Simulado SAEB Matemática 5º Ano: Geometria em Malhas

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano

Dados do Simulado

• Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
• Aluno: ______________________
• Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 40 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Um quadrado tem lado de 4 cm. Se esse quadrado for aumentado para um lado de 8 cm, qual será a área do novo quadrado?
   • A) 16 cm²
   • B) 32 cm²
   • C) 64 cm²
   • D) 48 cm²
2. Um retângulo tem 5 cm de largura e 10 cm de comprimento. Qual é o perímetro desse retângulo?
   • A) 30 cm
   • B) 25 cm
   • C) 20 cm
   • D) 15 cm
3. Na malha quadriculada abaixo, um triângulo tem base de 4 unidades e altura de 3 unidades. Qual é a área desse triângulo?
   • A) 12 unidades quadradas
   • B) 6 unidades quadradas
   • C) 9 unidades quadradas
   • D) 15 unidades quadradas
4. Qual das figuras abaixo é um poliedro?
   • A) Esfera
   • B) Cubo
   • C) Cilindro
   • D) Cone
5. Um quadrado tem lados de 6 cm. Qual será o perímetro desse quadrado?
   • A) 18 cm
   • B) 24 cm
   • C) 36 cm
   • D) 12 cm
6. Um círculo tem um raio de 3 cm. Se quisermos aumentar o raio para 6 cm, como isso afetará a área do círculo?
   • A) A área diminuirá.
   • B) A área permanecerá a mesma.
   • C) A área aumentará.
   • D) Não é possível determinar.
7. Um triângulo tem lados de 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é o tipo de triângulo?
   • A) Isósceles
   • B) Equilátero
   • C) Retângulo
   • D) Escaleno
8. Na malha quadriculada, um trapezoide tem bases de 4 cm e 6 cm e altura de 3 cm. Qual é a área desse trapezoide?
   • A) 15 cm²
   • B) 20 cm²
   • C) 24 cm²
   • D) 30 cm²
9. Qual figura possui 6 lados?
   • A) Quadrado
   • B) Hexágono
   • C) Pentágono
   • D) Octógono
10. Um aluno desenhou um cubo e uma esfera. Quais propriedades comuns podem ser observadas entre essas duas figuras?
    • A) Ambas têm faces planas.
    • B) Ambas têm arestas.
    • C) Ambas ocupam espaço tridimensional.
    • D) Ambas são figuras bidimensionais.

Gabarito Comentado

1. C) 64 cm² – A área de um quadrado é dada por lado x lado. Portanto, 8 x 8 = 64. (Descritor D5)
2. A) 30 cm – O perímetro é dado pela fórmula 2 x (largura + comprimento): 2 x (5 + 10) = 30. (Descritor D11)
3. B) 6 unidades quadradas – A área de um triângulo é (base x altura) / 2: (4 x 3) / 2 = 6. (Descritor D12)
4. B) Cubo – Um cubo é um exemplo de poliedro, enquanto os outros são corpos redondos. (Descritor D2)
5. B) 24 cm – O perímetro do quadrado é 4 x lado: 4 x 6 = 24. (Descritor D11)
6. C) A área aumentará – A área de um círculo é dada por π x raio²; ao aumentar o raio, a área aumenta. (Descritor D5)
7. C) Retângulo – O triângulo de lados 3, 4 e 5 é um triângulo retângulo (teorema de Pitágoras). (Descritor D3)
8. A) 15 cm² – A fórmula da área do trapezoide é [(base1 + base2) x altura] / 2: (4 + 6) x 3 / 2 = 15. (Descritor D12)
9. B) Hexágono – Um hexágono possui 6 lados. (Descritor D3)
10. C) Ambas ocupam espaço tridimensional – Tanto o cubo quanto a esfera ocupam espaço em três dimensões. (Descritor D2)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. É importante revisar os conceitos que foram abordados antes da aplicação, para que os alunos se sintam preparados. Após a correção, discuta as respostas com a turma, enfatizando as propriedades geométricas e a resolução de problemas. Isso ajuda a consolidar o aprendizado e esclarecer dúvidas. Avalie não só a quantidade de acertos, mas também a compreensão dos conceitos envolvidos nas respostas dos alunos.