Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: suspense
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto

Texto Narrativo: “O Sussurro na Floresta”

Era uma noite escura, e a lua escondia-se atrás de nuvens carregadas. Lucas e seus amigos haviam decidido explorar a velha floresta que cercava a cidade. Havia rumores de que ninguém retornava dessa trilha, mas a curiosidade sempre falava mais alto.

“Vamos, não podemos deixar esses boatos nos pararem!” exclamou Ana, sempre a mais corajosa do grupo. Eles adentraram a floresta, rindo e fazendo piadas, até que o ambiente começou a ficar mais denso e silencioso. O ar tornou-se pesado, e um estranho sussurro começou a ecoar entre as árvores.

“Vocês ouviram isso?” perguntou Ricardo, parando subitamente. Todos olharam em volta, mas só havia escuridão. O sussurro continuou, como se alguém estivesse chamando seus nomes, mas, quanto mais eles tentavam se aproximar, mais distante parecia.

Ana tentou manter o grupo unido. “Não podemos nos separar!” Dissemos. No entanto, a curiosidade e o medo eram poderosos aliados, e logo, um por um, os amigos começaram a se dispersar, seguindo o sussurro. Lucas hesitava, mas a voz que parecia chamar seu nome o atraía.

Quando ele finalmente se afastou do grupo, a escuridão cresceu ao seu redor. Uma sensação inexplicável o envolveu, e ele começou a percorrer um caminho desconhecido. Cada passo parecia ecoar, e o sussurro se tornava mais claro, até que Lucas se deparou com uma clareira iluminada pela luz da lua. No centro, havia uma figura envolta em sombras.

“Você veio me encontrar, Lucas…” disse a figura, e as árvores pareciam inclinarem-se para escutá-la. “Você não deveria estar aqui.” A presença era ao mesmo tempo convidativa e aterrorizante. Lucas sentiu um frio na espinha.

“Quem é você?” perguntou, tentando manter a voz firme. Mas, antes que pudesse receber uma resposta, um estrondo ecoou pela floresta, e a figura desapareceu. O sussurro cessou e Lucas percebeu que estava sozinho. Desesperado, ele correu de volta, chamando por seus amigos.

Na volta, o caminho parecia diferente, mais confuso. As árvores, antes familiares, agora eram desconhecidas e ameaçadoras. Ele gritava, mas seu eco foi a única resposta. O medo consumia sua coragem, mas finalmente, ele avistou uma lanterna acesa. Era Ana.

“Lucas! Você estava perdido, pensei que não voltaria!” Ela disse, aliviada, mas Lucas notou que outro sussurro começava entre as árvores, como se a voz quisesse atrair mais um.

Atividades

1. Qual é o tema principal do conto?

a) Coragem

b) Curiosidade

c) Medo

2. O que a figura misteriosa disse a Lucas?

a) Que ele estava no caminho certo

b) Que ele não deveria estar ali

c) Que seus amigos estavam em perigo

3. Por que os amigos de Lucas começaram a se dispersar?

a) Por curiosidade

b) Por medo

c) Porque não se importavam mais

4. O que Lucas encontra no final do conto?

a) Um lugar seguro

b) Ana com uma lanterna

c) A figura novamente

5. O que simboliza o sussurro na floresta?

a) Atração do desconhecido

b) Chamada dos amigos

c) O eco de risadas

6. O que o comportamento de Ana revela sobre sua personalidade?

a) Ela é medrosa

b) Ela é racional

c) Ela é corajosa

7. Como a floresta é descrita no início do conto?

a) Aconchegante

b) Escura e densa

c) Divertida

8. Qual é o final do conto?

a) Todos conseguem voltar juntos

b) Lucas se perde novamente

c) Lucas enfrenta a figura

Verdadeiro ou Falso

9. O conto ocorre durante o dia. (V/F)

10. Lucas escuta a voz de seus amigos quando se afasta. (V/F)

11. A figura na clareira parecia amigável e acolhedora. (V/F)

Dissertativa

12. Discuta como a curiosidade pode levar a riscos. Dê exemplos do conto.

13. Qual é a importância do suspense na narrativa? Como ele contribui para a trama?

14. Você acredita que a coragem é uma qualidade necessária em aventuras? Justifique sua resposta com base no conto.

15. Complete a frase: “Lucas sentiu um frio na espinha quando…”

Gabarito

1. c

2. b

3. a

4. b

5. a

6. c

7. b

8. a

9. F

10. F

11. V

12. Resposta livre.

13. Resposta livre.

14. Resposta livre.

15. “…a figura apareceu diante dele.”

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. Exploração do tema: Discuta com a turma diferentes tipos de suspense e como eles são utilizados na literatura. Pergunte-os sobre livros ou filmes que eles consideram suspense e o que torna essas obras emocionantes.

2. Atividades criativas: Peça para os alunos criarem seu próprio conto de suspense em grupos. Eles podem estabelecer seus próprios personagens e enredos, e depois apresentar para a turma.

3. Análise de personagens: Realize uma atividade em que os alunos analisem o crescimento dos personagens ao longo do conto. Isso ajuda na compreensão das motivações e desenvolvimento.

4. Debate sobre a coragem: Promova um debate sobre coragem e curiosidade, perguntando aos alunos se eles acreditam que são virtudes ou vícios. Utilizar exemplos do conto pode enriquecer a discussão.

5. Ética nas decisões dos personagens: Peça aos alunos que discutam as decisões dos personagens e se fariam escolhas diferentes. Isso pode levar a uma reflexão sobre responsabilidade pessoal e as consequências de ações.

6. Relação com o cotidiano: Explore como o suspense se relaciona com experiências cotidianas. Peça aos alunos para compartilhar momentos em que se sentiram curiosos ou com medo em situações reais.

7. Representação visual: Sugira que os alunos façam um storyboard ou ilustração dos momentos mais tensos do conto. Isso desenvolve a criatividade e a interpretação visual da história.

8. Criando um clímax alternativo: Peça aos alunos que escrevam ou discutam um final alternativo para a história, mantendo a essência do suspense.

9. Literatura comparativa: Introduza obras clássicas de suspense, como Edgar Allan Poe. Discuta as semelhanças e diferenças entre os estilos e temas de cada autor.

10. Uso de recursos literários: Ofereça exemplos de como o autor utiliza recursos literários para criar suspense. Discuta metáforas, diálogos e descrições que intensificam a tensão na narrativa.

Seguindo essas dicas, você conseguirá enriquecer o aprendizado dos alunos, proporcionando um ambiente criativo e analítico sobre o tema do suspense.