Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Dados do Simulado
Escola: Escola Estadual de Ensino Médio
Aluno: ____________________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta. Você tem 60 minutos para responder a todas as perguntas.
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“A leitura é uma porta que se abre para o mundo. Cada livro é uma nova aventura, uma nova perspectiva.”
Qual é a ideia central expressa no texto?
- A) A leitura é uma tarefa difícil.
- B) Livros são apenas objetos.
- C) A leitura transforma a maneira de ver o mundo.
- D) A aventura está apenas nas histórias de ficção.
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Em uma propaganda de um novo smartphone, está escrito: “Com este aparelho, você terá a experiência de um profissional nas suas mãos.” O que essa frase sugere?
- A) O smartphone é difícil de usar.
- B) O smartphone é para profissionais apenas.
- C) O smartphone proporciona facilidade e qualidade nas fotos.
- D) O smartphone não é acessível.
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Leia a seguinte crônica:
“Era uma vez um gato que sonhava em ser leão. Todos os dias, ele se olhava no espelho e ensaiava seu rugido. O problema é que, ao abrir a boca, só saia miado.”
Qual é o tema central dessa crônica?
- A) A importância do sonho.
- B) A diferença entre gatos e leões.
- C) A vaidade dos animais.
- D) A realidade dos gatos.
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Considerando a frase: “A vida é bela, porém cheia de desafios.” O que o conectivo “porém” indica?
- A) Adição de ideias.
- B) Contraste entre ideias.
- C) Consequência.
- D) Causa.
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Leia a tirinha:
“Em um encontro entre amigos, um diz: ‘Eu não gosto de sorvete.’ O outro responde: ‘Então você não é normal!'”
Qual é a inferência que podemos fazer sobre a opinião do amigo?
- A) Sorvete é uma comida estranha.
- B) Todos devem gostar de sorvete.
- C) O amigo é anormal.
- D) O amigo gosta de sorvete.
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A frase “O mar estava calmo, embora as nuvens ameaçassem” utiliza um conectivo. Qual é o efeito desse conectivo?
- A) Indica tempo.
- B) Indica oposição.
- C) Indica adição.
- D) Indica causa.
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Leia a notícia:
“A cidade de São Paulo registrou uma queda na poluição do ar. As autoridades creditam isso às novas medidas de transporte sustentável.”
Qual é a informação implícita que pode ser inferida desse texto?
- A) O transporte sustentável não é eficaz.
- B) A poluição é um problema na cidade.
- C) As autoridades ignoram a poluição.
- D) A cidade não tem poluição.
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Qual é a opinião contida na frase: “O filme foi um desastre e não valeu a pena assistir.”?
- A) O filme teve boa bilheteira.
- B) O filme não agradou ao espectador.
- C) O filme é baseado em fatos reais.
- D) O filme é uma comédia.
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Leia o poema:
“No céu a lua brilha, / Enquanto a noite se revela, / A vida é uma maravilha, / Sob a luz da estrela.”
Qual é a interpretação mais adequada do tema desse poema?
- A) A beleza da vida noturna.
- B) A importância das estrelas.
- C) A lua como símbolo de solidão.
- D) A noite como tempo de descanso.
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A imagem abaixo mostra um cartaz de conscientização:
“Cada gota conta. Preserve a água!”
Qual é a inferência que pode ser feita sobre a intenção desse cartaz?
- A) A água é abundante.
- B) O uso da água deve ser reduzido.
- C) A água não é importante.
- D) As pessoas não se importam com a água.
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Leia a frase: “Eu gosto de praticar esportes, especialmente futebol.” A palavra “especialmente” tem o que efeito sobre a frase?
- A) Indica uma generalização.
- B) Indica exclusão.
- C) Indica preferência.
- D) Indica dúvida.
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Qual dos trechos abaixo expressa uma opinião sobre o clima?
- A) “Hoje está nublado.”
- B) “O calor é insuportável.”
- C) “A temperatura está em 30 graus.”
- D) “A previsão do tempo é de chuva.”
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Leia o seguinte texto:
“A tecnologia avança a passos largos e, com ela, surgem novas possibilidades de aprendizado.”
Qual é a ideia implícita do autor sobre a tecnologia na educação?
- A) A tecnologia não ajuda no aprendizado.
- B) A tecnologia é uma ameaça à educação.
- C) A tecnologia pode melhorar o aprendizado.
- D) A tecnologia é um obstáculo na educação.
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O que significa a expressão “abrir mão” no contexto da frase: “Ele decidiu abrir mão de suas férias para ajudar os colegas.”?
- A) Aumentar suas férias.
- B) Renunciar a algo.
- C) Prolongar o tempo de descanso.
- D) Aumentar suas responsabilidades.
Gabarito Comentado
- C) A leitura transforma a maneira de ver o mundo. (D6)
- C) O smartphone proporciona facilidade e qualidade nas fotos. (D4)
- A) A importância do sonho. (D6)
- B) Contraste entre ideias. (D5)
- B) Todos devem gostar de sorvete. (D4)
- B) A poluição é um problema na cidade. (D4)
- B) O filme não agradou ao espectador. (D14)
- A) A beleza da vida noturna. (D6)
- B) O uso da água deve ser reduzido. (D5)
- C) Indica preferência. (D5)
- B) “O calor é insuportável.” (D14)
- C) A tecnologia pode melhorar o aprendizado. (D4)
- B) Renunciar a algo. (D3)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D6 |
| 2 | D4 |
| 3 | D6 |
| 4 | D5 |
| 5 | D4 |
| 6 | D4 |
| 7 | D14 |
| 8 | D6 |
| 9 | D5 |
| 10 | D5 |
| 11 | D14 |
| 12 | D4 |
| 13 | D3 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, com o objetivo de avaliar a compreensão dos alunos sobre os descritores SAEB relacionados à Língua Portuguesa. Após a correção, discuta as questões com a turma, enfatizando a importância da interpretação de texto, da identificação de temas e da distinção entre fatos e opiniões.