Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Leia a seguinte manchete de um jornal fictício: “Escândalo na Prefeitura: Prefeito é Acusado de Desvio de Verbas!”. Qual recurso é utilizado nessa manchete para impactar o leitor?

A) Uso de dados estatísticos B) Linguagem formal C) Sensacionalismo D) Verbos no passado

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Ao comparar notícias sobre um mesmo evento, como uma manifestação, que elemento é fundamental para entender a diferença entre as reportagens de diferentes mídias?

A) A cor das imagens utilizadas B) O número de palavras na reportagem C) O viés editorial da mídia D) A localização geográfica da redação

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Em um texto jornalístico, o uso de adjetivos exagerados, como “incrível”, “assustador” e “espantoso”, é um indicativo de:

A) Clareza na informação B) Informações objetivas C) Sensacionalismo D) Linguagem técnica

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Qual das opções a seguir melhor caracteriza a convergência de mídias em uma reportagem multimídia?

A) Uso de gráficos apenas B) Texto escrito que complementa vídeos e áudios C) Apenas imagens ilustrativas D) Texto que não possui relação com outros formatos

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Identifique a frase em que o verbo é o núcleo da oração:

A) O professor corrigiu as provas. B) As provas foram corrigidas pelo professor. C) O aluno e a aluna estudaram muito. D) Todos os alunos estavam felizes.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Qual das opções representa um exemplo de jornalismo investigativo?

A) Uma reportagem sobre hábitos alimentares de famosos. B) Um artigo que analisa tendências de moda. C) Uma investigação sobre corrupção em contratos públicos. D) Um ensaio sobre os benefícios da leitura.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Ao comparar diferentes reportagens sobre um mesmo acontecimento, o que pode ser uma consequência de uma abordagem multimodal?

A) Aumento da confusão sobre o evento. B) Clareza e enriquecimento das informações. C) Redução da complexidade da informação. D) Repetição dos mesmos dados.

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Questão 8 (Dissertativa – Habilidade EF07LP01)

Analise a seguinte manchete: “Governo anuncia medidas para conter a crise, mas especialistas alertam: ‘Pode ser tarde demais'”. A partir dessa manchete, discorra sobre como o uso de citações e opiniões de especialistas pode influenciar a interpretação do público.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Dissertativa – Habilidade EF07LP02)

Escolha um evento recente que tenha sido amplamente noticiado em diferentes mídias (jornais, TV, redes sociais). Compare como as diferentes abordagens podem afetar a percepção pública sobre o evento.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Dissertativa – Habilidade EF07LP04)

Defina o que caracteriza o verbo como núcleo da oração e exemplifique com duas frases diferentes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise crítica da influência de citações) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: comparação clara e relevante entre as mídias) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: definição correta e exemplos adequados)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da comparação: 0 a 3 pontos
• Profundidade da análise: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da definição: 0 a 3 pontos
• Correção dos exemplos: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras guiadas de notícias, destacando elementos de linguagem e estrutura textual.
• Estratégia 2: Discussões em grupo sobre reportagens para promover a análise crítica.
• Estratégia 3: Exercícios de identificação de verbos em orações e sua função.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com diferentes tipos de notícias e suas características.
• Atividade 2: Produzir uma pequena reportagem sobre um assunto de interesse da turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Analisar diferentes editoriais sobre um mesmo tema e apresentar as diferenças de argumentação e estilo.
• Desafio 2: Criar uma campanha de conscientização utilizando diferentes mídias (texto, vídeo, áudio).

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para identificar dificuldades na leitura crítica de textos.
• Intervenção 2: Sessões de reforço focadas na prática de escrita jornalística.

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