Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

João leu uma história sobre um dragão que queria aprender a dançar. O que ele aprendeu com essa história?

A) Que dragões não podem dançar. B) Que todos podem aprender, independentemente das dificuldades. C) Que dançar é só para humanos. D) Que dragões são sempre assustadores.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Maria gosta muito de ler histórias de aventura. Qual dos seguintes livros você acha que ela preferiria?

A) Uma biografia de um cientista. B) Uma receita de bolo. C) Uma história sobre piratas em busca de tesouros. D) Um manual de instruções.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Na escola, os alunos leram um poema sobre a natureza. O que é mais provável que eles tenham aprendido?

A) Que a natureza é chata. B) Que os poemas não têm importância. C) Que a natureza é linda e precisa ser cuidada. D) Que só os adultos escrevem poemas.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Durante a leitura de um conto, Ana se identificou com a personagem principal, que enfrentou desafios. O que isso mostra sobre a leitura?

A) Que a leitura não tem relação com a vida real. B) Que ler é uma forma de escapar da realidade. C) Que as histórias podem nos ensinar sobre nós mesmos. D) Que personagens não têm sentimentos.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

O que é um gênero literário?

A) Um tipo de exercício físico. B) Uma categoria que classifica livros e textos. C) Um tipo de comida. D) Um tipo de brinquedo.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Qual dos seguintes textos é um exemplo de texto informativo?

A) Um poema sobre a amizade. B) Um artigo sobre como cuidar de animais de estimação. C) Uma história em quadrinhos. D) Uma canção de ninar.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Miguel leu um livro em que o personagem principal se transformou em um super-herói. O que isso pode estimular nas crianças?

A) Imaginação e criatividade. B) Medo de super-heróis. C) Desinteresse por histórias. D) Dúvidas sobre a vida real.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Qual é a importância de ler diferentes gêneros literários?

A) Para decorar as histórias. B) Para conhecer novas culturas e ideias. C) Para não precisar fazer lição de casa. D) Para saber mais sobre regras gramaticais.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Se você pudesse escolher um autor para conhecer, qual seria a melhor opção se você gosta de contos de fadas?

A) Um autor de livros de matemática. B) Um autor conhecido por suas histórias de contos de fadas. C) Um autor que escreve sobre tecnologia. D) Um autor de biografias.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21)

Por que é importante discutir as histórias que lemos em sala de aula?

A) Para fazer os alunos se sentirem mal. B) Para entender diferentes interpretações e enriquecer o conhecimento. C) Para que todos concordem com a mesma opinião. D) Para evitar que os alunos leiam mais livros.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nota: Não há questões discursivas nesta avaliação.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Leitura em grupo de textos curtos, seguida de discussões guiadas sobre o conteúdo.
• Estratégia 2: Utilização de ilustrações para ajudar na compreensão de textos literários.
• Estratégia 3: Jogos de perguntas e respostas sobre os gêneros literários para tornar o aprendizado mais dinâmico.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Ler um conto em sala e pedir aos alunos que desenhem a parte que mais gostaram.
• Atividade 2: Criar um mural com diferentes gêneros literários, onde os alunos podem colar resumos de livros lidos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno conto em um gênero literário diferente do que costumam ler.
• Desafio 2: Pesquisar sobre um autor famoso e apresentar sua obra para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura para alunos que precisam de mais atenção.
• Intervenção 2: Criação de um clube do livro onde os alunos possam discutir suas leituras e trocar recomendações.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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