SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Folclore

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 1º ano📖 Disciplina: Arte👥 Turma: 1°ano A /B📚 Aulas: 5⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 10/08/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema: Folclore
Justificativa Pedagógica: O folclore é uma rica fonte de histórias, canções e tradições que refletem a cultura brasileira. Trabalhar com o folclore possibilita aos alunos conhecer e valorizar a diversidade cultural, além de estimular a criatividade e a expressão artística.
Objetivos Gerais: Engajar os alunos na apreciação do folclore brasileiro, desenvolvendo habilidades artísticas e culturais por meio de atividades práticas e colaborativas.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral: Estimular a criatividade e a valorização da cultura popular através da arte.

Objetivos Específicos por Aula:

Aula 1: Compreender o conceito de folclore e suas manifestações artísticas.
Aula 2: Explorar elementos visuais do folclore por meio da pintura e colagem.
Aula 3: Criar personagens do folclore em grupo utilizando materiais recicláveis.
Aula 4: Elaborar uma apresentação artística sobre as histórias do folclore em forma de teatro.
Aula 5: Realizar uma culminância com exposição das produções e apresentações artísticas.

3. Habilidades BNCC

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando percepção imaginário capacidade de simbolizar e repertório imagético.
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais como ponto linha forma cor espaço e movimento.
(EF15AR03) Reconhecer e analisar influências de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais regionais e nacionais.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho pintura colagem escultura modelagem instalação vídeo fotografia fazendo uso sustentável de materiais.
(EF15AR25) Conhecer e valorizar patrimônio cultural material e imaterial de culturas diversas especialmente brasileira incluindo matrizes indígenas africanas e europeias.

4. Recursos e Materiais

Sulfite
Guache
Cola
Lápis
Barbante
Papel crepom
Cartolina
Palito de picolé
Pregador
Caixa de som
Vídeos sobre folclore
Papelão

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo o Folclore

Objetivos específicos: Compreender o conceito de folclore e suas manifestações.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se conhecem alguma história ou personagem do folclore. Mostrar um vídeo curto sobre o folclore brasileiro.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar o que é folclore e suas características (5 min).
2. Ler uma história folclórica (ex: “Saci Pererê”) e discutir seus elementos (5 min).
3. Pedir que os alunos desenhem o Saci ou outro personagem folclórico em sulfite (20 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar os desenhos e discutir as características dos personagens.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar sobre outro personagem do folclore para trazer na próxima aula.

Aula 2: Cores e Formas do Folclore

Objetivos específicos: Explorar elementos visuais do folclore.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os personagens trazidos pelos alunos e suas cores e formas.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar imagens de personagens folclóricos e discutir as cores e formas (10 min).
2. Distribuir papel crepom e guache para que os alunos façam colagens e pinturas inspiradas nas cores do folclore (20 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Apresentar as colagens e discutir as escolhas de cores.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Formar grupos e pensar em um personagem do folclore para criar uma representação.

Aula 3: Construindo Personagens

Objetivos específicos: Criar personagens do folclore em grupo.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar os personagens que cada grupo escolheu.
Desenvolvimento (30 min):

1. Distribuir materiais recicláveis e explicar como construir o personagem (5 min).
2. Os alunos trabalham em grupos para criar seus personagens (25 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Cada grupo apresenta seu personagem e explica sua história.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma cena onde o personagem será apresentado.

Aula 4: Teatro do Folclore

Objetivos específicos: Elaborar uma apresentação artística sobre o folclore.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar os personagens criados e suas histórias.
Desenvolvimento (30 min):

1. Orientar os alunos a criar uma pequena cena de teatro com seus personagens (15 min).
2. Ensaiar e preparar a apresentação (15 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Discutir como foi a experiência de criar e atuar.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar-se para a apresentação final.

Aula 5: Culminância do Folclore

Objetivos específicos: Realizar uma culminância com exposição e apresentações.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar que será um dia de apresentações e exposições.
Desenvolvimento (30 min):

1. Organizar a sala para a exposição dos personagens e colagens (10 min).
2. Apresentações dos grupos (20 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre o que aprenderam e como se sentiram ao apresentar.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Refletir sobre a importância do folclore na cultura brasileira.

6. Avaliação

Critérios: Participação nas atividades, criatividade nas produções, colaboração em grupo.
Instrumentos: Observação durante as aulas, avaliação das produções artísticas e apresentações.
Avaliação Formativa: Feedback contínuo durante as atividades.
Avaliação Somativa: Avaliação final baseada na apresentação e exposição dos trabalhos.

7. Conexões Interdisciplinares

Português: Leitura de histórias folclóricas.
História: Estudo das origens do folclore.
Educação Física: Danças folclóricas.
Ciências: Uso de materiais recicláveis nas produções.

8. Extensões e Aprofundamento

Criar um mural com as produções artísticas.
Organizar uma visita a um museu local que tenha exposições sobre folclore.
Incentivar os alunos a trazerem histórias de folclore de suas famílias.

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Essa sequência didática proporciona uma experiência rica e diversificada, promovendo o engajamento e a valorização das manifestações culturais brasileiras.