Neste plano de aula, abordaremos o tema da coesão e conectivos na língua portuguesa. A coesão é um dos pilares fundamentais para a construção de textos claros e compreensíveis, permitindo que as ideias sejam articuladas de maneira fluida e coerente. Nesta aula, os alunos do 7º ano terão a oportunidade de compreender a importância dos conectivos, seus tipos e funções, além de praticar a sua aplicação de forma prática, desenvolvendo habilidades essenciais para a escrita e a interpretação de textos.
O ensino da coesão abrange não apenas a aprendizagem sobre os conectivos, mas também sobre a articulação dos sentidos nas frases e parágrafos, essencial para a produção de textos argumentativos e narrativos. Por meio de atividades lúdicas e práticas, os estudantes poderão explorar a relevância de manter uma sequência lógica de pensamentos, além de aprender a fazer ligações entre ideias, o que é crucial para uma comunicação eficaz.
Tema: Coesão e conectivos
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º ano
Faixa Etária: 12 anos
Disciplina/Campo: Língua Portuguesa
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a coesão textual, enfatizando a importância dos conectivos na construção de sentidos e na articulação de ideias em textos.
Objetivos Específicos:
– Identificar e classificar diferentes tipos de conectivos (conjunções, pronomes, advérbios).
– Analisar a função dos conectivos na ligação entre frases e parágrafos.
– Produzir textos curtos utilizando conectivos para garantir a coesão.
Habilidades BNCC:
–
(EF07LP11) Identificar em textos lidos ou de produção própria períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).
–
(EF07LP12) Reconhecer recursos de coesão referencial, substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
–
(EF07LP36) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Cópias de textos curtos (narrativos e descritivos) com conectivos em destaque.
– Fichas com exercícios sobre conectivos.
– Papel e caneta para os alunos.
Situações Problema:
– O que acontece quando as orações em um texto não estão conectadas de maneira coesa?
– Como os conectivos podem modificar o sentido de uma frase?
Contextualização:
A coesão textual é fundamental para a produção de qualquer escrito. Sem ela, um texto pode tornar-se confuso e difícil de entender. Neste sentido, os conectivos desempenham um papel crucial, permitindo que as ideias sejam ligadas de forma lógica e clara. Através de exemplos práticos e situações do cotidiano, os alunos aprenderão a importância de uma boa coesão na comunicação escrita.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma breve introdução ao conceito de coesão e a função dos conectivos. Após expor as definições, faremos uma leitura coletiva de um texto real e destacaremos os conectivos presentes. Em seguida, os alunos trabalharão em grupos para identificar diferentes tipos de conectivos e como eles afetam a coesão do texto.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Apresentação teórica sobre coesão e conectivos, com a participação dos alunos para contribuir com exemplos.
– Dia 2: Leitura de um texto e identificação dos conectivos utilizados, com discussão sobre sua importância.
– Dia 3: Criação de frases curtas utilizando diferentes conectivos para praticar a coesão.
– Dia 4: Atividade em grupos para reescrever um parágrafo desconexo e organizá-lo utilizando conectivos adequados.
– Dia 5: Produção de um texto narrativo curto, onde os alunos devem utilizar pelo menos três tipos de conectivos diferentes.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promoveremos uma discussão em grupo para que cada aluno compartilhe suas observações sobre como a escolha dos conectivos afetou a coesão e o entendimento do texto produzido.
Perguntas:
– Como você percebe a diferença entre um texto coeso e um que não é?
– Que tipos de conectivos você ficou mais familiarizado durante a aula?
– Qual foi a parte mais desafiadora no uso dos conectivos na sua produção textual?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e na produção textual final. Além disso, os exercícios de identificação de conectivos em textos lidos também serão avaliados.
Encerramento:
Finalizaremos a aula reforçando a importância dos conectivos para a clareza da comunicação escrita, estimulando os alunos a continuarem praticando a coesão em suas produções e leituras.
Dicas:
– Utilize sempre exemplos do dia a dia para que os alunos possam relacionar o conteúdo com suas vivências.
– Estimule a leitura de diferentes gêneros textuais, destacando como a coesão varia entre eles.
– Proponha atividades lúdicas, como jogos de palavras, para envolver os alunos de forma divertida na aprendizagem.
