1. Introdução e acolhimento

Duração: 5 minutos

No início da aula, receba os alunos de forma calorosa e simpática. Pergunte como eles estão se sentindo e crie um momento de interação. Para isso, peça que cada aluno diga o seu nome e uma palavra que associe a “poema”. Este momento de acolhimento ajuda a formar um ambiente seguro e amigável para a aprendizagem.

2. Apresentação do tema

Duração: 5 minutos

Explique brevemente o que é um poema, destacando suas características, como a musicalidade, rimas e ritmo. Utilize exemplos simples de poemas conhecidos para que os alunos entendam melhor. Você pode levar cartazes com poemas simples ou usar imagens que representem sentimentos expressos nos poemas.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo

Duração: 30 minutos

Minuto 10 – 15: Atividade de leitura

Leia um poema em voz alta, utilizando expressão e entonação. Depois, pergunte aos alunos o que sentiram ao ouvir. Estimule a participação, buscando que falem sobre as palavras que mais chamaram a atenção.

Minuto 15 – 25: Produção pessoal de poemas

Divida os alunos em duplas e proponha que, juntos, eles criem um pequeno poema usando palavras que escolham de um banco de palavras previamente preparado. Dê cinco a sete minutos para essa atividade. Oriente-os a pensar em rimas e estruturas simples.

Minuto 25 – 35: Apresentação dos poemas

Peça que cada dupla apresente o poema que criaram para a turma, incentivando a expressividade na apresentação.

Minuto 35 – 40: Roda de conversa

Após as apresentações, promova uma roda de conversa sobre a experiência de criar e compartilhar seus poemas. Pergunte como se sentiram nesse processo e o que aprenderam.

Minuto 40 – 50: Leitura e apreciação

Finalizar a aula lendo um poema de um autor brasileiro que tenha consigo. Conclua perguntando o que eles gostariam de fazer com poemas, como escrever, decorar ou dar de presente.

4. Objetivos da aula

O principal objetivo da aula é desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos alunos, promovendo a criatividade e a expressão pessoal através da elaboração e apreciação de poemas.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Leitura compartilhada de poemas
Atividade em duplas para a produção de poemas
Roda de conversa para reflexão
Apresentação oral

6. Recursos necessários

Cartazes com poemas
Banco de palavras (palavras escritas em cartões)
Material de escrita (papel e lápis)
Livros de poesia para crianças

7. Metodologia ativa

A proposta de criar poemas em duplas incentiva a colaboração e a troca de ideias entre os alunos, promovendo um aprendizado mais significativo e estimulante. A interação e a socialização são fundamentais nesse processo.

8. Avaliação formativa

Neste momento, não há avaliação formal, mas observe a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades, identificando o progresso individual e coletivo.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula reafirmando a importância da poesia nas nossas vidas e como ela pode expressar sentimentos e contar histórias. Agradeça a participação de todos e incentive-os a continuar explorando o mundo dos poemas em casa.