Atividade Adaptada – Roma antiga
Identificação
- Título: Explorando a Roma Antiga
- Série/Ano: 6º ano EF
- Disciplina: História
- Necessidades: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender aspectos básicos da cultura e sociedade romana.
- Desenvolver habilidades de pesquisa individual.
- Estimular a expressão pessoal sobre o tema através de desenho ou escrita.
Habilidades BNCC
- EF06HI01 – Identificar algumas das características da sociedade romana antiga.
- EF06HI02 – Reconhecer a importância da cultura romana na formação da civilização ocidental.
Descrição da Atividade
- O aluno deverá escolher um tema específico sobre Roma Antiga (ex: arquitetura, gladiadores, vida cotidiana).
- Usar materiais visuais (imagens, vídeos curtos) para entender melhor o tema escolhido.
- Após a pesquisa, o aluno deverá criar um cartaz ou um desenho que represente o que aprendeu.
- O aluno apresentará seu trabalho para um colega ou para o professor, se se sentir confortável.
Adaptações Específicas
- Utilização de imagens e vídeos para facilitar a compreensão.
- Oferecer tempo extra para a pesquisa e elaboração do trabalho.
- Utilização de softwares de desenho para alunos que preferem tecnologia.
Materiais Necessários
- Imagens impressas sobre Roma Antiga.
- Vídeos curtos explicativos.
- Papel e lápis de cor.
- Cartolina para o cartaz (opcional).
- Computador ou tablet (opcional).
Desenvolvimento da Atividade
- Apresentar aos alunos o tema Roma Antiga e discutir brevemente sobre os aspectos que podem ser explorados.
- Distribuir materiais visuais e sugerir que assistam a vídeos curtos sobre o tema.
- Permitir que os alunos escolham o tema que mais lhes interessa.
- Dar um tempo determinado para a pesquisa (30 minutos) e depois para a elaboração do trabalho (60 minutos).
Estratégias de Apoio
- Utilização de um quadro branco para anotar as dúvidas que podem ser resolvidas durante a atividade.
- Proporcionar um ambiente calmo e silencioso para a realização da atividade.
- Se necessário, a presença de um monitor ou assistente para ajudar na compreensão.
Avaliação Adaptada
- Avaliar a participação na pesquisa e o esforço na elaboração do trabalho.
- Utilizar uma lista de verificação para observar a compreensão do tema e a criatividade no trabalho apresentado.
Orientações para o Professor
- Ficar atento às reações do aluno e dar suporte quando necessário.
- Incentivar a comunicação, mas respeitar o espaço do aluno caso ele não queira se expressar verbalmente.
- Proporcionar momentos de pausa, caso o aluno mostre sinais de sobrecarga sensorial.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Imagens coloridas e grandes sobre a Roma Antiga.
- Textos curtos e com linguagem simples.
- Materiais táteis (como argila) para que o aluno possa criar representações tridimensionais se desejar.
Possíveis Adaptações
- Permitir que o aluno faça uma apresentação oral ou escrita, dependendo de sua preferência.
- Oferecer a opção de utilizar tecnologia para a realização do trabalho (como apresentação em PowerPoint).
- Se o aluno tiver dificuldades motoras, permitir que ele grave sua apresentação em áudio ou vídeo.