Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Interpretação de textos frações ,multiplicações ,formas geometricas

📋 Habilidades BNCC: EF05MA24, EF05MA03, EF05MA04, EF05MA06, EF05MA19

📅 Data de Criação: 12/05/2026

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que considera correta. Você terá 50 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!

Questões

  1. Uma pesquisa mostrou que 60% dos alunos da escola preferem matemática. Se a escola tem 200 alunos, quantos alunos preferem matemática?

    • A) 120
    • B) 100
    • C) 80
    • D) 60
  2. Mariana tinha 12 maçãs e deu 1/4 delas para sua amiga. Quantas maçãs sobraram com Mariana?

    • A) 8
    • B) 9
    • C) 10
    • D) 11
  3. Em um gráfico de barras, 25% dos alunos que participaram de uma atividade disseram que gostaram muito. Se 40 alunos participaram, quantos disseram que gostaram muito?

    • A) 5
    • B) 10
    • C) 15
    • D) 20
  4. Qual é a fração equivalente a 2/4?

    • A) 1/2
    • B) 3/4
    • C) 4/8
    • D) 5/4
  5. Um triângulo tem base de 6 cm e altura de 4 cm. Qual é a área deste triângulo?

    • A) 12 cm²
    • B) 24 cm²
    • C) 10 cm²
    • D) 20 cm²
  6. Se um carro percorre 180 km em 3 horas, qual é sua velocidade média?

    • A) 45 km/h
    • B) 60 km/h
    • C) 75 km/h
    • D) 90 km/h
  7. Um retângulo tem comprimento de 10 cm e largura de 5 cm. Qual é a sua área?

    • A) 15 cm²
    • B) 50 cm²
    • C) 25 cm²
    • D) 30 cm²
  8. Em um teste de matemática, 70% dos alunos acertaram a questão sobre frações. Se 30 alunos fizeram o teste, quantos acertaram a questão?

    • A) 15
    • B) 20
    • C) 21
    • D) 25
  9. Um lápis custa R$ 2,00. Se você comprar 5 lápis, quanto você pagará?

    • A) R$ 8,00
    • B) R$ 10,00
    • C) R$ 12,00
    • D) R$ 15,00
  10. Um aluno leu 1/3 de um livro com 90 páginas. Quantas páginas ele leu?

    • A) 30
    • B) 20
    • C) 25
    • D) 15
  11. Um gráfico mostra que 40% dos alunos jogam futebol. Se 50 alunos estão na escola, quantos jogam futebol?

    • A) 20
    • B) 25
    • C) 15
    • D) 30
  12. Qual das seguintes frações representa a metade?

    • A) 1/4
    • B) 2/4
    • C) 3/4
    • D) 4/4
  13. Se você tem 3/5 de um bolo e come 1/5, quanto do bolo você ainda tem?

    • A) 2/5
    • B) 1/5
    • C) 3/5
    • D) 4/5
  14. Um recipiente tem capacidade de 2 litros. Se você já colocou 1,5 litros de água, quantos litros faltam para encher o recipiente?

    • A) 0,5 litros
    • B) 1 litro
    • C) 1,5 litros
    • D) 2 litros

Gabarito Comentado

  1. B – 120 alunos preferem matemática. (Habilidade EF05MA06)
  2. A – Sobraram 9 maçãs. (Habilidade EF05MA03)
  3. B – 10 alunos disseram que gostaram muito. (Habilidade EF05MA24)
  4. A – Fração equivalente é 1/2. (Habilidade EF05MA04)
  5. A – Área do triângulo é 12 cm². (Habilidade EF05MA19)
  6. B – Velocidade média é 60 km/h. (Habilidade EF05MA19)
  7. B – A área do retângulo é 50 cm². (Habilidade EF05MA19)
  8. C – 21 alunos acertaram a questão. (Habilidade EF05MA24)
  9. B – Pagará R$ 10,00. (Habilidade EF05MA06)
  10. A – Ele leu 30 páginas. (Habilidade EF05MA03)
  11. A – 20 alunos jogam futebol. (Habilidade EF05MA24)
  12. B – A fração que representa a metade é 2/4. (Habilidade EF05MA04)
  13. A – Você ainda tem 2/5 do bolo. (Habilidade EF05MA03)
  14. A – Faltam 0,5 litros para encher o recipiente. (Habilidade EF05MA19)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA06
2 EF05MA03
3 EF05MA24
4 EF05MA04
5 EF05MA19
6 EF05MA19
7 EF05MA19
8 EF05MA24
9 EF05MA06
10 EF05MA03
11 EF05MA24
12 EF05MA04
13 EF05MA03
14 EF05MA19

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. É importante que os alunos tenham um tempo adequado para reflexão sobre cada questão e que possam discutir as respostas após a correção. A correção pode ser feita em grupo, promovendo a troca de ideias e esclarecendo dúvidas sobre os conteúdos abordados.