Simulado SAEB – 5º ano EF – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: ____________________

Aluno: ____________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “Naquela manhã ensolarada, Ana decidiu que iria ao parque. Ela estava animada, pois não ia lá há muito tempo.”

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A importância do sol na vida das pessoas
   • B) O dia da Ana no parque
   • C) A relação entre Ana e seus amigos
   • D) A rotina de Ana em casa

2. Leia o texto a seguir:

   “O gato subiu na árvore e, ao perceber que não conseguia descer, começou a miar desesperadamente.”

   O que a situação do gato implica sobre sua condição?

   • A) O gato é muito forte e não precisa de ajuda.
   • B) O gato está feliz por estar alto.
   • C) O gato precisa de ajuda para descer.
   • D) O gato gosta de escalar árvores.

3. Leia o trecho:

   “Pedro adora chocolate. Ele sempre diz que, se pudesse, comeria chocolate todos os dias!”

   Qual é a opinião expressa por Pedro?

   • A) Chocolate é um alimento saudável.
   • B) Ele só come chocolate em ocasiões especiais.
   • C) Ele gostaria de comer chocolate diariamente.
   • D) Ele não gosta de chocolate.

4. Leia o texto:

   “Maria estava triste. Não porque o dia estava nublado, mas porque havia perdido seu brinquedo favorito.”

   Qual é a causa da tristeza de Maria?

   • A) O clima nublado do dia.
   • B) A perda de seu brinquedo favorito.
   • C) A falta de amigos para brincar.
   • D) A escola estar fechada.

5. Leia o texto:

   “O cachorro, com seu jeito brincalhão, sempre conseguia arrancar risadas de todos na casa.”

   Qual é o efeito de humor presente no texto?

   • A) O cachorro faz coisas sérias.
   • B) O cachorro é triste e solitário.
   • C) O jeito brincalhão do cachorro provoca risadas.
   • D) As pessoas não gostam do cachorro.

6. Leia o parágrafo:

   “Embora o filme tenha sido longo, a história era tão envolvente que ninguém se importou com a duração.”

   O que a palavra “embora” indica na frase?

   • A) Causa
   • B) Consequência
   • C) Oposição
   • D) Adição

7. No trecho:

   “Se eu soubesse que você viria, teria preparado um lanche especial.”

   Qual é a relação lógica expressa nessa frase?

   • A) Causa e consequência
   • B) Comparação
   • C) Adição
   • D) Alternativa

8. Leia o texto:

   “O sol nasceu, e com ele veio a esperança de um novo dia.”

   Qual é o efeito de ironia que pode ser inferido neste texto?

   • A) O sol é a única esperança do dia.
   • B) O novo dia não traz esperanças.
   • C) A esperança é algo que não se pode ver.
   • D) O sol normalmente não traz esperança.

9. Leia o parágrafo:

   “O inverno chegou, e as folhas das árvores começaram a cair. O frio deixou as pessoas mais unidas, pois todos se reuniam em torno do fogo.”

   Qual é a consequência da chegada do inverno mencionada no texto?

   • A) As árvores ficam mais verdes.
   • B) As pessoas se afastam umas das outras.
   • C) As pessoas se unem em volta do fogo.
   • D) As folhas das árvores não caem.

10. Leia o trecho:

    “A professora disse que todos deveriam trazer um livro para a aula. No entanto, apenas alguns alunos trouxeram.”

    O que o termo “no entanto” indica na frase?

    • A) Adição de informações
    • B) Contraste entre ações
    • C) Causa de um problema
    • D) Comparação entre alunos

11. Leia o texto:

    “O pássaro cantava alegremente pela manhã, mas logo foi embora quando percebeu o gato se aproximando.”

    Qual é a relação de causa e consequência presente neste trecho?

    • A) O gato não gosta de pássaros.
    • B) O canto do pássaro atrai o gato.
    • C) O pássaro fica triste ao ver o gato.
    • D) O pássaro canta porque está feliz.

12. Leia a frase:

    “Durante o verão, as crianças costumam brincar ao ar livre, enquanto no inverno preferem ficar em casa.”

    O que a conjunção “enquanto” expressa na frase?

    • A) Oposição
    • B) Comparação
    • C) Tempo
    • D) Alternativa

13. Leia o texto:

    “A festa foi incrível! As pessoas dançaram a noite toda e todos se divertiram muito.”

    Qual é a ideia implícita sobre a festa?

    • A) A festa foi um fracasso.
    • B) As pessoas não gostaram da festa.
    • C) A festa foi bem-sucedida e animada.
    • D) Ninguém compareceu à festa.

14. Leia o parágrafo:

    “Ele não gosta de matemática, mas, por outro lado, adora ciências. Sempre diz que ciências são muito mais interessantes.”

    Qual é a relação expressa pelo “por outro lado”?

    • A) Comparação
    • B) Oposição
    • C) Causa
    • D) Consequência

Gabarito Comentado

1. B – O tema do texto é o dia da Ana no parque. (D6)
2. C – O gato precisa de ajuda para descer. (D4)
3. C – Ele gostaria de comer chocolate diariamente. (D11)
4. B – A perda de seu brinquedo favorito. (D8)
5. C – O jeito brincalhão do cachorro provoca risadas. (D13)
6. C – Oposição. (D12)
7. A – Causa e consequência. (D12)
8. B – O novo dia não traz esperanças. (D13)
9. C – As pessoas se unem em volta do fogo. (D8)
10. B – Contraste entre ações. (D12)
11. B – O canto do pássaro atrai o gato. (D8)
12. C – Tempo. (D12)
13. C – A festa foi bem-sucedida e animada. (D4)
14. B – Oposição. (D12)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, em um momento de revisão ou como atividade de avaliação. É importante que o professor discuta as respostas com os alunos após a aplicação, enfatizando os descritores SAEB e a interpretação de textos. Estimule os alunos a justificar suas escolhas e a refletir sobre as relações entre as partes do texto.