Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 3ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Durante uma aula sobre genética, o professor apresentou um artigo que discutia a influência de fatores ambientais nas características genéticas de uma planta. Uma das afirmações era que a cor das flores de uma planta pode ser afetada por nutrientes do solo. Isso é um exemplo de:
A) Herança Mendeliana B) Mutação genética C) Interação gene-ambiente D) Seleção natural
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Um estudante leu um artigo científico que afirmava que a presença de um gene específico estava ligada à resistência de uma planta a pragas. Ao analisar o artigo, ele percebeu que a pesquisa tinha algumas falhas. Qual é a primeira coisa que ele deve considerar para avaliar a confiabilidade da fonte?
A) O número de páginas do artigo B) A experiência dos autores na área C) A cor da capa do artigo D) O número de citações do artigo
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Ao estudar heredogramas, um aluno encontrou um padrão de herança para a cor dos olhos em uma família. O que um heredograma pode revelar sobre a passagem de características genéticas?
A) Apenas características dominantes B) O histórico completo de doenças na família C) Os padrões de herança de características específicas D) A influência do ambiente nas características
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Uma pesquisadora publicou um estudo sobre a herança de características de cor de pelagem em gatos. Qual dos seguintes aspectos é fundamental para que os resultados sejam considerados confiáveis?
A) A amostra de gatos deve ser pequena B) Os gatos devem ter sido escolhidos aleatoriamente C) Apenas gatos de uma raça devem ser utilizados D) A pesquisa deve ser realizada em um laboratório fechado
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
No contexto das características genéticas, o que significa a expressão “dominância incompleta”?
A) Um gene é totalmente dominante sobre o outro. B) Ambos os genes contribuem para o fenótipo de forma intermediária. C) Um gene é sempre expresso, independentemente do outro. D) A expressão do fenótipo é completamente aleatória.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Um artigo científico discutiu a relação entre a poluição e as características genéticas de peixes em um rio. Para avaliar a confiabilidade desse artigo, qual critério é mais relevante?
A) Se o artigo foi publicado em uma revista acadêmica reconhecida B) Se o artigo possui gráficos coloridos C) Se o autor usa linguagem simples D) Se o artigo menciona celebridades na área científica
Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13CNT303)
Explique como a análise de dados de um heredograma pode auxiliar na identificação de doenças genéticas em uma família.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 8 (Discursiva – Habilidade EM13CNT303)
Comente sobre a importância da seleção de fontes confiáveis na pesquisa científica, especialmente em tópicos relacionados a genética e biologia.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Um estudo sobre características genéticas de plantas indicou que a cor das flores pode variar devido ao tipo de solo. Qual conceito isso exemplifica?
A) Mutação B) Herança genética C) Fenótipo D) Genótipo
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)
Um aluno decidiu usar um site da internet como referência para sua pesquisa. Qual das seguintes práticas ajudaria a garantir que ele está utilizando uma fonte confiável?
A) Usar qualquer site que aparece na primeira página do Google B) Confirmar as credenciais do autor e a data da publicação C) Basear-se apenas nos comentários de outros leitores D) Ignorar a bibliografia do site
Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: C Questão 10: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de estudo onde os alunos possam discutir e explicar conceitos de genética uns aos outros.
- Estratégia 2: Oferecer materiais de leitura simplificados sobre heredogramas e características genéticas para facilitar a compreensão.
- Estratégia 3: Utilizar vídeos educativos que abordem os conceitos de forma visual e prática.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um heredograma da própria família, identificando características que foram herdadas.
- Atividade 2: Discussão em sala de aula sobre a importância de fontes confiáveis, utilizando exemplos de artigos científicos.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar casos reais de doenças genéticas e apresentar para a turma como a genética influencia a condição.
- Desafio 2: Elaborar um projeto sobre a influência de diferentes ambientes nas características fenotípicas de uma planta.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades na interpretação de textos científicos.
- Intervenção 2: Implementar uma tutoria em que alunos mais avançados ajudem os colegas em suas dificuldades com o conteúdo.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br