Avaliação Adaptada em Matemática para Alunos com TDAH

1. Resumo das Necessidades

O aluno apresenta dificuldades moderadas de aprendizagem, relacionadas ao TDAH, que podem afetar a concentração, a organização e a execução de tarefas. Para garantir que a avaliação reflita corretamente seu aprendizado, é essencial utilizar recursos visuais e questões simplificadas que favoreçam a compreensão.

2. Adaptações Principais

• Utilização de recursos visuais, como imagens e gráficos.
• Questões simplificadas e diretas, com linguagem clara.
• Tempo adicional para a realização da prova, se necessário.
• Ambiente de avaliação tranquilo, sem distrações.

3. Sugestões de Formato

• Questões de múltipla escolha com imagens ilustrativas.
• Questões de verdadeiro ou falso com frases curtas e claras.
• Atividades visuais, como desenho de gráficos ou representação de problemas matemáticos.

4. Recursos e Materiais

• Folhas de prova impressas com espaço para respostas e ilustrações.
• Materiais visuais, como figuras, diagramas e gráficos em tamanho legível.
• Marcadores coloridos para destacar informações importantes.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser apresentadas de forma clara e concisa. Exemplos:

• “Observe a imagem abaixo e escolha a alternativa correta.”
• “Leia a frase e diga se é verdadeira ou falsa.”

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar:

• Compreensão dos conceitos matemáticos, mesmo que a resposta não esteja perfeita.
• Participação e envolvimento na atividade.
• Uso adequado de recursos visuais para resolver problemas.

7. Exemplos Práticos

Modelos de questões adaptadas:

• Questão de múltipla escolha:

  “Qual é o resultado da soma 3 + 5? (Veja a imagem abaixo)”

  • A) 6
  • B) 7
  • C) 8
  • D) 9
• Questão de verdadeiro ou falso:

  “A soma de dois números é sempre maior que qualquer um deles. (V ou F)”

• Atividade visual:

  “Desenhe um gráfico que represente a seguinte situação: Você tem 4 maçãs e compra mais 3.”

8. Dicas para o Professor

• Explique as instruções da prova de forma verbal e visual.
• Esteja disponível para esclarecer dúvidas durante a avaliação.
• Utilize um cronômetro visível para ajudar o aluno a administrar o tempo.

9. Alternativas de Aplicação

• Aplicação da avaliação em formato digital, com uso de plataformas que permitam interação visual.
• Realização da prova em pequenos grupos, promovendo um ambiente colaborativo.

10. Recursos de Apoio

• Material didático com explicações visuais sobre os conteúdos abordados.
• Jogos educativos que reforcem os conceitos de forma lúdica.
• Vídeos curtos que apresentem os conceitos matemáticos de maneira clara.