Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Exemplo
Aluno: ____________________
Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Responda todas as questões. O tempo sugerido para a conclusão do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “Para jogar o jogo da velha, você precisa de um tabuleiro de 3×3 e duas pessoas. Cada jogador escolhe um símbolo, que pode ser um X ou um O. O primeiro a conseguir alinhar três símbolos iguais, horizontalmente, verticalmente ou diagonalmente, é o vencedor.”

   Qual é a principal finalidade desse texto?

   • A) Contar uma história.
   • B) Explicar as regras do jogo.
   • C) Descrever os jogadores.
   • D) Apresentar um campeonato.

2. Leia a frase abaixo:

   “A primavera chegou, trazendo flores e cores ao meu jardim.”

   Qual é o efeito de sentido proporcionado pelo uso da vírgula nessa frase?

   • A) Indica uma pausa longa.
   • B) Separa ideias opostas.
   • C) Cria uma expectativa sobre as flores.
   • D) Acentua a intensidade da emoção.

3. Leia o texto a seguir:

   “Era uma vez um pequeno príncipe que vivia em um asteroide. Ele tinha um amigo, uma raposa, que lhe ensinou sobre a importância da amizade.”

   Este texto é um exemplo de:

   • A) Poema.
   • B) Conto de fadas.
   • C) Texto informativo.
   • D) Anedota.

4. Leia a seguinte piada:

   “Por que o livro de matemática estava triste? Porque tinha muitos problemas!”

   Qual é a principal característica dessa piada?

   • A) É uma crítica social.
   • B) Apresenta um jogo de palavras.
   • C) Tem um personagem fictício.
   • D) É uma história real.

5. Leia o seguinte trecho de uma reportagem:

   “No último final de semana, a cidade realizou um evento em defesa das árvores urbanas, onde especialistas discutiram a importância da preservação ambiental.”

   Qual é a principal intenção do autor ao escrever esse texto?

   • A) Convencer as pessoas a plantar árvores.
   • B) Informar sobre um evento e seu propósito.
   • C) Criticar a falta de árvores na cidade.
   • D) Apresentar dados sobre a flora urbana.

6. Leia o poema abaixo:

   “No céu a lua brilha,
   As estrelas dançam ao seu redor,
   A noite é um sonho,
   E o silêncio é um amor.”

   Qual é o recurso poético utilizado no verso “As estrelas dançam ao seu redor”?

   • A) Metáfora.
   • B) Aliteração.
   • C) Personificação.
   • D) Comparação.

7. Leia a resenha crítica abaixo:

   “O brinquedo X é uma ótima opção para crianças de 5 a 10 anos. Ele estimula a criatividade e é seguro. A única desvantagem é que pode ser um pouco caro.”

   Na estrutura de uma resenha, o que está sendo avaliado?

   • A) O preço do produto.
   • B) A segurança e a diversão que o brinquedo proporciona.
   • C) A durabilidade do produto.
   • D) A quantidade de peças do brinquedo.

8. Leia a notícia abaixo:

   “Com o aumento da poluição, a cidade decidiu implementar um novo projeto de reciclagem que visa reduzir o lixo e aumentar a conscientização ambiental.”

   Qual é a função principal dessa notícia?

   • A) Descrever a poluição na cidade.
   • B) Informar sobre uma nova iniciativa de reciclagem.
   • C) Criticar a falta de ações ambientais.
   • D) Contar histórias de pessoas que reciclam.

9. Leia o cartum abaixo:

   Um cachorro diz: “Se eu soubesse que você ia me dar banho, teria ficado embaixo da cama!”

   Qual é o principal elemento humorístico desse cartum?

   • A) A situação cômica do cachorro.
   • B) O uso de cores vibrantes.
   • C) A forma como o cachorro fala.
   • D) A expressão facial do cachorro.

10. A frase “A professora trouxe maçãs, peras e bananas” apresenta:

    • A) Pontos e vírgulas.
    • B) Dois-pontos.
    • C) Vírgulas para separar elementos de uma lista.
    • D) Reticências.

11. Leia a crônica abaixo:

    “Nas manhãs de domingo, a cidade acorda mais devagar, como se estivesse ainda sonhando. As pessoas caminham tranquilas, saboreando cada instante.”

    Qual é o sentimento expresso pelo autor na crônica?

    • A) Urgência.
    • B) Tristeza.
    • C) Paz e tranquilidade.
    • D) Ansiedade.

12. Leia a fábula abaixo:

    “A raposa viu que a uva estava alta e disse: ‘Essa uva está verde!’ E foi embora.”

    Qual é a moral dessa fábula?

    • A) É errado tentar alcançar o que está fora de nosso alcance.
    • B) É importante tentar sempre.
    • C) Não devemos criticar o que não podemos ter.
    • D) O esforço vale a pena.

13. Leia a seguinte frase:

    “Ele disse que não viria, mas apareceu.”

    Qual é a função da vírgula nessa frase?

    • A) Indicar uma pausa antes de uma explicação.
    • B) Separar ideias contrastantes.
    • C) Destacar uma informação importante.
    • D) Criar uma expectativa.

14. Leia o trecho de um livro:

    “E assim, em meio a risadas, as crianças descobriram o valor da amizade.”

    Qual é o tema central desse trecho?

    • A) A importância da diversão.
    • B) A descoberta do valor da amizade.
    • C) A relação entre crianças e adultos.
    • D) A alegria das festas de aniversário.

Gabarito Comentado

1. B – O texto explica as regras do jogo, o que está de acordo com a habilidade (EF05LP09).
2. C – A vírgula indica uma pausa que destaca a mudança de ideias, de acordo com a habilidade (EF05LP04).
3. B – O texto é um conto de fadas, conforme a habilidade (EF35LP21).
4. B – A piada utiliza um jogo de palavras, que é a característica principal do gênero (EF05LP10).
5. B – A intenção do texto é informar sobre um evento e seu propósito (EF05LP15).
6. C – O verso personifica as estrelas, conferindo-lhes movimento (EF35LP27).
7. B – A avaliação se concentra na segurança e diversão do brinquedo (EF05LP14).
8. B – A notícia informa sobre uma nova iniciativa (EF05LP15).
9. A – O cartum é cômico pela situação do cachorro (EF05LP10).
10. C – A vírgula é usada para separar elementos da lista (EF05LP04).
11. C – A crônica expressa paz e tranquilidade (EF35LP21).
12. C – A moral ensina a não criticar o que não se pode ter (EF35LP21).
13. B – A vírgula separa ideias contrastantes (EF05LP04).
14. B – O tema central é a descoberta do valor da amizade (EF35LP21).

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula em formato individual ou em grupo. Os alunos devem ser incentivados a justificar suas respostas, promovendo discussões que estimulem a interpretação e a análise crítica dos textos. Após a correção, é importante realizar um momento de feedback, onde as habilidades trabalhadas possam ser discutidas e aprofundadas.