Avaliação de Educação Física – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05)

Durante uma aula de Educação Física, você e seus colegas estão aprendendo sobre o jogo de queimada. Qual é a principal estratégia que você pode usar para ajudar sua equipe a vencer?

A) Ficar parado e observar os outros jogarem B) Trabalhar em equipe para proteger os jogadores C) Jogar a bola apenas para o seu amigo D) Ignorar as regras e jogar como quiser

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF09)

Você está em uma festa junina e todos estão dançando quadrilha. Qual é a importância de respeitar os passos e a música dessa dança popular?

A) Para que a dança fique mais divertida B) Para que todos dancem igual e sem criatividade C) Para valorizar a cultura e a tradição dessa dança D) Para impressionar os amigos

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF11)

Ao aprender a dançar um frevo, você percebe que a música e os passos têm um ritmo específico. Como você pode aplicar isso para melhorar sua dança?

A) Dançar sem prestar atenção na música B) Tentar seguir os passos de qualquer jeito C) Ouvir a música várias vezes e praticar os passos junto D) Apenas observar os outros dançarem

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF35EF05)

Descreva uma situação em que você ajudou um colega durante um jogo em equipe. Como você se sentiu ao fazer isso?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF35EF09)

Escolha uma dança popular do Brasil que você conhece e explique seu significado cultural. Por que você acha que essa dança é importante para a cultura brasileira?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma situação que demonstre cooperação e trabalho em equipe) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância cultural da dança escolhida)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Compreensão cultural: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de jogos em equipe, enfatizando a importância do trabalho em conjunto.
• Estratégia 2: Promover aulas práticas de danças populares, com explicações sobre suas origens e significados.
• Estratégia 3: Criar um mural de danças e esportes, onde os alunos possam compartilhar suas experiências e aprendizados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Repetir os jogos de queimada, focando em estratégias de equipe e regras.
• Atividade 2: Organizar uma apresentação de danças populares, onde cada aluno pode ensinar um passo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma coreografia própria inspirada em uma dança popular.
• Desafio 2: Organizar um torneio de queimada, onde os alunos devem formular estratégias de equipe.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades em seguir os passos da dança.
• Intervenção 2: Realizar avaliações formativas durante as aulas práticas, para identificar e apoiar alunos que precisam de mais prática.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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