Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 3º Ano EM com Guimarães Rosa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

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Aluno: _____________________________________

Data: ____/____/_______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada uma das questões e assinale a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo, extraído da obra de Guimarães Rosa:

   “O sertão é do tamanho do mundo.” O que o autor quer transmitir com essa frase?

   • A) Que o sertão é um lugar pequeno e insignificante.
   • B) Que o sertão possui uma vastidão que se assemelha ao mundo.
   • C) Que o sertão é apenas uma parte do Brasil.
   • D) Que o mundo é um lugar árido como o sertão.

   Descritor SAEB: (D6)

2. Em uma discussão sobre as fases do Modernismo, um aluno afirma: “O Modernismo foi um movimento que trouxe apenas inovações na forma, sem se preocupar com o conteúdo.” Essa afirmação é:

   • A) Um fato.
   • B) Uma opinião.
   • C) Uma análise.
   • D) Uma definição.

   Descritor SAEB: (D14)

3. Leia o texto abaixo:

   “A literatura de Guimarães Rosa é rica em metáforas e simbolismos.” Qual o sentido da palavra “metáforas” neste contexto?

   • A) Comparações diretas entre elementos.
   • B) Descrições literais de objetos.
   • C) Expressões que criam imagens poéticas.
   • D) Sentenças que expressam verdades universais.

   Descritor SAEB: (D3)

4. Qual é a finalidade principal do texto narrativo de Guimarães Rosa?

   • A) Informar sobre eventos históricos.
   • B) Descrever cenários naturais.
   • C) Contar histórias e transmitir sentimentos.
   • D) Debater questões filosóficas.

   Descritor SAEB: (D12)

5. Considerando a obra “Grande Sertão: Veredas”, qual é o tema central abordado pelo autor?

   • A) A vida urbana no Brasil.
   • B) A luta do homem contra a natureza.
   • C) A complexidade das relações humanas no sertão.
   • D) A influência da tecnologia na vida rural.

   Descritor SAEB: (D6)

6. Leia o gráfico abaixo que mostra a evolução da literatura brasileira ao longo das décadas. Qual informação implícita pode ser inferida a partir do gráfico?

   • A) A literatura brasileira não evoluiu ao longo dos anos.
   • B) O Modernismo teve um impacto significativo na literatura brasileira.
   • C) Os autores contemporâneos não têm relação com os modernistas.
   • D) A literatura brasileira é estática e não muda com o tempo.

   Descritor SAEB: (D4)

7. O que caracteriza a fase de transição do Modernismo brasileiro?

   • A) A busca por tradições europeias.
   • B) A influência do romantismo.
   • C) A experimentação com novas formas de expressão.
   • D) O retorno ao classicismo.

   Descritor SAEB: (D20)

8. Em um texto comparativo sobre Guimarães Rosa e outro autor modernista, é importante:

   • A) Utilizar somente dados biográficos.
   • B) Analisar apenas a forma dos textos.
   • C) Comparar o contexto histórico e as influências de seus estilos.
   • D) Focar apenas nas opiniões pessoais sobre os autores.

   Descritor SAEB: (D20)

9. Leia a frase: “A obra de Rosa é como um labirinto que desafia o leitor.” Qual a inferência que podemos fazer sobre a obra?

   • A) É simples e direta.
   • B) É complexa e rica em significados.
   • C) É desinteressante e sem profundidade.
   • D) É fácil de ser compreendida.

   Descritor SAEB: (D4)

10. O que a figura de linguagem “labirinto” sugere sobre a leitura da obra de Guimarães Rosa?

    • A) Que a obra é desorganizada.
    • B) Que a obra é para poucos.
    • C) Que a obra exige reflexão e interpretação.
    • D) Que a obra é simples e acessível.

    Descritor SAEB: (D3)

11. O que caracteriza a linguagem de Guimarães Rosa em suas obras?

    • A) O uso de uma linguagem técnica e científica.
    • B) A utilização de regionalismos e inventividade na vernácula.
    • C) A ausência de elementos poéticos.
    • D) O uso apenas de uma linguagem formal.

    Descritor SAEB: (D6)

12. Em um texto informativo sobre as fases do Modernismo, qual é uma das características da fase de 1922?

    • A) A busca de uma nova identidade cultural.
    • B) O fortalecimento do romantismo.
    • C) A volta às tradições clássicas.
    • D) A valorização das línguas estrangeiras.

    Descritor SAEB: (D12)

13. Leia a seguinte frase: “As letras de Rosa, embora áridas, revelam a beleza do sertão.” O que se pode entender sobre a obra ao analisar essa afirmação?

    • A) A obra é puramente técnica.
    • B) A obra possui um dualismo entre o feio e o belo.
    • C) A obra é apenas uma descrição do sertão.
    • D) A obra não tem relação com a natureza.

    Descritor SAEB: (D4)

14. Qual é a importância de se analisar a produção literária de Guimarães Rosa dentro do contexto do Modernismo?

    • A) Para entender como a literatura evoluiu sem influências externas.
    • B) Para reconhecer a complexidade e a inovação que trouxe ao cenário literário.
    • C) Para descartar as influências de outros movimentos.
    • D) Para afirmar que o Modernismo não teve impacto na literatura brasileira.

    Descritor SAEB: (D20)

Gabarito Comentado

1. B – A frase sugere que o sertão é vasto e cheio de significados. Descritor: D6
2. B – A afirmação é uma opinião, pois reflete uma interpretação pessoal. Descritor: D14
3. C – “Metáforas” refere-se a expressões que criam imagens poéticas. Descritor: D3
4. C – O texto narrativo visa contar histórias e transmitir sentimentos. Descritor: D12
5. C – O tema central é a complexidade das relações humanas no sertão. Descritor: D6
6. B – O gráfico indica que o Modernismo teve impacto significativo. Descritor: D4
7. C – É fundamental comparar contextos e estilos. Descritor: D20
8. B – A inferência é que a obra é complexa e rica em significados. Descritor: D4
9. C – Sugere que a obra exige reflexão e interpretação. Descritor: D3
10. B – A linguagem é marcada por regionalismos e inventividade. Descritor: D6
11. A – A nova identidade cultural é uma característica importante. Descritor: D12
12. B – O dualismo é uma característica da obra de Rosa. Descritor: D4
13. B – É crucial reconhecer a inovação que Rosa trouxe ao Modernismo. Descritor: D20

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula após o estudo das obras de Guimarães Rosa e das fases do Modernismo. Recomenda-se que os alunos sejam incentivados a justificar suas escolhas para promover uma discussão rica sobre as interpretações dos textos. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de argumentar e interpretar os textos de forma crítica.