Avaliação Diagnóstica de Matemática BNCC 2º Ano – 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acha correta.
    2. Responda com calma e organize seu tempo.
    3. Use a folha de resposta para suas anotações se necessário.
    4. Boa sorte!
    5. QUESTÕES OBJETIVAS

      Questão 1 (Habilidade: EF02MA01)

      Em uma sala de aula, há 25 alunos. A professora quer organizar os alunos em grupos. Qual é a ordem correta do número de alunos, do menor para o maior?

      A) 20, 25, 30
      B) 15, 25, 40
      C) 25, 30, 35
      D) 10, 20, 25

      Questão 2 (Habilidade: EF02MA02)

      João tem 150 figurinhas e quer contar quantas ele tem. Se ele contar de 10 em 10, quantas contagens ele fará?

      A) 10
      B) 15
      C) 20
      D) 25

      Questão 3 (Habilidade: EF02MA03)

      Em um jogo, Maria tem 30 pontos e Pedro tem 25 pontos. Quem tem mais pontos e qual é a diferença entre eles?

      A) Maria, 5 pontos
      B) Pedro, 5 pontos
      C) Maria, 10 pontos
      D) Pedro, 10 pontos

      Questão 4 (Habilidade: EF02MA04)

      Se o número 87 for decomposto, quais são os números que o compõem?

      A) 80 e 7
      B) 70 e 17
      C) 60 e 27
      D) 90 e 17

      Questão 5 (Habilidade: EF02MA05)

      Qual é a soma de 38 e 27?

      A) 55
      B) 65
      C) 75
      D) 85

      Questão 6 (Habilidade: EF02MA06)

      Um cesto tem 45 maçãs. Se 18 maçãs forem retiradas, quantas maçãs restam no cesto?

      A) 27
      B) 33
      C) 36
      D) 45

      Questão 7 (Habilidade: EF02MA07)

      Se você tem 4 caixas e cada caixa contém 5 bolas, quantas bolas você tem no total?

      A) 15
      B) 20
      C) 25
      D) 30

      Questão 8 (Habilidade: EF02MA08)

      Um chocolate custa R$ 2,00. Se você comprar 2 chocolates, quanto você gastou?

      A) R$ 2,00
      B) R$ 3,00
      C) R$ 4,00
      D) R$ 5,00

      QUESTÕES DISSERTATIVAS

      Questão 9 (Habilidade: EF02MA10)

      Descreva um padrão que você pode ver nas seguintes figuras: círculo, quadrado, círculo, quadrado. O que vem a seguir? Explique como você chegou a essa conclusão.
      Resposta:

      Questão 10 (Habilidade: EF02MA12)

      Você e seu amigo estão jogando bola no parque. Se você começa na árvore e vai até o banco, depois volta para a árvore e vai até o carrinho de pipoca, descreva os deslocamentos que você fez.
      Resposta:

      Questão 11 (Habilidade: EF02MA20)

      Se você tem R$ 10,00 e quer comprar balas que custam R$ 0,50 cada, quantas balas você pode comprar? Justifique sua resposta.
      Resposta:

      GABARITO COMPLETO

      Respostas das Questões Objetivas

    6. A) 20, 25, 30
    7. B) 15
    8. A) Maria, 5 pontos
    9. A) 80 e 7
    10. B) 65
    11. A) 27
    12. B) 20
    13. C) R$ 4,00
    14. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    15. Questão 9: Resposta clara e descrição do padrão (1 ponto).
    16. Questão 10: Descrição dos deslocamentos e clareza (1 ponto).
    17. Questão 11: Cálculo correto e justificativa (2 pontos).
    18. Sugestões de Resposta Esperada

    19. Questão 9: O padrão é círculo, quadrado, e o próximo é círculo.
    20. Questão 10: Deslocamento do ponto A para B e depois para C.
    21. Questão 11: Você pode comprar 20 balas, pois \( \frac{10}{0,5} = 20 \).

TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02MA01 Comparar e ordenar números naturais até centenas 1
EF02MA02 Fazer estimativas e registrar contagens 2
EF02MA03 Comparar quantidades por estimativa 3
EF02MA04 Compor e decompor números naturais 4
EF02MA05 Construir fatos básicos de adição 5
EF02MA06 Resolver problemas de adição e subtração 6
EF02MA07 Resolver problemas de multiplicação 7
EF02MA08 Resolver problemas envolvendo valores em dinheiro 8
EF02MA10 Descrever padrões ou regularidades 9
EF02MA12 Identificar e registrar deslocamentos 10
EF02MA20 Estabelecer equivalência de valores em situações cotidianas 11

Esta avaliação foi elaborada levando em consideração o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 2º ano, garantindo que as questões respeitem a complexidade e o contexto pedagógico adequado. As intervenções pedagógicas podem incluir atividades de reforço para alunos que apresentem dificuldades e aprofundamento para aqueles que demonstrarem maior domínio.

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