SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Conhecendo o Meio Ambiente
Plano de Aula Mensal – Julho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 5º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: E J A
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O tema “Conhecendo o Meio Ambiente” é fundamental para o desenvolvimento da consciência ecológica e cidadã dos alunos. O plano de aula visa explorar os elementos da natureza e os recursos naturais presentes na comunidade, promovendo a reflexão sobre a convivência entre a sociedade e o meio ambiente.
Objetivos
- Reconhecer os elementos da natureza.
- Identificar recursos naturais presentes na comunidade.
- Promover atividades que incluam a participação de todos os alunos, respeitando suas individualidades e necessidades.
Habilidades BNCC
- (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
- (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico das palavras uma mesma palavra com diferentes significados de acordo com o contexto de uso.
- (EF05LP04) Diferenciar na leitura de textos vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer na leitura de textos o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas e parênteses.
- (EF05LP09) Ler e compreender com autonomia textos instrucionais de regras de jogo dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF05LP24) Planejar e produzir texto sobre tema de interesse organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais.
Semana 1: Introdução ao Meio Ambiente
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de meio ambiente e sua importância.
- Identificar elementos da natureza.
Conteúdos
- Definição de meio ambiente.
- Elementos naturais: água, solo, plantas e animais.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é meio ambiente. Perguntar aos alunos o que eles entendem por esse termo.
- Jogo de Palavras: Criar um jogo onde os alunos devem formar palavras relacionadas ao meio ambiente utilizando letras recortadas.
- Atividade Prática: Levar os alunos para o pátio da escola para observar e registrar diferentes elementos da natureza, como plantas e insetos.
Recursos
- Letras recortadas.
- Caderno de anotações.
- Materiais para desenho (lápis, papel).
Avaliação
- Diagnóstica: Observar a participação dos alunos na discussão e no jogo de palavras.
Tarefa de Casa
- Pedir que os alunos desenhem um elemento da natureza que observaram e escrevam uma pequena descrição sobre ele.
Semana 2: Água e Solo
Objetivos da Semana
- Reconhecer a importância da água e do solo para a vida.
- Identificar os usos da água na comunidade.
Conteúdos
- Importância da água e do solo.
- Recursos hídricos e suas aplicações.
Atividades (detalhadas)
- Leitura de Texto: Ler um texto informativo sobre a importância da água e do solo, destacando palavras-chave.
- Atividade em Duplas: Criar um cartaz sobre os usos da água na comunidade, utilizando imagens e palavras.
- Experimento: Realizar um experimento simples para demonstrar a filtragem da água, usando areia e pedras.
Recursos
- Texto impresso sobre água e solo.
- Materiais para cartazes (papel, canetinhas).
- Materiais para o experimento (garrafa, areia, pedras, água).
Avaliação
- Observação: Avaliar a participação dos alunos na atividade em duplas e no experimento.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre como a água é utilizada em suas casas e trazer exemplos para a próxima aula.
Semana 3: Plantas e Animais
Objetivos da Semana
- Identificar a diversidade de plantas e animais presentes na comunidade.
- Compreender a relação entre os seres vivos e o meio ambiente.
Conteúdos
- Tipos de plantas e animais.
- Relação entre os seres vivos.
Atividades (detalhadas)
- Saída de Campo: Realizar uma visita a um parque próximo para observar e identificar diferentes tipos de plantas e animais.
- Registro em Grupo: Os alunos devem registrar suas observações em um caderno, desenhando as plantas e animais que encontrarem.
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
Recursos
- Cadernos de anotações.
- Materiais para desenho.
- Câmera (se disponível) para registrar imagens.
Avaliação
- Diagnóstica: Avaliar os registros e a apresentação dos grupos.
Tarefa de Casa
- Criar um mini-relatório sobre um animal ou planta que gostariam de estudar mais.
Semana 4: Meio Ambiente e Sociedade
Objetivos da Semana
- Compreender a relação entre a sociedade e o meio ambiente.
- Discutir ações para preservar o meio ambiente.
Conteúdos
- Impactos da sociedade no meio ambiente.
- Ações de preservação.
Atividades (detalhadas)
- Debate: Promover um debate sobre como as ações humanas afetam o meio ambiente. Cada aluno deve trazer uma ideia de como podemos cuidar melhor do nosso planeta.
- Atividade Criativa: Criar um mural coletivo com ideias de ações sustentáveis que podem ser feitas na escola e na comunidade.
- Jogo de Simulação: Simular uma situação em que os alunos devem tomar decisões sobre o uso dos recursos naturais.
Recursos
- Materiais para o mural (papel, tesoura, cola).
- Materiais para o jogo de simulação.
Avaliação
- Observação: Avaliar a participação dos alunos no debate e na criação do mural.
Tarefa de Casa
- Escrever uma carta para um amigo ou familiar sobre a importância de cuidar do meio ambiente.
Observações
- Considerar as necessidades especiais dos alunos em todas as atividades, garantindo que todos tenham acesso e participação.
- Incluir leituras diárias relacionadas ao tema do meio ambiente.
Bibliografia
- Livros didáticos sobre meio ambiente.
- Materiais da internet sobre sustentabilidade e preservação ambiental.
- Textos informativos sobre a fauna e flora local.