🌈 Tarefa Adaptada: O PORQUINHO
Identificação
Título: O PORQUINHO
Disciplina: Arte
Série/Ano: Infantil 3
Necessidade Especial: Espectro Autista
Objetivo da Atividade
Explorar o porquinho e suas brincadeiras por meio da contação de uma história ilustrada e atividades práticas.
Materiais Necessários
- Livros ilustrados sobre porquinhos
- Papel colorido
- Tintas e pincéis
- Massinha de modelar
- Figuras de porquinhos (imagens impressas)
- Cola e tesoura (para uso supervisionado)
- Tapete macio (para pausa sensorial)
- Caixa sensorial com areia e brinquedos de porquinhos
Adaptações Aplicadas
- Tempo estendido para cada atividade.
- Pausas sensoriais a cada 15 minutos, utilizando o tapete macio.
- Uso de materiais manipuláveis como massinha e figuras para facilitar a interação.
- Instruções visuais claras (ilustrações) para cada etapa da atividade.
Instruções Passo a Passo
- Inicie a atividade apresentando um livro ilustrado sobre porquinhos.
- Faça perguntas simples sobre a história para estimular o envolvimento.
- Peça aos alunos que desenhem ou pintem um porquinho em uma folha de papel colorido.
- Introduza a massinha de modelar, pedindo que façam um porquinho com as mãos.
- Utilize figuras impressas para que as crianças recortem e colem em uma folha, formando uma cena com o porquinho.
- Promova uma pausa sensorial utilizando a caixa com areia e os brinquedos de porquinhos.
Desenvolvimento da Atividade
Comece a atividade contando a história do porquinho, utilizando um livro ilustrado. Incentive a participação dos alunos fazendo perguntas sobre a história, como “O que o porquinho gosta de comer?”. Após a leitura, distribua os materiais de arte e proponha que cada um crie sua própria representação do porquinho. As pausas sensoriais devem ser respeitadas, permitindo que os alunos se acomodem e se divirtam na caixa sensorial. O objetivo é que todos possam expressar sua criatividade e se divertir com a atividade.
Estratégias de Apoio
Durante a atividade, o professor deve observar cada aluno e oferecer apoio individualmente, ajudando na manipulação dos materiais e garantindo que todos os alunos se sintam à vontade para participar. Use reforços positivos para encorajar a expressão artística e a interação com os colegas.
Avaliação Adaptada
A avaliação deve ser observacional, considerando a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a expressão criativa. O foco deve estar no esforço e na participação, em vez de um produto final perfeito.
Variações e Extensões
Para alunos que já dominam as habilidades básicas, pode-se incluir atividades como:
- Contar uma nova história com o porquinho como personagem principal.
- Fazer uma apresentação oral sobre o que aprenderam em grupo.
- Usar diferentes materiais como feltro ou papel reciclado para criar o porquinho.
Dicas para o Professor
Esteja atento ao ritmo dos alunos e não force a participação. Respeite os momentos de pausa e permita que cada aluno explore os materiais no seu próprio tempo. Incentive a partilha de experiências, mas também respeite o espaço pessoal de cada um.
Recursos Complementares
- Vídeos curtos sobre porquinhos e suas brincadeiras.
- Canções relacionadas ao tema.
- Visitas a uma fazenda local, se possível, para ver porquinhos ao vivo.