Avaliação de Geografia – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE10)

Em uma aula sobre o uso do solo, o professor apresentou diferentes formas de cultivo. Um dos métodos discutidos foi a rotação de culturas, que tem como principal vantagem:

A) Aumento do uso de pesticidas. B) Melhora da fertilidade do solo. C) Uso intensivo de água. D) Diminuição da biodiversidade.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE10)

O terraceamento é uma técnica de cultivo muito utilizada em áreas montanhosas. Qual é a principal vantagem dessa prática?

A) Aumento da erosão do solo. B) Maior eficiência na irrigação. C) Redução do espaço cultivável. D) Necessidade de mais mão de obra.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE11)

A interação das sociedades com a natureza pode ser observada em várias práticas. Qual dessas interações demonstra uma transformação negativa da biodiversidade?

A) Conservação de florestas. B) Criação de áreas de preservação. C) Desmatamento para agricultura. D) Uso de técnicas de agrofloresta.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE11)

Um exemplo de como as ações humanas impactam o meio ambiente é a urbanização. Qual das afirmações a seguir descreve uma transformação decorrente desse processo?

A) Aumento da qualidade do ar. B) Redução da fauna local. C) Ampliação de áreas verdes. D) Conservação de recursos hídricos.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE12)

Considerando as bacias hidrográficas, qual é a principal função de uma rede de distribuição de água em um ambiente urbano?

A) Aumentar a poluição das águas. B) Garantir o abastecimento de água de forma eficiente. C) Reduzir o acesso à água potável. D) Impedir a irrigação de áreas rurais.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE12)

No Brasil, a bacia do Rio São Francisco é um exemplo importante. Qual é um dos principais desafios enfrentados por essa bacia?

A) Excesso de água disponível. B) Poluição e degradação dos recursos hídricos. C) Baixa densidade populacional. D) Conservação dos ecossistemas nativos.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE10)

Qual dos seguintes métodos de uso do solo é considerado mais sustentável e benéfico para a conservação do solo e da água?

A) Plantio direto. B) Monocultura intensiva. C) Uso de fertilizantes químicos. D) Queimada para limpeza de áreas.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE11)

A biodiversidade local é afetada por várias atividades humanas. Qual das alternativas a seguir pode contribuir para a sua preservação?

A) Expansão de áreas urbanas. B) Criação de parques e reservas naturais. C) Poluição das águas. D) Desmatamento para construção.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE12)

A gestão dos recursos hídricos é fundamental para a sustentabilidade. Qual a prática indicada para economizar água em áreas urbanas?

A) Uso indiscriminado de água na construção civil. B) Coleta de água da chuva para reuso. C) Desperdício de água em irrigação. D) Aumento do consumo em áreas comerciais.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE10)

A prática do tratamento de esgoto é essencial para a saúde pública. Qual é uma das principais vantagens desse tratamento?

A) Aumento da poluição dos rios. B) Melhoria da qualidade da água disponível. C) Diminuição da biodiversidade aquática. D) Aumento do custo de vida nas cidades.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de atividades práticas sobre uso sustentável da água, como visitas a estações de tratamento.
• Estratégia 2: Discussões em grupos sobre as vantagens e desvantagens de diferentes formas de uso do solo.
• Estratégia 3: Criação de cartazes sobre as bacias hidrográficas, incluindo informações sobre conservação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa em grupos sobre a biodiversidade de uma região específica e suas ameaças.
• Atividade 2: Simulação de um debate sobre o impacto da urbanização na biodiversidade local.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor soluções inovadoras para a preservação da biodiversidade em áreas urbanas.
• Desafio 2: Criar um projeto de recuperação de uma área degradada, incluindo plano de ação e possíveis parcerias.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de acompanhamento individual para alunos com dificuldades em compreender a relação entre sociedade e meio ambiente.
• Intervenção 2: Uso de tecnologia, como aplicativos de monitoramento de recursos hídricos, para engajar alunos no tema.

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