SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: CINCO SENTIDOS
Apresentação da Sequência
Nesta sequência de atividades, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I irão explorar os cinco sentidos de maneira lúdica e interativa. Cada atividade foi planejada para aumentar gradualmente a complexidade, começando com a identificação básica dos sentidos e culminando em uma atividade integradora que conecta todos os conceitos abordados. As atividades envolvem observações, jogos e desafios que estimulam a curiosidade e a criatividade dos alunos.
Atividade 1: Sentido em Ação (Nível: Fácil)
Conexão: Introduz os cinco sentidos de forma lúdica.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI01: Identificar os sentidos e suas funções.
Objetivo: Identificar os cinco sentidos e suas funções através de uma dinâmica simples.
Materiais:
- Cartões ilustrativos dos cinco sentidos (visão, audição, tato, olfato, paladar)
- Cesta ou caixa
Passo a Passo:
- Preparação: Coloque os cartões em uma cesta.
- Explicação: Reúna os alunos e explique brevemente cada sentido.
- Atividade: Um aluno de cada vez irá retirar um cartão da cesta e se posicionar em um canto da sala correspondente ao sentido que ele retirou. Por exemplo, se tirar “audição”, ele vai até um canto onde você irá tocar um som.
- Discussão: Após todos terem participado, promova uma conversa sobre como cada sentido ajuda no nosso dia a dia.
- Variação: Para alunos que já conhecem os sentidos, peça que façam uma mímica do sentido sem usar palavras, enquanto os outros tentam adivinhar.
Ponte: Leva os alunos a pensar sobre como cada sentido é utilizado em situações do dia a dia, preparando para a próxima atividade.
Atividade 2: Caça aos Sentidos (Nível: Fácil)
Conexão: Exploração prática dos sentidos.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI02: Explorar o ambiente e identificar as características dos sentidos.
Objetivo: Identificar e explorar os sentidos em diferentes objetos.
Materiais:
- 5 objetos de diferentes texturas, cheiros, sabores, sons e visões
- Papel e caneta
Passo a Passo:
- Preparação: Espalhe os objetos pela sala.
- Divisão: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Exploração: Cada grupo terá 10 minutos para explorar os objetos e anotar o que cada sentido está utilizando para entender os objetos.
- Compartilhamento: Após a exploração, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.
- Variação: Para alunos que desejam mais desafios, peça que criem uma história utilizando todos os sentidos mencionados.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a próxima, onde farão um jogo de adivinhação baseado nos sentidos.
Atividade 3: Jogo dos Sentidos (Nível: Médio)
Conexão: Aprofundamento na identificação dos sentidos.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI03: Relacionar os sentidos às suas funções.
Objetivo: Adivinhar os objetos apenas utilizando os sentidos.
Materiais:
- Cega-olhos (pode ser um lenço)
- Objetos variados (como frutas, brinquedos, materiais)
Passo a Passo:
- Preparação: Organize os objetos em uma mesa.
- Formação dos grupos: Divida a turma em duplas ou trios.
- Adivinhação: Um membro do grupo será vendado e deve adivinhar o objeto apenas pelo tato, olfato e audição.
- Rodízio: Após cada rodada, os papéis se invertem até que todos tenham participado.
- Variação: Para os grupos mais avançados, inclua um desafio: eles devem descrever o objeto sem mencioná-lo, enquanto o outro tenta adivinhar.
Ponte: Incentiva a observação e descrição, preparando os alunos para a próxima atividade, onde criarão um projeto sobre os sentidos.
Atividade 4: Projeto dos Sentidos (Nível: Médio)
Conexão: Aplicação prática da identificação dos sentidos.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI04: Planejar e realizar ações de investigação.
Objetivo: Criar um mini-projeto apresentando um sentido.
Materiais:
- Cartolina, canetinhas, tesoura, cola
- Acesso a revistas ou impressões de imagens
Passo a Passo:
- Divisão: Divida a turma em grupos, cada um responsável por um sentido.
- Planejamento: Cada grupo deve planejar como apresentar o sentido, incluindo informações, imagens e uma experiência.
- Criação: Os grupos criam um cartaz e uma pequena apresentação.
- Apresentação: Cada grupo apresenta para a turma, explicando seu sentido e a experiência que prepararam.
- Variação: Para grupos mais avançados, peça que realizem uma experiência ao vivo que demonstre o funcionamento do sentido escolhido.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a próxima, onde utilizarão suas criações em uma feira de ciências.
Atividade 5: Feira dos Sentidos (Nível: Médio)
Conexão: Apresentação dos projetos criados.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI05: Comunicar resultados de investigações.
Objetivo: Compartilhar e explorar os projetos sobre os sentidos.
Materiais:
- Projetos criados na atividade anterior
- Mesas ou locais para exposição
Passo a Passo:
- Preparação: Organize a sala como uma feira, com mesas para cada grupo.
- Exposição: Cada grupo apresenta seu projeto para a turma e também para outras turmas, se possível.
- Interação: Os alunos devem visitar os projetos dos outros grupos e fazer perguntas.
- Feedback: Após as apresentações, cada grupo recebe feedback dos colegas.
- Variação: Para alunos que desejam mais desafios, peça que criem uma votação para o projeto mais criativo.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a próxima, onde refletirão sobre o que aprenderam.