Texto sobre o tema:
A coesão textual é um dos elementos essenciais para a construção de um texto claro, fluido e compreensível. Ela se refere à forma como as partes de um texto se conectam entre si, criando uma unidade que facilita a leitura e a compreensão. Os conectivos são ferramentas linguísticas fundamentais na coesão, pois são responsáveis por estabelecer relações entre ideias e orações. Existem diversos tipos de conectivos, como os que expressam adição, contraste, explicação e conclusão. Esses recursos permitem que o escritor guie o leitor por sua linha de raciocínio, revelando a lógica que permeia o texto.
Os conectivos podem ser palavras ou expressões que conectam ideias de forma explícita, como “além disso”, “por outro lado”, “em contrapartida”, entre outros. Ao utilizá-los, é importante ter em mente que a escolha do conectivo adequado pode alterar o sentido da frase e, consequentemente, a interpretação do texto. Dessa forma, conhecer suas funções é imprescindensável para a produção de textos bem estruturados.
Por fim, a prática constante na identificação e uso de conectivos contribuirá para a formação de escritores mais conscientes e eficazes. Ao longo do processo de ensino e aprendizagem, buscar estratégias que promovam a reflexão sobre a coesão permitirá que os alunos desenvolvam não apenas a habilidade de escrever, mas também de ler de forma crítica e analítica.
Desdobramentos do plano:
O plano poderá ser desdobrado em atividades relacionadas, como a criação de uma antologia de textos produzidos pelos alunos, onde eles poderão aplicar o conhecimento adquirido sobre coesão e conectivos. Essa antologia poderá incluir contos, crônicas ou poesias, e deve ser apresentada de forma que o uso adequado dos conectivos seja evidenciado. Outro desdobramento interessante é a produção de podcasts ou vídeos, onde os alunos podem explicar a importância da coesão textual e dos conectivos, permitindo a aplicação do conhecimento em diferentes mídias.
Além disso, o plano pode ser aprofundado com o estudo de gêneros textuais específicos que exijam maior atenção à coesão, como artigos de opinião e resenhas críticas. Os alunos poderiam analisar textos publicados, utilizando fóruns para debater sobre as escolhas textuais e a eficácia dos conectivos.
Por fim, a partir da pesquisa sobre coesão e conectivos, os alunos poderiam também explorar a escrita criativa, estimulando-os a criar narrativas curtas onde a coesão é um fator predominante. Eles podem trabalhar em duplas para revisar os textos uns dos outros, promovendo a troca de feedbacks e a reflexão sobre a escrita coletiva.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor tenha um bom planejamento para abordar a coesão textual de forma abrangente e interativa, utilizando diversos recursos didáticos que favoreçam a aprendizagem. Através da utilização de textos variados, o professor poderá ilustrar a relevância dos conectivos na prática, contribuindo para a formação de leitores críticos e autônomos.
As atividades propostas buscam não apenas a compreensão teórica, mas também a aplicação prática, permitindo que os alunos experimentem o que aprenderam em contextos diferentes. A prática constante e o feedback entre pares são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades ligadas à coesão textual.
Por último, o uso de tecnologias educacionais pode ser um grande aliado neste processo, possibilitando uma abordagem mais diversificada e atraente, onde os alunos podem interagir com os conteúdos de forma mais dinâmica e significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Jogo dos Conectivos: Crie cartas com diferentes conectivos e seus significados. Os alunos devem formar frases que utilizem esses conectivos adequadamente. O aluno que formar mais frases corretas ganha pontos.
– Caça ao Conectivo: Peça aos alunos que, em grupos, leiam um texto e identifiquem todos os conectivos utilizados. O grupo que encontrar mais conectivos em um tempo limite ganha.
– Corrida dos Textos: Divida a turma em equipes e dê a cada equipe um texto sem conectivos. Elas devem criar seus conectivos e apresentá-los de maneira a deixar o texto coeso. A equipe que melhor apresentar suas soluções vence.
– Teatro dos Conectivos: Os alunos devem criar pequenas cenas teatrais que incluam diálogos com conectivos. Ao final, podem apresentar para a turma, demonstrando a coesão entre as falas.
– Mural de Coesão: Crie um mural na sala com frases desconexas. Os alunos devem trabalhar juntos para preenchê-lo com conectivos diferentes, transformando as frases em um texto coeso e compreensível.
Este plano é uma ferramenta prática que oferece um caminho claro para trabalhar a coesão e os conectivos de maneira envolvente e educativa, alinhando-se aos princípios da BNCC e promovendo um aprendizado ativo e colaborativo.