domínio de um país sobre outro.
- Exemplos: Países colonizados, como Índia, África.

Mostrar imagens de produtos de países colonizados e discutir como isso impacta a economia local.

Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)

Atividade em grupos: Distribuir imagens de diferentes países colonizados e perguntar:
- “Como o imperialismo afetou este país?”

Cada grupo apresenta suas conclusões, e o professor ajuda na comparação entre os diferentes casos.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomar os pontos principais discutidos.
Perguntar: “Como o imperialismo ainda afeta nossas vidas hoje?” e anotar as respostas.

Aula 2: Imperialismo e suas Consequências (45 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Começar com a pergunta: “Quais são algumas consequências do imperialismo que vocês conhecem?”
Ouvir as respostas e conectar com a aula anterior.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicar como o imperialismo gerou desigualdade social e econômica, utilizando gráficos simples de dados do IBGE para ilustrar.
Mostrar um vídeo curto (3-4 min) sobre as consequências do imperialismo na atualidade.

Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)

Atividade individual: Pedir para que cada aluno escreva um pequeno relato sobre como o imperialismo pode ser percebido na sua vida ou na comunidade (usar modelos como guia).
Oferecer exemplos concretos: “Como produtos importados afetam seu orçamento familiar?”

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomar os principais pontos sobre as consequências do imperialismo.
Pedir que compartilhem o que aprenderam e como isso se relaciona com a cidadania ativa.

6. Recursos Didáticos

Imagens e diagramas sobre imperialismo.
Gráficos simples do IBGE.
Vídeos curtos sobre imperialismo e suas consequências.
Materiais de escrita (papel, canetas).
Quadro branco e marcadores.

7. Avaliação

Avaliação Formativa (durante o processo)

Observar a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
Avaliar a qualidade das perguntas e respostas durante as discussões.

Avaliação Somativa (ao final)

Coletar os relatos escritos e analisar a compreensão dos alunos sobre o impacto do imperialismo.

Critérios de Avaliação

Clareza na apresentação das ideias.
Capacidade de relacionar o imperialismo com a vida cotidiana.
Participação ativa nas discussões.
Compreensão dos conceitos abordados.

8. Atividades para Casa / Extensão

Pesquisar um produto que vem de outro país e escrever um parágrafo sobre como isso pode estar relacionado ao imperialismo.
Conversar com familiares sobre como eles percebem a influência de produtos estrangeiros em suas vidas.

9. Adaptações e Inclusão

Para alunos com dificuldades de aprendizagem: Usar mais imagens e gráficos, oferecer tempo adicional para atividades.
Para turmas heterogêneas: Formar grupos mistos para promover a troca de experiências e conhecimentos.
Para alunos com necessidades especiais: Utilizar recursos audiovisuais e permitir a utilização de tecnologia assistiva.
Para a diversidade de experiências: Encorajar o compartilhamento de histórias pessoais e experiências relacionadas ao tema.

10. Referências e Materiais Complementares

Sites de história acessíveis como “História do Brasil” e “BBC Brasil”.
Vídeos do YouTube sobre imperialismo (canal “Canal Nostalgia”).
Gráficos e dados do IBGE disponíveis online.

📝 INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DO PROFESSOR

Adaptar os textos e imagens para que sejam de fácil leitura e compreensão.
Utilizar linguagem simples e clara em todas as atividades e explicações.

Verificação Final

Todas as seções estão completas e detalhadas.
As aulas somam 90 minutos no total.
As atividades são concretas e aplicáveis ao cotidiano dos alunos.
Os códigos BNCC são corretos e explicados.
A linguagem respeita a dignidade do aluno adulto.
A metodologia mista foi aplicada de forma efetiva.