Avaliação Diagnóstica de Matemática – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia cada questão com atenção.
2. Responda com calma e organize suas respostas.
3. Use lápis ou caneta para escrever suas respostas.
4. Lembre-se de que é importante revisar suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF02MA01)

No shopping, há 145 lojas. Qual é a ordem correta do número de lojas, do menor para o maior?
A) 145
B) 154
C) 415
D) 514

Questão 2 (Habilidade: EF02MA02)

Maria tem 230 figurinhas e quer dividir em grupos de 10. Quantas figurinhas ela terá em cada grupo?
A) 23
B) 20
C) 30
D) 25

Questão 3 (Habilidade: EF02MA03)

Na sala de aula de João, há 18 meninos e 22 meninas. Qual é a quantidade total de alunos?
A) 30
B) 40
C) 50
D) 20

Questão 4 (Habilidade: EF02MA04)

Se você tem o número 56, quantas unidades, dezenas e centenas você tem?
A) 5 dezenas e 6 unidades
B) 6 dezenas e 5 unidades
C) 56 centenas
D) 56 unidades

Questão 5 (Habilidade: EF02MA05)

Qual é o resultado da soma \( 27 + 38 \)?
A) 55
B) 65
C) 75
D) 45

Questão 6 (Habilidade: EF02MA06)

Em uma corrida, João correu 45 metros e Pedro correu 30 metros. Qual é a diferença em metros entre os dois?
A) 15 metros
B) 10 metros
C) 5 metros
D) 20 metros

Questão 7 (Habilidade: EF02MA07)

Se você tem 4 caixas com 5 maçãs em cada uma, quantas maçãs você tem no total?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30

Questão 8 (Habilidade: EF02MA08)

Se um carro tem capacidade para 6 pessoas, quantos carros são necessários para levar 18 pessoas?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF02MA10)

Descreva como você organizaria 24 brinquedos em caixas, se cada caixa pode conter 6 brinquedos. Quantas caixas você usaria e como ficariam os brinquedos?
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Questão 10 (Habilidade: EF02MA12)

Você precisa desenhar um mapa simples da sua casa. Quais pontos de referência você usaria? Descreva como você faria isso.
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Questão 11 (Habilidade: EF02MA19)

Se você começou a fazer uma tarefa às 14:00 e terminou às 15:30, quanto tempo você levou para completar a tarefa?
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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

5. A) 145
6. A) 23
7. A) 40
8. A) 5 dezenas e 6 unidades
9. A) 65
10. A) 15 metros
11. B) 20
12. B) 3

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

13. Questão 9: Correta organização e contagem de caixas e brinquedos.
14. Questão 10: Clareza na descrição dos pontos de referência e do mapa.
15. Questão 11: Cálculo correto do tempo gasto.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02MA01	Comparar e ordenar números naturais até centenas	1
EF02MA02	Fazer estimativas e registrar contagens	2
EF02MA03	Comparar quantidades e diferenças numéricas	3
EF02MA04	Compor e decompor números naturais	4
EF02MA05	Construir fatos básicos de adição e subtração	5
EF02MA06	Resolver problemas de adição e subtração	6
EF02MA07	Resolver problemas de multiplicação	7
EF02MA08	Resolver problemas envolvendo dobro e metade	8
EF02MA10	Descrever padrões ou regularidades	9
EF02MA12	Identificar localização e deslocamentos	10
EF02MA19	Medir duração de intervalos de tempo	11

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Observações Finais:

16. Para alunos que apresentarem dificuldades, recomenda-se atividades de reforço em adição e subtração, além de jogos que favoreçam o reconhecimento de padrões e a contagem.
17. Para alunos com maior domínio, pode-se sugerir aprofundamento em problemas envolvendo multiplicação e organização de dados em tabelas.