Avaliação Diagnóstica – Os 5 Campos

Cabeçalho da Avaliação

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Os 5 campos
6. Bimestre: 1º Bimestre

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Orientações ao Professor

7. Instruções de Aplicação: Esta avaliação deve ser aplicada em um ambiente tranquilo, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias e sentimentos. As atividades podem ser lidas pelo professor, que deve estimular a participação ativa dos alunos.
8. Critérios de Observação do Desenvolvimento da Criança: Observe como a criança interage com os colegas, expressa emoções, toma decisões e participa das atividades. Anote comportamentos que demonstrem empatia, autonomia, comunicação e respeito pelos outros.
9. Dicas de Registro e Acompanhamento: Utilize a ficha de registro para anotar observações qualitativas e quantitativas. Registre não apenas as respostas, mas também as interações e comportamentos durante as atividades.

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Situações de Observação / Atividades Práticas

10. Atividade: Jogo das Emoções
11. Descrição: Apresente cartões com rostos expressando diferentes emoções (feliz, triste, bravo, surpreso). Pergunte aos alunos como eles se sentem e quando já sentiram essas emoções.
12. O que observar: Participação e empatia nas respostas.
13. Campo de experiência / Código BNCC: EI03EO01 – EI03EO03.
14. Sugestão de registro: Anote as emoções que cada criança identificou.
15. Atividade: O Meu Corpo
16. Descrição: Proponha que as crianças desenhem uma parte do corpo e digam algo que gostam nela.
17. O que observar: Valorização da própria imagem e respeito à dos colegas.
18. Campo de experiência / Código BNCC: EI03EF05 – EI03EF06.
19. Sugestão de registro: Registre os desenhos e os comentários das crianças.
20. Atividade: Contação de Histórias
21. Descrição: Leia uma história e pergunte o que os alunos fariam se fossem os personagens.
22. O que observar: Criatividade e capacidade de recontar.
23. Campo de experiência / Código BNCC: EI03EF04.
24. Sugestão de registro: Anote as ideias apresentadas pelas crianças.
25. Atividade: Músicas e Danças
26. Descrição: Proponha uma música conhecida e permita que as crianças dancem livremente.
27. O que observar: Expressão corporal e interação.
28. Campo de experiência / Código BNCC: EI03CG01 – EI03TS01.
29. Sugestão de registro: Registre como cada criança se expressa na dança.
30. Atividade: Brincadeira de Faz de Conta
31. Descrição: Organize uma brincadeira onde as crianças escolhem um papel (médico, professor, etc.) e atuam.
32. O que observar: Cooperação e participação.
33. Campo de experiência / Código BNCC: EI03EO03 – EI03CG03.
34. Sugestão de registro: Anote as interações e o envolvimento.
35. Atividade: Jogo de Comparação
36. Descrição: Use blocos de diferentes tamanhos e cores. Pergunte qual é maior, menor ou igual.
37. O que observar: Capacidade de comparação e raciocínio lógico.
38. Campo de experiência / Código BNCC: EI03ET01 – EI03ET05.
39. Sugestão de registro: Registre quantas comparações cada criança fez corretamente.
40. Atividade: Montagem de Gráficos
41. Descrição: Peça para as crianças escolherem suas frutas favoritas e desenhar quantas de cada uma.
42. O que observar: Habilidade de registrar informações e observar quantidades.
43. Campo de experiência / Código BNCC: EI03ET08.
44. Sugestão de registro: Anote as frutas escolhidas e quantidades desenhadas.
45. Atividade: Desenho Livre
46. Descrição: Forneça papel e lápis de cor e peça para as crianças desenharem o que mais gostam.
47. O que observar: Criatividade e autoexpressão.
48. Campo de experiência / Código BNCC: EI03TS02.
49. Sugestão de registro: Registre os temas dos desenhos e a conversa durante a atividade.

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Roteiro de Registro

Nome da Criança	Jogo das Emoções	O Meu Corpo	Contação de Histórias	Músicas e Danças	Brincadeira de Faz de Conta	Jogo de Comparação	Montagem de Gráficos	Desenho Livre	Observações Qualitativas
Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio

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Sugestões de Intervenção Pedagógica

50. Para crianças que demonstraram as habilidades esperadas: Propor atividades de ampliação, como a criação de um mural coletivo sobre emoções ou um teatro de fantoches.
51. Para crianças em desenvolvimento: Implementar jogos que incentivem a cooperação e a empatia, como “A Dança das Emoções”, onde cada um expressa uma emoção e os outros devem adivinhar.
52. Para crianças que necessitam de apoio: Atividades de reforço como jogos de memória com emoções ou histórias simples que promovam a identificação e expressão de sentimentos.

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Tabela de Campos de Experiência e Direitos de Aprendizagem

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Essa avaliação está projetada para proporcionar uma análise abrangente do desenvolvimento das crianças na faixa etária de 4 a 5 anos e 11 meses, com base nas habilidades da BNCC. As atividades são lúdicas e interativas, promovendo o aprendizado em um ambiente seguro e acolhedor.