Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

—

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
3. Organize seu tempo e responda primeiro as questões que você se sentir mais seguro.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

—

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF05MA01)

Em uma competição de matemática, os alunos apresentaram suas notas em uma tabela. As notas foram: 85, 92, 78, 100, 86. Qual é a maior nota apresentada pelos alunos?

A) 78
B) 85
C) 92
D) 100

Questão 2 (Habilidade: EF05MA02)

Um estudante está organizando suas coleções de figurinhas. Ele tem 0,75 de um álbum completo. Isso significa que ele tem:

A) 75% do álbum
B) 7,5% do álbum
C) 0,75% do álbum
D) 0,075 do álbum

Questão 3 (Habilidade: EF05MA03)

Em uma festa, 3/4 do bolo foi consumido. O que resta do bolo é:

A) 1/4
B) 1/3
C) 1/2
D) 3/4

Questão 4 (Habilidade: EF05MA04)

Qual das seguintes frações é equivalente a \( \frac{2}{4} \)?

A) \( \frac{1}{2} \)
B) \( \frac{3}{4} \)
C) \( \frac{2}{3} \)
D) \( \frac{4}{5} \)

Questão 5 (Habilidade: EF05MA05)

Na reta numérica, qual é a posição de \( \frac{1}{2} \) em relação a \( 0 \) e \( 1 \)?

A) Está à esquerda de \( 0 \)
B) Está entre \( 0 \) e \( 1 \)
C) Está à direita de \( 1 \)
D) Está em \( 1 \)

Questão 6 (Habilidade: EF05MA06)

Um produto custa R$ 200,00 e está com 25% de desconto. Qual é o novo preço do produto?

A) R$ 150,00
B) R$ 175,00
C) R$ 180,00
D) R$ 200,00

Questão 7 (Habilidade: EF05MA07)

Carlos tinha 150 figurinhas e deu 25 para seu amigo. Quantas figurinhas Carlos tem agora?

A) 125
B) 135
C) 145
D) 150

Questão 8 (Habilidade: EF05MA08)

Uma caixa contém 48 lápis que devem ser divididos igualmente entre 6 alunos. Quantos lápis cada aluno receberá?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

—

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF05MA11)

Maria comprou 3 camisetas que custaram R$ 30,00 cada uma. Se ela pagou com uma nota de R$ 100,00, quanto dinheiro ela receberá de troco?
Resposta:

______________________________________________________________________________________________

Questão 10 (Habilidade: EF05MA12)

Em uma receita de bolo, são necessários 200g de açúcar para cada 1kg de farinha. Se você tiver 2kg de farinha, quantos gramas de açúcar você precisará?
Resposta:

______________________________________________________________________________________________

Questão 11 (Habilidade: EF05MA19)

Um terreno retangular possui 20m de comprimento e 10m de largura. Qual é a área desse terreno?
Resposta:

______________________________________________________________________________________________

—

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

5. D) 100
6. A) 75%
7. A) 1/4
8. A) \( \frac{1}{2} \)
9. B) Está entre \( 0 \) e \( 1 \)
10. B) R$ 150,00
11. A) 125
12. C) 8

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 9: O aluno deve calcular o total gasto (R$ 90) e subtrair de R$ 100,00, resultando em R$ 10,00 de troco.
2. Questão 10: O aluno deve multiplicar 200g por 2, resultando em 400g de açúcar.
3. Questão 11: O aluno deve multiplicar 20m por 10m, resultando em 200m².

—

TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF05MA01	Ler e escrever números naturais até 100.000	1
EF05MA02	Ler e escrever números racionais na forma decimal	2
EF05MA03	Identificar frações menores e maiores que a unidade	3
EF05MA04	Identificar frações equivalentes	4
EF05MA05	Comparar e ordenar números racionais	5
EF05MA06	Calcular porcentagens	6
EF05MA07	Resolver problemas de adição e subtração	7
EF05MA08	Resolver problemas de multiplicação e divisão	8
EF05MA11	Resolver problemas com operações e incógnitas	9
EF05MA12	Resolver problemas de proporcionalidade	10
EF05MA19	Resolver problemas de medidas e área	11

—

Possibilidades de Intervenção Pedagógica

4. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades em frações e porcentagens.
5. Retomada de Conteúdos: Reforçar a compreensão de operações básicas e seu uso em problemas do cotidiano.
6. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor desafios com números maiores e problemas contextualizados mais complexos.