Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF
Dados do Simulado
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você terá 40 minutos para responder a todas as perguntas. Boa sorte!
Questões
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Maria comprou 3 pacotes de balas, cada um com 25 balas. Depois, ela deu 15 balas para sua amiga. Quantas balas Maria ficou?
- A) 60
- B) 75
- C) 45
- D) 55
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João tinha 150 figurinhas. Ele ganhou 75 figurinhas de seu amigo e depois trocou 50 figurinhas por outras. Quantas figurinhas João tem agora?
- A) 175
- B) 125
- C) 200
- D) 100
-
Um supermercado vende um litro de leite por R$ 3,50. Se Ana comprar 4 litros, quanto ela gastará?
- A) R$ 12,00
- B) R$ 14,00
- C) R$ 10,00
- D) R$ 13,00
-
Na escola, 60 alunos assistiram a uma palestra. Se 20% desses alunos eram do 5º ano, quantos alunos do 5º ano assistiram à palestra?
- A) 10
- B) 12
- C) 15
- D) 20
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Um gráfico mostra a quantidade de livros lidos por alunos em um mês. Se 5 alunos leram 10 livros cada, quantos livros foram lidos ao todo?
- A) 40
- B) 50
- C) 30
- D) 60
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Em uma corrida, Carlos correu 2 km, e depois mais 500 m. Qual é a distância total que Carlos correu em metros?
- A) 2500 m
- B) 2000 m
- C) 3000 m
- D) 1500 m
-
Um retângulo tem 5 m de largura e 10 m de comprimento. Qual é o perímetro do retângulo?
- A) 30 m
- B) 20 m
- C) 25 m
- D) 15 m
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Uma caixa contém 250 moedas de R$ 0,25. Qual é o valor total em reais que as moedas representam?
- A) R$ 50,00
- B) R$ 60,00
- C) R$ 70,00
- D) R$ 62,50
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Se um número está na reta numérica entre 100 e 200 e é um número par, qual das opções abaixo é uma possibilidade?
- A) 151
- B) 102
- C) 199
- D) 175
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Um gráfico mostra as vendas de sorvete em uma sorveteria durante a semana. Se na segunda-feira foram vendidos 30 sorvetes e na terça-feira 45, quantos sorvetes foram vendidos nos dois dias?
- A) 70
- B) 75
- C) 80
- D) 60
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula em um dia específico para avaliação do aprendizado dos alunos em Matemática. As questões contemplam descritores do SAEB e estão organizadas de maneira a facilitar a identificação de habilidades específicas. Ao corrigir, verifique não apenas as respostas, mas também a capacidade dos alunos de raciocinar e interpretar as situações-problema apresentadas.
Gabarito
| Questão | Alternativa Correta | Descritores SAEB |
|---|---|---|
| 1 | C | D19, D17 |
| 2 | A | D19 |
| 3 | A | D7 |
| 4 | D | D19 |
| 5 | A | D10 |
| 6 | A | D7 |
| 7 | A | D11 |
| 8 | A | D10 |
| 9 | B | D14 |
| 10 | A | D19 |