A contação de histórias é uma prática fundamental na educação infantil, promovendo o desenvolvimento da escuta, fala, pensamento e imaginação. Neste plano de aula, utilizaremos a história clássica “João e o Pé de Feijão” como base para atividades lúdicas e educativas. O conto não só fascina as crianças, mas também oferece uma rica oportunidade para explorar temas como coragem, imaginação e a importância dos sonhos.

As crianças, na faixa etária de 3 a 4 anos, estão em uma fase de grande curiosidade e experimentação. Incentivar a escuta atenta e a expressão oral através da narrativa contribui significativamente para o seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Através da história de João, os pequenos poderão identificar personagens, cenários e desenvolver suas próprias narrativas, tornando-se protagonistas de suas experiências.

Tema: Contação de Histórias Clássicas: João e o Pé de Feijão
Duração: 180 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Disciplina/Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Objetivo Geral:

Promover o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação através da contação da história “João e o Pé de Feijão”, estimulando a participação das crianças por meio de diferentes atividades interativas.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a escuta atenta da história, diferenciando personagens e cenários.
– Estimular a criatividade das crianças através da criação de novas histórias.
– Desenvolver a habilidade de verbalização e expressão de sentimentos e opiniões.
– Incentivar o reconhecimento de rimas e sons presentes na narrativa.

Habilidades BNCC:

–
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos necessidades sentimentos e opiniões.
–
(EI02EF03) Demontrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
–
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada identificando cenários personagens e acontecimentos principais.
–
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.

Materiais Necessários:

– Livro ilustrado “João e o Pé de Feijão”.
– Figuras dos personagens e cenários da história.
– Papel em branco e lápis de cor.
– Caixas ou objetos que possam representar os elementos da história (feijões, por exemplo).
– Materiais de artesanato (tesoura, cola, etc.) para criar um mural ilustrativo.
– Caixa de som para músicas relacionadas à história ou cantigas de roda.

Situações Problema:

Como podemos ajudar João a subir no pé de feijão? O que achamos que ele verá lá em cima? Como podemos contar a nossa versão da história com objetos e figuras?

Contextualização:

A história de João e o Pé de Feijão é um clássico conto que destaca a importância de sonhar grande e ser corajoso. Neste plano, as crianças serão introduzidas à narrativa de forma interativa, permitindo que explorem sua capacidade de imaginação e criatividade. Por meio da contação da história, as crianças não apenas ouvirão sobre as aventuras de João, mas também se envolverão na criação de suas próprias narrativas e personagens. Isso ajudará no desenvolvimento do vocabulário e na expressão de suas emoções.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Começar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar o que conhecem sobre feijões, histórias, e o que acham que vai acontecer em uma história com um pé de feijão.
2. Leitura da História: Ler a história de “João e o Pé de Feijão”, utilizando uma linguagem clara e expressiva, e incentivando a participação das crianças ao fazer perguntas sobre os personagens e o enredo.
3. Exploração da História: Após a leitura, apresentar figuras dos personagens e cenários. Levar as crianças a falar sobre cada um, o que eles sentem, e o que poderiam fazer em cada situação.
4. Atividade de Criação: Dividir as crianças em pequenos grupos para criar suas próprias histórias usando as figuras. Elas devem contar a história para o restante da turma.
5. Mural da História: Incentivar as crianças a desenhar cenários ou personagens da história e colá-los em um mural coletivo. Cada criança pode explicar seu desenho para os colegas.
6. Atividade com Canções: Introduzir músicas e cantigas que tenham relação com os temas da história, como as que falam sobre coragem e sonhos. Isso pode incluir danças e dramatizações.
7. Finalização: Realizar uma apresentação onde cada grupo conta a história que criou, incentivando a expressão oral e o uso da criatividade durante a narração.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Leitura e Exploração
– Leitura da história e roda de conversa.
– Apresentação das figuras dos personagens.

2. Dia 2: Criando Músicas
– Cantar canções relacionadas e criar uma nova música inspirada na história.

3. Dia 3: Desenhos e Mural
– Desenho dos personagens ou cenários da história e montagem do mural coletivo.

4. Dia 4: Dramatização
– Dramatizar partes da história utilizando os objetos e figuras.

5. Dia 5: Contação de Novas Histórias
– Cada grupo apresenta sua própria versão da história e discute as lições aprendidas.

Discussão em Grupo:

Após todas as atividades, reunir as crianças em uma roda de conversa novamente para discutir o que aprenderam com a história. Perguntar sobre o que mais gostaram e como se sentiram durante as atividades.

Perguntas:

1. O que vocês acham que aconteceu quando João subiu o pé de feijão?
2. Como os personagens se sentiam durante a história?
3. Quais outros sonhos vocês têm, assim como João?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. É importante verificar se estão conseguindo expressar suas emoções, se estão ouvindo com atenção e se estão participando das narrativas propostas. A apresentação das histórias elaboradas por elas também servirá como avaliação de compreensão e criatividade.

