SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Conhecendo o Meio Ambiente
Plano de Aula Mensal – Julho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Arte
- Turma: E J A
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
Este plano de aula visa promover a conscientização sobre o meio ambiente por meio da arte, estimulando a criatividade e a expressão dos alunos. Através de atividades práticas e lúdicas, os alunos poderão reconhecer elementos da natureza e identificar recursos naturais presentes na comunidade.
Objetivos
- Reconhecer elementos da natureza.
- Identificar recursos naturais presentes na comunidade.
Habilidades BNCC
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
- (EF15AR04) Experimentar formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura e instalação usando materiais e técnicas de modo sustentável.
- (EF15AR05) Experimentar criação em artes visuais de forma individual, coletiva e colaborativa explorando diferentes espaços da escola e comunidade.
- (EF15AR25) Conhecer e valorizar patrimônio cultural material e imaterial de diversas culturas com destaque para a brasileira e suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas.
Semana 1: Introdução ao Meio Ambiente
Objetivos da Semana
- Apresentar o conceito de meio ambiente e sua importância.
- Identificar elementos naturais na comunidade.
Conteúdos
- Meio ambiente.
- Natureza e sociedade.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa (30 min): Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é o meio ambiente e sua importância. Perguntar aos alunos sobre o que eles conhecem da natureza ao redor.
- Atividade Prática (45 min): Realizar uma caminhada pelo entorno da escola para observar e registrar elementos naturais (plantas, água, solo). Os alunos devem desenhar ou fotografar o que encontrarem.
- Discussão em Grupo (15 min): Reunir os alunos para discutir o que observaram, promovendo a inclusão de todos, especialmente os alunos com deficiência.
Recursos
- Cadernos de desenho, lápis, câmeras (ou celulares para fotografar), materiais para registro.
Avaliação
- Observação da participação e envolvimento dos alunos durante a roda de conversa e a atividade prática.
Tarefa de Casa
- Criar um desenho ou uma colagem utilizando materiais recicláveis que representem o meio ambiente.
Semana 2: Água e Solo
Objetivos da Semana
- Compreender a importância da água e do solo para a vida.
- Identificar a relação entre os recursos naturais e a sociedade.
Conteúdos
- Água, solo, plantas e animais.
Atividades (detalhadas)
- Experimento com Solo (30 min): Realizar um experimento simples para mostrar a importância do solo (ex: plantar sementes em diferentes tipos de solo).
- Pintura Coletiva (45 min): Criar um mural coletivo sobre a importância da água, onde cada aluno contribui com uma parte do mural usando tinta e outros materiais.
- Debate sobre Conservação (15 min): Promover um debate sobre como podemos conservar a água e o solo, envolvendo todos os alunos.
Recursos
- Terra, sementes, tintas, pincéis, papel para mural.
Avaliação
- Diagnóstica: Avaliar a compreensão dos alunos sobre a importância da água e do solo através da participação nas atividades.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um animal que depende da água e apresentar na próxima aula.
Semana 3: Plantas e Animais
Objetivos da Semana
- Reconhecer a diversidade de plantas e animais na comunidade.
- Compreender a importância da biodiversidade.
Conteúdos
- Relação entre plantas, animais e meio ambiente.
Atividades (detalhadas)
- Visita a um Parque Local (60 min): Organizar uma visita a um parque para observar a diversidade de plantas e animais. Os alunos devem fazer anotações sobre o que encontrarem.
- Criação de um Livro de Natureza (30 min): Com os registros da visita, os alunos irão criar um pequeno livro ilustrando as plantas e animais que observaram, utilizando desenhos e colagens.
- Apresentação dos Livros (30 min): Cada aluno apresenta seu livro para a turma, promovendo a troca de conhecimentos.
Recursos
- Cadernos de anotações, materiais para colagem, tintas, lápis.
Avaliação
- Observação da participação e criatividade dos alunos na criação e apresentação dos livros.
Tarefa de Casa
- Escrever uma pequena redação sobre a importância de preservar as plantas e animais.
Semana 4: Integração e Reflexão
Objetivos da Semana
- Refletir sobre o que aprenderam sobre o meio ambiente.
- Integrar as aprendizagens em uma atividade final.
Conteúdos
- Resumo dos temas abordados: meio ambiente, água, solo, plantas e animais.
Atividades (detalhadas)
- Atividade de Revisão (30 min): Revisar os conceitos aprendidos através de uma dinâmica de perguntas e respostas.
- Criação de uma Exposição (60 min): Organizar uma exposição com os trabalhos realizados durante o mês (desenhos, livros, murais) e convidar outras turmas para visitar.
- Celebração do Dia do Amigo (30 min): Realizar uma atividade lúdica em grupo para celebrar o Dia do Amigo, promovendo a amizade e o respeito entre os alunos.
Recursos
- Materiais da exposição, espaço para a exposição, materiais para a celebração.
Avaliação
- Observação do envolvimento e da colaboração dos alunos durante a exposição e a atividade de celebração.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o que aprenderam e escrever uma frase sobre a importância do meio ambiente.
Observações
- As atividades foram adaptadas para atender às necessidades dos alunos com deficiência, garantindo a participação de todos.
- As saídas de campo e atividades práticas foram planejadas para promover a inclusão e a interação com o meio ambiente.
Bibliografia
- “O Livro das Cores” – M. C. Escher.
- “A Natureza e Seus Elementos” – Autor Desconhecido.
- Recursos online sobre meio ambiente e biodiversidade.
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Este plano de aula mensal propõe um aprendizado significativo e inclusivo, respeitando a diversidade da turma e promovendo a conscientização ambiental através da arte.