Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o vocabulário em inglês utilizando imagens lúdicas e frases simples. O objetivo é que ele reconheça e nomeie objetos e ações, promovendo a aprendizagem de novas palavras de forma divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilize imagens grandes e coloridas para facilitar a identificação.

• Frases curtas e simples, escritas em fonte grande.
• Permita que o aluno utilize recursos táteis (como objetos reais ou brinquedos) para associar o vocabulário.
• Dê tempo extra para que o aluno possa processar as informações e responder.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens de objetos (como “apple”, “ball”, “dog”) e ações (como “run”, “jump”).

• Fichas com frases simples correspondentes a cada imagem.
• Brinquedos ou objetos reais que representem as palavras (exemplo: uma maçã de brinquedo).
• Música suave para criar um ambiente agradável.
• Um espaço amplo e seguro para movimentação.

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Chame o aluno para sentar em um local confortável.

• Mostre as imagens e diga os nomes em inglês, incentivando-o a repetir.
• Utilize uma música suave para criar um ambiente lúdico. 🎶

1. Exploração das Imagens (10 minutos)

   Apresente cada cartão com a imagem.

• Pergunte ao aluno: “O que é isso?” e ajude-o a responder.
• Utilize os objetos reais para reforçar a aprendizagem.

1. Associando Frases (10 minutos)

   Mostre as fichas com frases simples, como “This is an apple.”

• Peça para o aluno associar a frase à imagem correspondente.
• Incentive-o a repetir a frase após você.

1. Movimentação (5 minutos)

   Faça uma brincadeira onde o aluno deve imitar a ação correspondente à palavra (exemplo:

“jump”).

• Celebre as tentativas e acertos com aplausos e sorrisos! 🎉

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Estratégias de Apoio

Use gestos e expressões faciais para ajudar na compreensão.

• Esteja sempre pronto para repetir e reforçar as informações.
• Ofereça elogios constantes para motivar o aluno.
• Permita que o aluno escolha as imagens que mais gosta para manter o interesse.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e nomear pelo menos duas imagens.

• Avalie sua participação nas atividades de imitação e repetição de frases.
• Utilize um gráfico simples para marcar o progresso (ex: carinhas sorridentes para os acertos).

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Variações e Extensões

Introduza novos temas com diferentes conjuntos de imagens (animais, frutas, objetos do dia a dia).

• Crie uma história em quadrinhos simples com as imagens e frases que o aluno aprendeu.
• Realize jogos de memória com as imagens e frases.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de vocabulário que utilizem imagens e sons para reforçar o aprendizado.

• Jogos interativos em tablets que focam no reconhecimento de palavras em inglês.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade é uma oportunidade para o aluno se divertir enquanto aprende, utilizando diferentes formas de interação e expressão. Com apoio e adaptações, ele pode desenvolver suas habilidades de forma significativa e prazerosa! 🌟