Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Identificação
Escola: ________________________________________
Aluno: _________________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora. Boa sorte!
Questões
-
Leia a frase: “A festa foi incrível, todos se divertiram muito!” O que significa a palavra “incrível” no contexto da frase?
- A) Chata
- B) Muito boa
- C) Sem graça
- D) Estranha
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Qual destas opções é um exemplo de texto instrucional?
- A) Um poema sobre a primavera
- B) As regras de um jogo de tabuleiro
- C) Uma história de aventura
- D) Uma biografia de um famoso
-
Qual é a função da conjunção na frase: “Eu gosto de sorvete, mas não posso comer muito”? A conjunção “mas” indica:
- A) Adição
- B) Oposição
- C) Causa
- D) Tempo
-
Leia o trecho: “O cachorro de Maria é muito amigável. Ele adora brincar no parque.” O pronome “ele” refere-se a:
- A) Maria
- B) Brincar
- C) Parque
- D) Cachorro
-
Em um jogo de tabuleiro, você deve seguir as regras. Qual é a melhor maneira de organizar um texto que ensina as regras de um jogo?
- A) Misturar as regras com histórias do jogo
- B) Apresentar as regras de forma clara e sequencial
- C) Usar apenas imagens, sem texto
- D) Colocar as regras no final do texto
-
Leia a frase: “O sol estava tão quente que todos foram para a sombra.” O que a expressão “tão quente” indica sobre o sol?
- A) Que estava frio
- B) Que estava muito quente
- C) Que estava nublado
- D) Que estava brilhante
-
Qual destas frases contém uma vírgula corretamente utilizada?
- A) Eu gosto de maçãs peras e bananas.
- B) Ele, foi ao cinema ontem.
- C) O cachorro, que é muito bonito, está na varanda.
- D) Vamos comer pizza hoje a noite.
-
Ao escrever uma resenha sobre um livro, quais elementos você deve incluir?
- A) Apenas a opinião pessoal sobre o autor
- B) A apresentação do livro e uma avaliação do conteúdo
- C) Somente o resumo da história
- D) Informações sobre a vida do autor
-
Leia o gráfico abaixo sobre a quantidade de frutas vendidas em uma semana:
[Gráfico de vendas de frutas]
Qual fruta foi a mais vendida durante a semana?
- A) Maçã
- B) Banana
- C) Laranja
- D) Uva
-
Qual a diferença entre o uso de dois-pontos e vírgula na frase: “Ele disse: ‘Estou feliz’.”?
- A) Os dois têm a mesma função.
- B) Dois-pontos introduzem a fala, vírgula separa ideias.
- C) Dois-pontos são usados para listas, vírgula para perguntas.
- D) Vírgula é usada antes de falar, dois-pontos depois.
Gabarito Comentado
- Resposta correta: B – A palavra “incrível” no contexto significa “muito boa”. (Habilidade: EF35LP05)
- Resposta correta: B – Regras de um jogo são textos instrucionais. (Habilidade: EF05LP09)
- Resposta correta: B – “Mas” indica oposição. (Habilidade: EF05LP07)
- Resposta correta: D – “Ele” refere-se a “cachorro”. (Habilidade: EF35LP06)
- Resposta correta: B – Um texto claro e sequencial é essencial para instruções. (Habilidade: EF05LP12)
- Resposta correta: B – “Tão quente” indica que o sol estava muito quente. (Habilidade: EF35LP05)
- Resposta correta: C – A frase está correta com vírgulas. (Habilidade: EF05LP04)
- Resposta correta: B – Uma resenha deve ter apresentação e avaliação do conteúdo. (Habilidade: EF05LP14)
- Resposta correta: B – A banana foi a mais vendida, segundo o gráfico. (Habilidade: EF05LP24)
- Resposta correta: B – Dois-pontos introduzem a fala, vírgula separa ideias. (Habilidade: EF05LP04)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF35LP05 |
| 2 | EF05LP09 |
| 3 | EF05LP07 |
| 4 | EF35LP06 |
| 5 | EF05LP12 |
| 6 | EF35LP05 |
| 7 | EF05LP04 |
| 8 | EF05LP14 |
| 9 | EF05LP24 |
| 10 | EF05LP04 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica ou formativa. Faça uma introdução sobre o que é o SAEB e a importância da avaliação. Após a aplicação, discuta as respostas com os alunos, enfatizando as habilidades trabalhadas. Incentive a reflexão sobre as respostas e a correção dos erros, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.