SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Coleta seletiva. Reciclagem. Reutilização de materiais.
1. O Jogo da Reciclagem
Habilidade(s) BNCC
- História: (EF01HI01) Identificar a importância da preservação do meio ambiente e a relação com o cotidiano, reconhecendo a prática de reciclagem.
- Ciências: (EF01CI01) Compreender a importância da preservação dos recursos naturais e a relação entre vida e meio ambiente.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a coleta seletiva e a reciclagem, entendendo a diferença entre os tipos de materiais recicláveis e como podem contribuir para a preservação do meio ambiente.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 6 a 7 anos.
- Número de participantes: de 10 a 20 alunos.
Materiais Necessários
- Cartões coloridos (papel reciclável ou papel em desuso) em cores diferentes: azul (papel), amarelo (plástico), verde (vidro), marrom (orgânico).
- Sacolas ou caixas para cada tipo de material.
- Fichas de perguntas sobre reciclagem (pode ser feito em papel sulfite).
- Canetas coloridas.
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar quatro áreas claras no espaço para cada tipo de material reciclável.
- Preparar os cartões e as fichas de perguntas antes da aula.
- Dispor as sacolas ou caixas correspondentes a cada material nas áreas designadas.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Explicação das Regras: O professor explica que cada grupo vai receber cartões representando diferentes materiais recicláveis. Eles devem se deslocar até a área correspondente e responder a uma pergunta sobre reciclagem.
- Jogo:
- O professor distribui os cartões para cada grupo.
- Os alunos devem correr até a área correta (ex: se tiver um cartão azul, devem ir até a área do papel).
- Ao chegar, eles devem responder a uma pergunta que o professor faz sobre reciclagem.
- Se a resposta estiver correta, eles podem colocar o cartão na sacola correspondente. Se errar, o grupo deve tentar novamente.
- Encerramento: Ao final, contar quantos cartões cada grupo conseguiu reciclar e discutir as respostas dadas.
Regras
- Cada grupo deve esperar sua vez de responder.
- Não pode haver troca de cartões entre grupos.
- As respostas devem ser dadas em equipe, não individualmente.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, utilizar imagens dos materiais junto aos cartões.
- Mais difícil: Para alunos avançados, adicionar perguntas que envolvam situações do dia a dia sobre resíduos e reciclagem.
- Inclusiva: Para alunos com necessidades especiais, permitir que eles participem com um parceiro que ajude a ler as perguntas.
Dicas para o Professor
- Crie um ambiente divertido, usando músicas animadas durante o jogo.
- Reforce a importância da reciclagem ao longo da atividade, fazendo conexões com o cotidiano.
- Utilize recompensas simbólicas, como adesivos, para motivar os alunos.
Avaliação Lúdica
Observar a participação dos alunos durante o jogo e promover uma roda de conversa ao final para discutir o que aprenderam sobre reciclagem.
2. Linha do Tempo da Reciclagem
Habilidade(s) BNCC
- História: (EF01HI02) Reconhecer a importância de eventos históricos em relação à melhoria do meio ambiente.
- Ciências: (EF01CI03) Compreender a relação entre os humanos e o meio ambiente ao longo do tempo.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a história da reciclagem, desde suas origens até os dias atuais, compreendendo a importância de práticas sustentáveis.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 6 a 7 anos.
- Número de participantes: de 10 a 20 alunos.
Materiais Necessários
- Fitas adesivas coloridas.
- Cartões de papel em branco.
- Canetas coloridas.
- Pinos de papel ou clipes.
- Ficha com eventos históricos relacionados à reciclagem.
Preparação do Espaço/Materiais
- Preparar uma parede ou um espaço onde a linha do tempo vai ser montada.
- Produzir cartões com eventos importantes da reciclagem, como “Início da coleta seletiva”, “Criação da primeira tonelada de materiais recicláveis”, etc.
