1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Desvendando o Imperialismo: O Mundo em Transformação”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, vamos explorar o conceito de imperialismo e suas implicações históricas. Entender esse fenômeno é importante para reconhecer como as relações de poder moldam o mundo ao nosso redor, incluindo aspectos de nossa vida cotidiana, como trabalho, cultura e economia.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você é um trabalhador em uma empresa que importa produtos de diferentes países. Recentemente, você ouviu uma notícia sobre como a demanda por produtos de uma nação específica está aumentando, e isso impacta os preços e a disponibilidade de itens no mercado. Essa situação reflete um fenômeno histórico chamado imperialismo, que envolve a dominação de uma nação sobre outra. Compreender o imperialismo nos ajuda a entender não só os eventos do passado, mas também a dinâmica atual dos mercados e das relações internacionais.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Texto impresso sobre imperialismo (definição e exemplos)

Quadro branco e marcadores

Folhas de papel e canetas

Projetor (opcional, para exibir imagens ou vídeos)

Material de apoio para alunos com deficiência intelectual (ex: imagens, mapas)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Leitura e Compreensão do Texto (20 minutos)

Distribua o texto impresso sobre imperialismo para os alunos.

Peça que leiam o texto individualmente, destacando palavras ou frases que considerem importantes.

Após a leitura, promova uma discussão em grupo, onde os alunos podem compartilhar as partes que destacaram e suas interpretações. Faça perguntas como: “O que vocês entendem por imperialismo?” e “Como isso se relaciona com o que discutimos sobre a economia atual?”

Etapa 2: Análise Crítica (15 minutos)

Divida a turma em pequenos grupos.

Peça que cada grupo discuta um exemplo de imperialismo que conhecem (pode ser histórico ou atual) e como isso impacta a vida das pessoas.

Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma, destacando a aplicabilidade do conhecimento na vida cotidiana.

Etapa 3: Reflexão Escrita (10 minutos)

Solicite que cada aluno escreva uma breve reflexão sobre como o conceito de imperialismo pode ser percebido em sua própria vida ou na sua comunidade.

Incentive a inclusão de exemplos práticos, como relações de trabalho ou consumo de produtos de outros países.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

O que é imperialismo? Faça uma definição com suas palavras.

Cite um exemplo histórico de imperialismo e explique seu impacto.

Como o imperialismo pode ser percebido em sua vida cotidiana?

Quais são as consequências do imperialismo para os países dominados?

Você acha que o imperialismo ainda existe hoje? Justifique sua resposta.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Fique atento às reações dos alunos durante a discussão. Estimule a participação de todos e respeite os diferentes níveis de entendimento.
• Adaptações possíveis: Para alunos com deficiência intelectual, utilize recursos visuais e simplifique o texto, destacando os conceitos principais.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha que os alunos pesquisem sobre um país específico que tenha sido impactado pelo imperialismo e apresentem suas descobertas na próxima aula.
• Como lidar com diferentes ritmos: Ofereça tempo adicional para alunos que precisam de mais tempo para processar as informações e realizar as atividades.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação ativa nas discussões em grupo.

Clareza e coerência na reflexão escrita.

Capacidade de conectar o conceito de imperialismo com exemplos práticos.

Compreensão demonstrada nas respostas das questões.

Respeito e valorização das opiniões dos colegas durante as apresentações.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livros: “História do Brasil” – José Carlos Reis; “O Imperialismo” – Eric Hobsbawm.

Sites: BBC History, História Viva.

Vídeos: Documentários sobre imperialismo no YouTube (sugestões de canais educativos).

Artigos: Pesquisa sobre o impacto do imperialismo na atualidade em revistas de história.

Essa atividade busca promover um entendimento fundamental sobre imperialismo, respeitando as particularidades dos alunos da EJA e estimulando uma reflexão crítica sobre o tema e suas aplicações no cotidiano.