SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: "CONFLITOS, IDEOLOGIAS E TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO CONTEMPORÂNEO"
Identificação
- Mês/Ano: Fevereiro de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 9º ano
- Disciplina: História
- Turma: A
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O tema “Conflitos, Ideologias e Transformações no Mundo Contemporâneo” é fundamental para que os alunos compreendam as complexidades históricas que moldaram a sociedade atual. Através do estudo das experiências republicanas e das práticas autoritárias, os alunos poderão desenvolver um pensamento crítico sobre os eventos que influenciam suas vidas e a sociedade em que vivem.
Objetivos
- Compreender o nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX.
- Analisar as experiências republicanas e as tensões entre autoritarismo e democracia.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, debate e trabalho colaborativo.
Habilidades BNCC
- (EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
- (EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
- (EF09HI04) Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.
- (EF09HI05) Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive.
- (EF09HI08) Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
Semana 1: A Proclamação da República
Objetivos da Semana
- Compreender os fatores que levaram à Proclamação da República no Brasil.
- Analisar os primeiros desdobramentos políticos e sociais da nova república.
Conteúdos
- A Proclamação da República e seus contextos.
- Principais figuras e eventos envolvidos na transição do Império para a República.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula): Introdução ao tema com debate sobre a Monarquia e suas crises.
- Pesquisa em Grupos (2ª aula): Dividir a turma em grupos para pesquisar sobre personagens-chave da Proclamação da República (ex: Marechal Deodoro, Floriano Peixoto). Cada grupo apresenta suas descobertas.
Recursos
- Projetor multimídia.
- Textos e documentos históricos (disponibilizados em PDF).
- Quadro branco e canetas.
Avaliação
- Autoavaliação: Os alunos devem refletir sobre o que aprenderam e como contribuíram para o grupo.
- Observação: O professor avaliará a participação e o engajamento nas atividades.
Tarefa de Casa
- Leitura de um artigo sobre a Proclamação da República e elaboração de um resumo.
Semana 2: Experiências Republicanas e Práticas Autoritárias
Objetivos da Semana
- Identificar as experiências republicanas no Brasil e as práticas autoritárias que surgiram.
- Compreender o impacto dessas experiências na sociedade brasileira.
Conteúdos
- As tensões entre democracia e autoritarismo na República Velha.
- O papel dos movimentos sociais e políticos.
Atividades (detalhadas)
- Debate (1ª aula): Promover um debate sobre “Democracia vs. Autoritarismo” com base em exemplos históricos.
- Atividade Prática (2ª aula): Criar uma linha do tempo em grupos que ilustre os principais eventos da República até 1954, destacando momentos de autoritarismo.
Recursos
- Materiais para confecção da linha do tempo (papéis, canetas, régua).
- Acesso à internet para pesquisa.
Avaliação
- Autoavaliação: Reflexão sobre a importância da democracia e os riscos do autoritarismo.
- Observação: Avaliação da participação no debate e na atividade prática.
Tarefa de Casa
- Pesquisa sobre um movimento social importante da época e apresentação em sala na próxima semana.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em sala de aula, onde os alunos podem ler textos relacionados ao tema.
- Estimular a conexão com a cultura jovem por meio de discussões sobre como os eventos históricos impactam a sociedade contemporânea.
Bibliografia
- HOBSBAWM, Eric. “A Era dos Extremos: O Breve Século XX”.
- FAUSTO, Boris. “História do Brasil”.
- Documentos e textos disponibilizados pelo professor durante as aulas.