Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Leia o trecho a seguir da entrevista com um jornalista investigativo:

_”No nosso trabalho, é essencial distinguir a verdade dos boatos. O sensacionalismo muitas vezes distorce os fatos, criando uma narrativa que impacta o leitor, mas não necessariamente reflete a realidade.”_

Qual é a proposta editorial que o jornalista critica?

A) Jornalismo investigativo B) Sensacionalismo C) Reportagem objetiva D) Informativo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Na mesma entrevista, o jornalista menciona:

_”Recentemente, analisamos como diferentes mídias cobriram o mesmo caso. Enquanto o jornal X focou em detalhes emocionais, o site Y trouxe dados e números que permitem uma melhor compreensão do fato.”_

Qual é a principal diferença entre as coberturas mencionadas?

A) O jornal X utilizou dados, enquanto o site Y focou em emoções. B) O jornal X focou em emoções, enquanto o site Y apresentou dados. C) Ambos usaram a mesma abordagem. D) O site Y não cobriu o caso.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

A partir do seguinte exemplo dado na entrevista:

_”A palavra ‘educar’ pode gerar outras como ‘educador’, ‘educação’ e ‘educativo’.”_

Qual é a base da formação dessas palavras?

A) Palavras compostas B) Palavras derivadas C) Palavras homônimas D) Palavras sinônimas

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Na parte da entrevista em que o jornalista discorre sobre a construção das frases, ele afirma:

_”Na frase ‘O jornalista escreve a matéria’, o verbo é fundamental para entender a ação.”_

Qual é o verbo que atua como núcleo da oração?

A) Jornalista B) Escreve C) Matéria D) A

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06)

Considerando a seguinte frase da entrevista:

_”Os leitores precisam perceber a importância da leitura crítica.”_

Qual é a regra de concordância que deve ser aplicada na frase?

A) Concordância verbal B) Concordância nominal C) Concordância de gênero D) Concordância de número

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

O jornalista diz:

_”Ao produzir textos, é vital usar a pontuação correta para garantir a clareza.”_

Qual a função da pontuação em um texto, segundo a afirmação?

A) Decorar o texto B) Tornar o texto mais longo C) Garantir a clareza e a fluidez D) Criar confusão no leitor

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP12)

Na entrevista, o jornalista menciona:

_”A coesão textual é garantida quando usamos pronomes que referem-se a substantivos mencionados anteriormente.”_

Qual é o exemplo correto de coesão referencial?

A) O carro é rápido. Ele é novo. B) O carro é rápido. A velocidade é impressionante. C) O carro é rápido. O preço é caro. D) O carro é rápido. A compra foi feita.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP14)

Em certo momento, o jornalista comenta:

_”A escolha de palavras pode alterar o sentido do que estamos comunicando.”_

O que o jornalista está se referindo ao falar sobre a escolha de palavras?

A) Ao uso de sinônimos apenas B) À estratégia de modalização e argumentatividade C) À gramática da língua D) À estrutura das frases

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP07)

Na entrevista, é mencionado:

_”As informações devem ser apresentadas de forma clara, utilizando períodos compostos que conectem ideias.”_

Qual é a função dos períodos compostos, segundo essa afirmação?

A) Dividir informações B) Conectar ideias e dar fluidez ao texto C) Resumir informações D) Criar confusão no texto

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP09)

O jornalista diz:

_”Os advérbios são essenciais para enriquecer a informação, pois ampliam o sentido do verbo.”_

Qual é a função dos advérbios em uma frase?

A) Modificar substantivos B) Ampliar o sentido do verbo C) Conectar orações D) Criar novos substantivos

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de atividades práticas de leitura crítica de notícias.
• Estratégia 2: Grupos de discussão sobre diferentes propostas editoriais e suas características.
• Estratégia 3: Exercícios de formação de palavras derivadas e suas aplicações em contextos variados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura e análise de um artigo crítico, identificando verbos e suas funções.
• Atividade 2: Criação de uma lista de palavras primitivas e derivadas em grupos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre o impacto das diferentes propostas editoriais na formação da opinião pública.
• Desafio 2: Produção de uma reportagem escrita, utilizando recursos de coesão e coesão referencial.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldades com a concordância verbal e nominal.
• Intervenção 2: Criação de um projeto de leitura em grupo, onde alunos compartilham suas análises de diferentes tipos de textos.

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