Encerramento:

Finalizar as atividades com uma celebração. As crianças podem fazer uma roda de dança ou cantar uma música que gostaram durante as atividades. É importante reforçar o valor da criatividade e da imaginação que foram exploradas durante a contação da história.

Dicas:

1. Use diferentes vozes e expressões faciais ao contar a história para prender a atenção das crianças.
2. Mantenha um ambiente acolhedor durante as atividades, garantindo que todas as crianças se sintam seguras para participar.
3. Utilize materiais táteis, como feijões de verdade, para tornar a experiência ainda mais rica.

Texto sobre o tema:

A contação de histórias é uma prática milenar presente em diversas culturas ao redor do mundo. Através de narrativas, conseguimos transmitir valores, emoções e conhecimento de geração para geração. “João e o Pé de Feijão” é um exemplo perfeito desse tipo de história. A aventura do jovem que troca uma vaca por feijões mágicos nos ensina sobre a importância de sonhar e ter coragem para seguir nossos desejos.

As histórias desempenham um papel vital no desenvolvimento das crianças. Elas incentivam a criatividade, a linguagem e a capacidade de socialização. Quando as crianças ouvem contos, elas são levadas a imaginar cenários, criar personagens em suas mentes e interagir com a narrativa de forma dinâmica. Isso não só mexe com suas emoções, mas também é uma forma de aprender a lidar com diferentes situações e sentimentos.

Por meio da contação de histórias, as crianças descobrem mundos novos e possibilidades infinitas. Cada história é uma oportunidade de reflexão e aprendizado, e “João e o Pé de Feijão” é uma porta aberta para que as crianças explorem suas próprias histórias e se tornem narradoras de suas aventuras.

Desdobramentos do plano:

Um dos principais desdobramentos deste plano de aula pode ser a inclusão de outros contos clássicos e como esses podem ser utilizados para o desenvolvimento emocional e social das crianças. Através da comparação de temas, personagens e lições de moral, as crianças podem ampliar seu repertório cultural e cognitivo. Também é interessante observar como elas reagem a diferentes narrativas e quais lições assimilam delas.

Além disso, pode-se criar um projeto contínuo de “Contos da Semana”, onde a cada semana uma nova história é escolhida para ser explorada. Isso poderia incluir atividades de criação de histórias, dramatizações e ilustrações, sempre promovendo a participação ativa das crianças. Essa abordagem pode enriquecer o aprendizado, proporcionando um ambiente mais dinâmico e estimulante.

Outro desdobramento possível é a articulação com outras áreas do conhecimento, como matemática e ciências, utilizando elementos das histórias contadas. Por exemplo, contar sobre a origem do feijão e realizar pequenas atividades de plantio poderiam conectar a história à prática. Isso ampliaria o escopo das aprendizagens e permitiria que as crianças enxergassem as histórias como parte do seu cotidiano.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que as atividades estejam sempre adequadas à faixa etária e ao nível de desenvolvimento das crianças, garantindo que todos possam participar de maneira produtiva. Além disso, o educador deve estar atento ao ritmo do grupo, fazendo adaptações nas atividades conforme a necessidade das crianças. Isso garante que todas as crianças se sintam incluídas e motivadas durante todo o processo.

A contação de histórias deve sempre ser um momento de prazer e descoberta para as crianças. Ao abordar “João e o Pé de Feijão”, o professor pode explorar a imaginação, a criatividade e, principalmente, o vínculo afetivo com as crianças, fortalecendo o ambiente de aprendizado. É uma oportunidade ímpar de ensinar valores e princípios importantes da vida através de narrativas lúdicas.

Por fim, é importante que o educador mantenha uma postura flexível e adaptativa. A participação ativa das crianças deve ser sempre o foco, respeitando seus tempos e interesses. As histórias são poderosas ferramentas de educação e transformação, e é no contato com elas que as crianças podem florescer e se desenvolver plenamente. Aproveitar essa caixa de ferramentas que são as histórias se torna essencial na formação integral das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches dos personagens da história e encenar a narrativa com as crianças. Cada uma pode assumir um papel e contribuir com sua interpretação, desenvolvendo habilidades de expressão e comunicação.

2. Caça ao Tesouro do Feijão: Organizar uma caça ao tesouro onde os feijões (ou objetos que os simbolizem) estejam escondidos pela sala. As crianças poderão explorar diferentes cenários e vivenciar a aventura de João, ativando a imaginação enquanto procuram os “feijões”.

3. Feijão de Cores: Trabalhar a coordenação motora fina através da pintura de feijões com cores diferentes. Esta atividade pode se desenvolver em uma conversa sobre o que cada cor simboliza, associando aspectos emocionais às cores.

4. A História em Quadrinhos: Propor que as crianças desenhem a história de João em sequência de quadrinhos, incentivando a criatividade e a capacidade de síntese ao resumir a história em imagens.

5. Brincadeira do Cenario: Criar um cenário em grande escala (pode ser um mural na parede) usando papel kraft e tintas, onde as crianças podem adicionar elementos da história que irão ilustrar as partes que mais gostaram.