- Organizar materiais de escrita e adesivos nas mesas.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Explicação das Regras: O professor apresenta a ideia de criar uma linha do tempo sobre a reciclagem. Cada grupo receberá um evento para pesquisar e apresentar.
- Atividade:
- Cada grupo recebe um evento histórico e deve criar um cartão que explique o que aconteceu e sua importância.
- Após a confecção dos cartões, cada grupo apresenta seu evento para a turma.
- O professor ajuda a organizar os eventos na linha do tempo, colando os cartões com fita adesiva.
- Encerramento: Rever a linha do tempo montada e discutir as descobertas feitas.
Regras
- Cada grupo deve cooperar para criar seu cartão.
- Respeitar o tempo de apresentação dos colegas.
- Não pode falar sobre o evento que não está no grupo.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, fornecer exemplos de eventos e ajudá-los a elaborar o cartão.
- Mais difícil: Para alunos avançados, pedir que eles façam uma pesquisa mais profunda e tragam informações adicionais.
- Inclusiva: Para alunos com necessidades especiais, permitir que eles desenhem ou usem imagens para representar seus eventos.
Dicas para o Professor
- Incentive a criatividade na elaboração dos cartões.
- Use histórias e anedotas para tornar a linha do tempo mais interessante.
- Incentive a colaboração entre os grupos, promovendo um ambiente de apoio.
Avaliação Lúdica
Observar a participação e a qualidade das apresentações, além de promover uma roda de conversa sobre as descobertas feitas.
3. Caça ao Tesouro Reciclável
Habilidade(s) BNCC
- História: (EF01HI03) Identificar a presença de materiais recicláveis em diferentes contextos históricos e sociais.
- Ciências: (EF01CI02) Reconhecer a importância da reutilização de materiais.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a importância da reciclagem e reutilização através de uma caça ao tesouro que envolve materiais recicláveis.
Faixa Etária e Nº de Participantes
- Faixa etária: 6 a 7 anos.
- Número de participantes: até 20 alunos.
Materiais Necessários
- Lista de itens recicláveis (ex: papel, plástico, vidro, metal) impressa.
- Sacolas para coleta.
- Fichas com dicas sobre onde encontrar os materiais.
- Equipamentos para registrar a atividade (câmeras ou celulares).
Preparação do Espaço/Materiais
- Preparar uma área externa ou interna onde a caça ao tesouro será realizada.
- Esconder os materiais recicláveis em locais estratégicos.
- Preparar as listas de itens que os alunos devem encontrar.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Explicação das Regras: O professor explica que cada grupo terá que encontrar itens recicláveis listados e coletá-los em suas sacolas.
- Caça ao Tesouro:
- Distribuir as listas de itens recicláveis e as sacolas para cada grupo.
- Dar um tempo determinado (ex: 20 minutos) para que os grupos encontrem o máximo de itens possível.
- Os grupos devem registrar suas descobertas com fotos.
- Encerramento: Após a caça, cada grupo deve apresentar o que encontrou e discutir a importância de cada material para a reciclagem.
Regras
- Os grupos devem trabalhar juntos para encontrar os itens.
- Não é permitido coletar itens que não estão na lista.
- Respeitar o espaço e não danificar o ambiente.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, fornecer dicas mais claras sobre onde encontrar os itens.
- Mais difícil: Para alunos avançados, incluir itens menos comuns e aumentar a quantidade de materiais a serem encontrados.
- Inclusiva: Para alunos com necessidades especiais, permitir que um colega os ajude na busca.
Dicas para o Professor
- Incentive a observação e o cuidado com o meio ambiente durante a atividade.
- Prepare um pequeno prêmio para os grupos que encontrarem a maior quantidade de itens.
- Lembre-se de revisar a importância da reciclagem ao final da atividade.
Avaliação Lúdica
Observar a participação e o trabalho em equipe durante a caça ao tesouro, promovendo uma roda de conversa para discutir a importância da reciclagem e o que cada grupo aprendeu.