Atividade 6: Reflexão dos Sentidos (Nível: Médio)
Conexão: Análise do que foi aprendido na feira.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI06: Refletir sobre os conhecimentos adquiridos.
Objetivo: Refletir e registrar o aprendizado sobre os sentidos.
Materiais:
- Caderno ou folhas de papel
- Canetas ou lápis
Passo a Passo:
- Preparação: Entregue folhas de papel ou peça para os alunos utilizarem seus cadernos.
- Reflexão: Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre os sentidos e como podem aplicar esse conhecimento no dia a dia.
- Registro: Cada aluno deve escrever ou desenhar suas reflexões.
- Compartilhamento: Se o tempo permitir, os alunos podem compartilhar suas reflexões com a turma.
- Variação: Para alunos que desejam mais desafios, peça que escrevam uma pequena história usando os cinco sentidos.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a próxima, onde utilizarão seus conhecimentos em um desafio de perguntas e respostas.
Atividade 7: Quiz dos Sentidos (Nível: Difícil)
Conexão: Revisão e aplicação do conhecimento adquirido.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI07: Analisar e interpretar informações.
Objetivo: Revisar os conhecimentos sobre os cinco sentidos através de um quiz.
Materiais:
- Cartões com perguntas sobre os sentidos
- Quadro ou flipchart para registrar pontos
Passo a Passo:
- Preparação: Crie cartões com perguntas e respostas sobre os sentidos.
- Divisão: Divida a turma em equipes.
- Desafio: As equipes devem responder as perguntas, e a equipe que acertar mais pontos ganha.
- Discussão: Após o quiz, discuta as respostas e explique as que estavam incorretas.
- Variação: Para estudantes que desejam mais desafios, crie perguntas que exijam interpretação de situações do cotidiano.
Ponte: Esse quiz prepara os alunos para a próxima atividade, onde eles criarão seu próprio jogo sobre os sentidos.
Atividade 8: Crie Seu Jogo dos Sentidos (Nível: Difícil)
Conexão: Aplicação dos conhecimentos em uma nova criação.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI08: Criar jogos ou brincadeiras que utilizem conceitos científicos.
Objetivo: Criar um jogo que explore os cinco sentidos.
Materiais:
- Materiais de artesanato (papel, canetinhas, caixas, etc.)
- Exemplos de jogos simples (como tabuleiro, cartas)
Passo a Passo:
- Divisão: Divida os alunos em grupos.
- Planejamento: Cada grupo deve planejar um jogo que envolva os cinco sentidos.
- Criação: Os grupos criam seus jogos utilizando os materiais disponíveis.
- Apresentação: Cada grupo apresenta o jogo para a turma e explica como jogar.
- Variação: Para grupos mais avançados, desafie-os a incluir regras complexas ou várias etapas no jogo.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a atividade final, onde jogarão os jogos criados.
Atividade 9: Jogando os Jogos dos Sentidos (Nível: Difícil)
Conexão: Aplicação dos jogos criados.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI09: Aplicar conhecimentos em atividades lúdicas.
Objetivo: Jogar e avaliar os jogos criados pelos colegas.
Materiais:
- Jogos criados na atividade anterior
- Cronômetro (opcional)
Passo a Passo:
- Organização: Organize a sala em estações, cada estação com um jogo diferente.
- Rodízio: Os alunos devem jogar cada jogo por um tempo determinado, anotando suas impressões.
- Feedback: Após jogar todos os jogos, os alunos devem dar feedback sobre o que gostaram ou o que poderia ser melhorado.
- Discussão: Reúna a turma para discutir as experiências e aprendizados dos jogos.
- Variação: Para alunos que desejam mais desafios, peça que criem novas regras para um dos jogos.
Ponte: Essa atividade prepara os alunos para a atividade final integradora, onde aplicarão tudo que aprenderam.
Atividade Final Integradora: A Semana dos Sentidos (Nível: Difícil)
Conexão: Integração de todas as atividades realizadas.
Habilidade(s) BNCC: (Ciências – 3º ano) EF03CI10: Realizar um projeto integrando conhecimentos adquiridos.
Objetivo: Apresentar um projeto final que reúna todos os conhecimentos sobre os cinco sentidos.
Materiais:
- Materiais de artesanato, cartazes e jogos criados nas atividades anteriores.
- Espaço para a apresentação (sala de aula ou área externa).
Passo a Passo:
- Preparação: Organize uma “Semana dos Sentidos” onde os alunos podem apresentar suas criações e projetos.
- Exposição: Os alunos montam uma exposição com seus projetos, jogos e reflexões sobre os sentidos.
- Visitação: Outros alunos e professores são convidados a visitar a exposição.
- Apresentação: Cada grupo apresenta seu projeto e jogos, explicando o que aprenderam.
- Celebração: Finalize com uma celebração, onde todos compartilham suas experiências e aprendizados.
Variação: Para alunos que desejam mais desafios, crie uma competição entre os projetos, premiando as melhores ideias e inovações.
Essas atividades foram elaboradas para garantir o envolvimento, aprendizado e diversão dos alunos, utilizando os cinco sentidos como tema central. As atividades proporcionam a exploração e a vivência de conceitos científicos de forma lúdica e interativa.