1. Apresentação da Sequência

Tema Central: Folclore
Justificativa Pedagógica: O folclore é um elemento fundamental da cultura brasileira, repleto de histórias, músicas, danças e expressões artísticas que refletem a diversidade e a identidade do povo. Trabalhar com o folclore permite que os alunos reconheçam e valorizem suas raízes culturais, desenvolvendo uma percepção crítica e criativa sobre a arte e a cultura.
Objetivos Gerais: Desenvolver a criatividade, apreciação estética e habilidades artísticas dos alunos por meio do folclore brasileiro, promovendo o conhecimento sobre as manifestações culturais locais e nacionais.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
  • Valorizar a cultura brasileira através do folclore.
  • Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.

• Objetivos Específicos:
  • Aula 1: Identificar e descrever elementos do folclore brasileiro.
  • Aula 2: Explorar formas de expressão artística através de histórias folclóricas.
  • Aula 3: Criar personagens e cenários inspirados em histórias folclóricas.
  • Aula 4: Experimentar danças e músicas folclóricas, integrando movimento e expressão corporal.
  • Aula 5: Produzir uma apresentação artística coletiva, celebrando o folclore estudado.

3. Habilidades BNCC

• (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
• (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais.
• (EF15AR03) Reconhecer influências de matrizes estéticas nas manifestações artísticas.
• (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.
• (EF15AR05) Criar em artes visuais de modo individual e coletivo.
• (EF15AR09) Estabelecer relações entre partes do corpo e o todo corporal na dança.
• (EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados.

4. Recursos e Materiais

• Sulfite
• Guache
• Cola
• Lápis
• Barbante
• Papel crepom
• Cartolina
• Giz
• Palito de picolé
• Lousa
• Caixa de som
• Vídeo

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo o Folclore

• Objetivos Específicos: Identificar e descrever elementos do folclore brasileiro.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é folclore. Perguntar aos alunos se conhecem alguma história ou personagem folclórico.

• Desenvolvimento (30 minutos):

1. Apresentação de Vídeo (10 minutos): Exibir um vídeo curto sobre as principais figuras do folclore brasileiro (ex: Saci, Iara, Curupira).
2. Discussão em Duplas (10 minutos): Pedir que os alunos, em duplas, compartilhem o que aprenderam sobre os personagens do vídeo.
3. Atividade de Desenho (10 minutos): Distribuir sulfite e lápis. Cada aluno deve desenhar seu personagem folclórico favorito e descrever uma característica dele.

• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Pedir para alguns alunos compartilharem seus desenhos e características do personagem com a turma.

• Tarefa/Preparação para a próxima aula:
  • Pedir que tragam uma história folclórica que conhecem de casa.

• Metodologia ativa utilizada: Sala Invertida (discussão e vídeo).

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Aula 2: Histórias que Encantam

• Objetivos Específicos: Explorar formas de expressão artística através de histórias folclóricas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Perguntar aos alunos se trouxeram histórias folclóricas e pedir que compartilhem brevemente.

• Desenvolvimento (30 minutos):

1. Leitura de História (10 minutos): Ler uma história folclórica em voz alta (ex: “A Lenda da Iara”).
2. Discussão em Grupo (10 minutos): Formar grupos para discutir a moral da história e seus personagens.
3. Atividade de Criação (10 minutos): Os alunos desenham uma cena da história lida, utilizando guache e papel crepom.

• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Exibir os desenhos e discutir as diferentes interpretações da história.

• Tarefa/Preparação para a próxima aula:
  • Pensar em um personagem que gostariam de criar e como seria a sua história.

• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

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Aula 3: Criando Personagens e Cenários

• Objetivos Específicos: Criar personagens e cenários inspirados em histórias folclóricas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Relembrar as histórias discutidas na aula anterior e apresentar o objetivo da aula.

• Desenvolvimento (30 minutos):

1. Apresentação de Materiais (5 minutos): Mostrar os materiais disponíveis (cartolina, palito de picolé, etc.).
2. Criação de Personagens (15 minutos): Em grupos, os alunos devem criar um personagem e um cenário utilizando os materiais.
3. Apresentação dos Grupos (10 minutos): Cada grupo apresenta seu personagem e cenário para a turma.

• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Discutir como a criação dos personagens se relaciona com as histórias folclóricas.

• Tarefa/Preparação para a próxima aula:
  • Escolher uma dança ou música folclórica que gostariam de explorar.

• Metodologia ativa utilizada: Rotação por Estações (trabalho em grupos).

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Aula 4: Movimento e Música do Folclore

• Objetivos Específicos: Experimentar danças e músicas folclóricas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Conversar sobre a importância da dança e música no folclore.

• Desenvolvimento (30 minutos):

1. Exibição de Vídeo (10 minutos): Mostrar um vídeo de uma dança folclórica (ex: “Festa Junina”).
2. Aprendizado da Dança (15 minutos): Ensinar os passos básicos da dança apresentada.
3. Criação de uma Coreografia (5 minutos): Em grupos, os alunos criam uma pequena coreografia utilizando os passos aprendidos.

• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Apresentar as coreografias e discutir como cada grupo interpretou a dança.

• Tarefa/Preparação para a próxima aula:
  • Pensar em como apresentar o que aprenderam sobre o folclore.

• Metodologia ativa utilizada: Gamificação (competição amigável entre grupos).

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Aula 5: Apresentação Final do Folclore

• Objetivos Específicos: Produzir uma apresentação artística coletiva.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Relembrar tudo o que foi aprendido nas aulas anteriores.

• Desenvolvimento (30 minutos):

1. Preparação da Apresentação (20 minutos): Os alunos, em grupos, devem organizar uma apresentação que inclua danças, músicas e personagens criados.
2. Apresentação para a Turma (10 minutos): Cada grupo apresenta sua criação.

• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Refletir sobre a experiência e a importância do folclore na cultura brasileira.

• Tarefa/Preparação para a próxima aula:
  • Reflexão individual sobre o que mais gostaram de aprender e criar.

• Metodologia ativa utilizada: Trabalho colaborativo e apresentação.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, criatividade nas produções, colaboração em grupo e apresentação final.
• Instrumentos: Observação do professor, feedback dos colegas e autoavaliação dos alunos.

7. Conexões Interdisciplinares

• Português: Leitura e interpretação de histórias folclóricas.
• História: Estudo da cultura e tradições brasileiras.
• Educação Física: Danças e jogos folclóricos.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para Expandir o Tema:
  • Visita a um museu local que tenha exposições sobre o folclore.
  • Criação de um livro ilustrado com as histórias e personagens folclóricos estudados.
  • Apresentação de um festival de folclore na escola, envolvendo a comunidade.

Esta sequência didática proporciona uma imersão no folclore brasileiro, estimulando a criatividade e a valorização da cultura local, de forma lúdica e interativa.