Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF
Escola: ____________________________________
Aluno: ____________________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
-
Leia o trecho a seguir:
“No fundo, todos nós queremos a mesma coisa: ser felizes, ter amor, saúde e um futuro promissor.”
Qual é a finalidade desse texto?
- A) Informar sobre a busca pela felicidade.
- B) Convencer sobre a importância do amor.
- C) Refletir sobre os desejos humanos.
- D) Criticar a sociedade contemporânea.
-
Leia as duas manchetes abaixo:
“Cientistas descobrem nova espécie de planta na Amazônia.”
“Nova planta amazônica pode ajudar a combater doenças.”
Qual é a principal diferença de enfoque entre as duas manchetes?
- A) A primeira é mais informativa, enquanto a segunda é mais persuasiva.
- B) A primeira destaca a descoberta, e a segunda enfatiza a utilidade da planta.
- C) Ambas abordam a mesma informação de forma igual.
- D) A primeira é fictícia, enquanto a segunda é baseada em fatos.
-
Qual dos textos abaixo apresenta ironia?
- A) “Que dia lindo para ficar trancado em casa!”
- B) “A chuva é perfeita para um piquenique.”
- C) “A comida estava deliciosa, como sempre!”
- D) “O sol brilha intensamente em um dia nublado.”
-
No texto abaixo, qual é a informação explícita?
“A Marcha para Jesus aconteceu na cidade no último sábado, reunindo milhares de pessoas em uma demonstração de fé.”
- A) A cidade é conhecida por sua religiosidade.
- B) A Marcha para Jesus é um evento popular.
- C) O evento atraiu muitas pessoas.
- D) O evento foi realizado em um sábado.
-
Leia o texto:
“O cachorro, que estava preso, começou a latir quando viu o gato.”
Qual é o tema central do texto?
- A) A amizade entre animais.
- B) O comportamento de um cachorro.
- C) A relação entre cães e gatos.
- D) A liberdade dos animais.
-
Assista à propaganda abaixo:
“Compre agora e ganhe 50% de desconto! A melhor oferta do ano!”
Qual é a função social deste texto publicitário?
- A) Informar sobre um produto.
- B) Convencer o consumidor a comprar.
- C) Comparar preços de produtos similares.
- D) Descrever as características do produto.
-
Leia o fragmento abaixo:
“A cidade que nunca dorme, cheia de luzes e sons, é um lugar mágico.”
Como este texto estabelece uma relação entre as partes?
- A) Usando sinônimos para descrever a cidade.
- B) Repetindo a palavra “cidade” em todo o texto.
- C) Contrapondo a cidade a um campo silencioso.
- D) Utilizando adjetivos que qualificam a cidade.
-
Qual das frases abaixo traz uma inferência implícita?
- A) “Ela saiu de casa e esqueceu a chave.”
- B) “Ele adora ler livros de aventura.”
- C) “A festa estava cheia, mas ele não se divertiu.”
- D) “O céu ficou nublado e começou a chover.”
-
Leia o texto abaixo:
“Após a análise, concluímos que a pesquisa trouxe resultados significativos para o entendimento do comportamento humano.”
Qual é o tipo de texto?
- A) Narrativo.
- B) Informativo.
- C) Argumentativo.
- D) Descritivo.
-
Qual das opções a seguir apresenta uma comparação de textos que tratam do mesmo tema?
- A) Um texto poético e um texto científico sobre a natureza.
- B) Um conto e uma notícia sobre um mesmo evento.
- C) Uma crônica e um artigo de opinião sobre política.
- D) Um romance e uma biografia de um autor.
-
Leia a tirinha abaixo:
“O gato diz para o rato: ‘Você não pode me comer, eu sou seu amigo!'”
Qual é o efeito de humor presente nesta tirinha?
- A) A amizade entre inimigos.
- B) A seriedade da situação.
- C) O diálogo entre animais.
- D) A lógica da alimentação.
-
Leia o parágrafo:
“O novo smartphone chegou ao mercado com várias inovações tecnológicas que prometem facilitar a vida dos usuários.”
Qual informação é explícita nesse texto?
- A) O smartphone é caro.
- B) O smartphone é popular.
- C) O smartphone tem inovações tecnológicas.
- D) O smartphone ajudará os usuários a se comunicarem.
-
Assinale a alternativa que apresenta uma relação de continuidade entre as partes do texto:
- A) “João estava cansado, ele decidiu descansar.”
- B) “Maria, que adora música, foi ao show.”
- C) “A chuva parou, então fomos ao parque.”
- D) “O cachorro latiu, e o gato fugiu.”
-
Qual é a principal função social de um editorial em um jornal?
- A) Informar sobre eventos locais.
- B) Apresentar a opinião da redação sobre um tema atual.
- C) Anunciar produtos à venda.
- D) Relatar fatos históricos.
Gabarito Comentado
- C – O texto reflete sobre os desejos humanos. (D12)
- B – A primeira destaca a descoberta, e a segunda enfatiza a utilidade da planta. (D20)
- A – “Que dia lindo para ficar trancado em casa!” é uma expressão irônica. (D16)
- D – O evento foi realizado em um sábado. (D1)
- B – O comportamento de um cachorro. (D6)
- B – Convencer o consumidor a comprar. (D12)
- D – Utilizando adjetivos que qualificam a cidade. (D2)
- C – “A festa estava cheia, mas ele não se divertiu” indica uma inferência. (D4)
- B – Informativo. (D12)
- C – Uma crônica e um artigo de opinião sobre política abordam o mesmo tema. (D20)
- A – A amizade entre inimigos é a base do humor. (D16)
- C – O smartphone tem inovações tecnológicas. (D1)
- C – “A chuva parou, então fomos ao parque” estabelece continuidade. (D2)
- B – Apresentar a opinião da redação sobre um tema atual. (D12)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D12 |
| 2 | D20 |
| 3 | D16 |
| 4 | D1 |
| 5 | D6 |
| 6 | D12 |
| 7 | D2 |
| 8 | D4 |
| 9 | D12 |
| 10 | D20 |
| 11 | D16 |
| 12 | D1 |
| 13 | D2 |
| 14 | D12 |
Orientações para o Professor
O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Recomenda-se que os alunos realizem a atividade individualmente, para que possam desenvolver suas habilidades de interpretação e análise de textos. Após a correção, promova uma discussão sobre as questões, incentivando os alunos a justificarem suas escolhas e a refletirem sobre os temas abordados.