1. Apresentação da Sequência

Tema Central: Teatro das Sombras
Justificativa Pedagógica: A proposta do Teatro das Sombras visa explorar a criatividade dos alunos, promovendo a interação e a expressão artística em um ambiente seguro e acolhedor. A atividade foi pensada para aliviar o estresse de alunos com NEE TEA, permitindo que todos participem ativamente, desenvolvendo habilidades sociais e artísticas, além de incentivar a cooperação entre os alunos.
Objetivos Gerais: Desenvolver a percepção artística e a expressão criativa dos alunos através da prática de teatro das sombras, estimulando a imaginação e a colaboração.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Explorar as possibilidades do teatro das sombras como forma de expressão artística.
• Promover a interação e o respeito entre os alunos, especialmente em relação às necessidades de colegas com TEA.

Objetivos Específicos:

Aula 1:

• Compreender o conceito de teatro das sombras e sua importância cultural (EF15AR18).
• Experimentar a criação de figuras para o teatro das sombras utilizando materiais simples.

Aula 2:

• Apresentar e encenar histórias utilizando o teatro das sombras (EF15AR20).
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, colaborando na criação e apresentação das histórias.

3. Habilidades BNCC

• Aula 1:
  • (EF15AR18) Reconhecer e apreciar manifestações teatrais diversas cultivando percepção imaginário capacidade de simbolizar e repertório ficcional.
  • (EF15AR21) Exercitar imitação e faz de conta ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro ao compor e encenar acontecimentos cênicos.

• Aula 2:
  • (EF15AR20) Experimentar trabalho colaborativo coletivo e autoral em improvisações e processos narrativos explorando gestos ações cotidianas e diferentes matrizes estéticas.
  • (EF15AR19) Descobrir teatralidades no cotidiano identificando elementos teatrais como entonações, fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas.

4. Recursos e Materiais

• Lanterna do celular
• Cartolinas ou papel preto
• Tesoura
• Palitos de churrasco ou canudos
• Cola
• Projetor ou superfície para projetar as sombras (se disponível)
• Música suave para ambientação

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Mundo das Sombras

• Objetivos específicos: Compreender o conceito de teatro das sombras e sua importância cultural; criar figuras para o teatro.
• Duração: 2 horas

#### Introdução/Acolhimento (20 minutos)

1. Receber os alunos com uma breve explicação sobre o que é o teatro das sombras, mostrando exemplos simples.
2. Perguntar se já viram sombras e o que acham que podem fazer com elas.
3. Realizar uma breve atividade de aquecimento, onde os alunos fazem sombras com as mãos.

#### Desenvolvimento (1 hora e 20 minutos)

1. Exploração das Sombras (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Cada grupo deve pensar em uma figura que gostariam de criar (animais, personagens, etc.).
• Fornecer cartolinas ou papel preto e materiais para que eles desenhem e recortem suas figuras.

1. Preparação para Apresentação (50 minutos)

• Ensinar como fixar as figuras nos palitos de churrasco ou canudos.
• Cada grupo deve preparar sua figura e pensar em uma pequena cena que podem encenar com as sombras.
• Circular entre os grupos, ajudando e incentivando a criatividade.

#### Fechamento/Síntese (20 minutos)

• Pedir que cada grupo mostre suas figuras e compartilhe sobre o que criaram.
• Fazer um breve resumo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Pedir que os alunos pensem em uma pequena história que gostariam de contar com suas sombras.

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Aula 2: Contando Histórias com Sombras

• Objetivos específicos: Apresentar e encenar histórias utilizando o teatro das sombras; desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo.
• Duração: 2 horas

#### Introdução/Acolhimento (20 minutos)

1. Relembrar o que foi feito na aula anterior e discutir as ideias que cada grupo teve para as histórias.
2. Incentivar a interação, pedindo que compartilhem suas histórias com seus colegas.

#### Desenvolvimento (1 hora e 20 minutos)

1. Criação das Histórias (30 minutos)

• Cada grupo deve elaborar um pequeno roteiro para a sua história, pensando em como as sombras poderão representar os personagens e a narrativa.
• Circular entre os grupos, ajudando a estruturar as ideias.

1. Ensaio e Apresentação (50 minutos)

• Organizar um espaço onde as sombras possam ser projetadas (usando a lanterna do celular).
• Cada grupo ensaia sua apresentação, ajustando o uso das sombras e a narrativa.
• Após os ensaios, cada grupo apresenta sua história para a turma.

#### Fechamento/Síntese (20 minutos)

• Reflexão sobre a experiência de contar histórias através das sombras.
• Conversar sobre a importância do trabalho em equipe e como se sentiram durante as apresentações.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Incentivar os alunos a desenharem suas experiências com o teatro das sombras em casa.

6. Avaliação

Critérios:

• Participação nas atividades em grupo.
• Criatividade e colaboração na criação das sombras e histórias.
• Apresentação coerente e criativa das histórias.

Instrumentos:

• Observação direta durante as atividades.
• Registro das apresentações e feedback coletivo.

Avaliação formativa:

• Feedback contínuo durante as aulas, valorizando a participação e a criatividade.

Avaliação somativa:

• Análise final das apresentações e das interações dos grupos.

7. Adaptações e Diferenciação

• Para alunos com NEE (TEA): oferecer suporte adicional, como orientação mais próxima e tempo extra para atividades, além de usar materiais táteis que ajudem na visualização das sombras.
• Para alunos que avançam mais rapidamente, incentivar a criação de histórias mais complexas ou a incorporação de músicas durante as apresentações.

8. Extensões e Aprofundamento

• Propor uma apresentação aberta para a comunidade escolar, onde os alunos possam mostrar suas criações.
• Criar um mural com as figuras e histórias desenvolvidas, promovendo a apreciação artística entre os alunos.
• Explorar outros tipos de teatro, como o teatro de fantoches, para ampliar as experiências teatrais.