Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Em uma pesquisa sobre a produção e circulação de discursos, um estudante observa que a mídia pode influenciar a percepção das pessoas sobre a saúde. Qual é a principal função da mídia nesse contexto?

A) Criar entretenimento B) Informar sobre eventos esportivos C) Veicular informações que podem mudar a opinião pública D) Promover produtos comerciais

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)

Ao analisar um discurso político, é importante considerar quais aspectos?

A) Apenas a forma como o discurso é apresentado B) As visões de mundo, ideologias e interesses por trás do discurso C) O número de pessoas que assistiram ao discurso D) A quantidade de palavras difíceis usadas no discurso

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG103)

Qual das alternativas a seguir melhor descreve a análise de um texto visual?

A) Observação das cores utilizadas B) Interpretação do significado visual e suas implicações sociais C) Contagem do número de imagens D) Apenas a descrição do que está sendo mostrado

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG104)

Quando você utiliza uma linguagem diferente em um determinado contexto, isso é chamado de:

A) Registro B) Estilo C) Gênero D) Dialeto

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

Em uma apresentação de dança, como você pode expressar sua mensagem de maneira eficaz?

A) Usando apenas movimentos rápidos B) Incorporando emoções e contextos culturais na dança C) Ignorando as reações da plateia D) Focando somente na técnica

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG202)

Qual é a principal análise que pode ser feita em um discurso publicitário?

A) A cor do produto anunciado B) A relação de poder e interesses que a publicidade busca promover C) O preço do produto D) O número de anúncios na televisão

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG301)

Ao trabalhar em grupo em um projeto, qual é a atitude mais importante a ter?

A) Dominar a fala do grupo B) Ouvir os outros e colaborar para o entendimento mútuo C) Impor suas ideias D) Evitar críticas, mesmo que sejam construtivas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG302)

Ao analisar um filme, o que você deve considerar para ter uma visão crítica?

A) A duração do filme B) As diferentes visões de mundo e mensagens presentes na narrativa C) O número de prêmios que o filme ganhou D) Apenas a atuação dos atores

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG303)

Em um debate sobre um tema polêmico, como você deve formular sua opinião?

A) Ignorar as opiniões contrárias B) Basear-se em argumentos sólidos e ouvir os outros C) Focar em ofensas pessoais D) Usar apenas dados estatísticos

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Quando analisamos o uso de diferentes línguas, qual é um aspecto importante a considerar?

A) O sotaque do falante B) O contexto histórico e cultural em que a língua é utilizada C) O número de falantes da língua D) A gramática rígida da língua

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicáveis, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala de aula com exemplos práticos de análise de discursos em diferentes mídias.
• Estratégia 2: Discussão em grupo sobre temas controversos, promovendo a troca de ideias.
• Estratégia 3: Atividades de leitura crítica de textos e vídeos, incentivando a identificação de ideologias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Análise de um anúncio publicitário, identificando o público-alvo e a mensagem.
• Atividade 2: Criação de um pequeno debate em sala sobre um tema atual, respeitando todos os pontos de vista.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um vídeo curto que analise um discurso de forma crítica, abordando as ideologias presentes.
• Desafio 2: Criar um podcast sobre a influência das redes sociais na formação de opiniões.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado para discutir dificuldades específicas na interpretação de textos.
• Intervenção 2: Sessões de leitura em grupo, onde os alunos possam compartilhar suas interpretações e enriquecer o debate.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.

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