Avaliação de Ensino Religioso – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER01)

Maria e seu amigo Pedro estão aprendendo sobre diferentes tradições religiosas na escola. Eles descobriram que algumas datas são muito especiais em diversas culturas. Qual das opções abaixo representa um acontecimento sagrado que é respeitado em muitas tradições religiosas?

A) Natal B) Dia das Mães C) Aniversário de um amigo D) Feriado de Carnaval

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER02)

Na aula de Ensino Religioso, os alunos conheceram diferentes mitos de criação. Um exemplo de mito de criação é:

A) O Big Bang B) A história de Adão e Eva C) A Revolução Industrial D) A invenção da roda

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER03)

O que podemos aprender com os mitos de criação sobre a visão de mundo de uma cultura?

A) Que todos os mitos são iguais B) Que cada cultura tem uma maneira única de explicar a origem do mundo C) Que a ciência não é importante D) Que a tecnologia é a única forma de entender o mundo

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER04)

A tradição oral é importante porque:

A) Ajuda a esquecer histórias antigas B) Preserva memórias e ensinamentos de geração para geração C) É uma forma de comunicação moderna D) Não tem valor nas culturas atuais

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER05)

As culturas indígenas e afro-brasileiras têm muitas histórias que são passadas de forma oral. Qual das opções abaixo é um elemento da tradição oral?

A) Livros de história B) Contos e lendas contadas por anciãos C) Filmes e documentários D) Redes sociais

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER06)

Os sábios e anciãos em uma comunidade têm um papel fundamental. Qual é a principal função deles na preservação da tradição oral?

A) Criar novos mitos B) Contar histórias e ensinar valores C) Ignorar as tradições D) Viver em isolamento

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05ER07)

Ao ouvir uma história contada por um ancião, que tipo de ensinamento podemos esperar encontrar?

A) Informações sobre tecnologia B) Lições sobre como ser gentil e respeitar os outros C) Fórmulas matemáticas D) Regras de jogos modernos

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05ER02)

Descreva um mito de criação que você conhece. O que ele ensina sobre a cultura à qual pertence?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF05ER05)

Escolha uma tradição oral de uma cultura que você conhece e explique por que ela é importante para a memória dessa cultura.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05ER01)

Por que é importante respeitar e conhecer as diferentes tradições religiosas? Dê um exemplo de como isso pode ser feito em sua vida cotidiana.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um mito de criação e sua lição) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da tradição oral escolhida) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve argumentar sobre a importância do respeito às tradições religiosas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre tradições religiosas, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências.
• Estratégia 2: Oferecer materiais visuais como vídeos ou imagens que representem diferentes mitos de criação.
• Estratégia 3: Promover atividades em grupo onde os alunos possam contar histórias orais uns para os outros.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com ilustrações de mitos de criação de várias culturas, que pode ser atualizado ao longo do ano.
• Atividade 2: Organizar uma contação de histórias, onde alunos e familiares compartilham contos de tradições orais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre um mito de criação menos conhecido, comparando-o com um mito mais popular.
• Desafio 2: Criar uma história original que incorpore elementos de tradições orais que aprenderam.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer apoio individualizado para alunos que tenham dificuldades em expressar suas ideias.
• Intervenção 2: Utilizar jogos de perguntas e respostas sobre tradições religiosas para engajar alunos com dificuldades de atenção.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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