Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF
Escola: _______________________
Aluno: _______________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!
-
Qual das palavras a seguir está acentuada de forma correta de acordo com as regras de acentuação gráfica?
- A) ideia
- B) saída
- C) heroico
- D) jás
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Leia o trecho a seguir: “O inglês é uma língua que tem muitos estrangeirismos.” Qual a palavra destacada que é um estrangeirismo?
- A) língua
- B) muitos
- C) inglês
- D) estrangeirismos
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Identifique a frase em que a acentuação está incorreta:
- A) O ônibus chegou atrasado.
- B) A criança está feliz.
- C) Ele vai para a escola as 7 horas.
- D) Você viu a árvore no parque?
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Em um texto publicitário, a palavra “shopping” é um exemplo de:
- A) estrangeirismo conservado
- B) estrangeirismo adaptado
- C) neologismo
- D) termo técnico
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Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra que deve ser acentuada graficamente?
- A) aviao
- B) heroico
- C) saude
- D) ideia
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Leia o poema a seguir e identifique a figura de linguagem utilizada: “A vida é um sonho, e os sonhos são flores”.
- A) Metáfora
- B) Antítese
- C) Aliteração
- D) Comparação
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Assinale a alternativa que apresenta uma frase com erro de acentuação:
- A) A saída foi rápida.
- B) O café está quente.
- C) Ele tem um aviao novo.
- D) A última palavra é importante.
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Em uma paródia de uma famosa canção, qual recurso você poderia usar para criar um efeito cômico?
- A) Repetição de palavras
- B) Sílaba tônica
- C) Acentuação gráfica
- D) Aliteração
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Qual das palavras a seguir é um exemplo de um estrangeirismo adaptado ao português?
- A) Futebol
- B) Marketing
- C) Shopping
- D) Computador
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Assinale a frase que apresenta um erro de concordância e que, portanto, não pode ser utilizada em um texto formal:
- A) Mais de um aluno faltaram à aula.
- B) O aluno e a aluna apresentaram o projeto.
- C) Todos os alunos estudaram para a prova.
- D) A maioria dos estudantes estava atenta.
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O que caracteriza um poema concreto?
- A) Uso de rimas apenas
- B) Distribuição gráfica das palavras
- C) Temática romântica
- D) Uso exclusivo de metáforas
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Qual das frases a seguir utiliza corretamente a acentuação gráfica?
- A) Ele comeu a sobremesa deliciosa.
- B) O trem sairá as 10 horas.
- C) Ela é uma pessoa muito simpatica.
- D) A música é emocionante.
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Identifique a opção que melhor parodia a frase “A vida é bela”:
- A) A vida é uma bela mentira.
- B) A vida é um sonho de verão.
- C) A vida é bela, mas o café é amargo.
- D) A vida é cheia de desafios.
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Qual o erro de acentuação na frase: “O corvo cravou suas garras na carne.”?
- A) O verbo cravou
- B) A palavra garras
- C) A palavra carne
- D) Nenhum erro
Gabarito Comentado
- B – “saída” está acentuada corretamente. (Habilidade: EF09LP12)
- C – “inglês” é um estrangeirismo. (Habilidade: EF09LP12)
- C – “as” deve ser acentuada: “às”. (Habilidade: EF09LP12)
- A – “shopping” é um estrangeirismo conservado. (Habilidade: EF09LP12)
- B – “saúde” deve ser acentuada. (Habilidade: EF09LP12)
- A – “A vida é um sonho” é uma metáfora. (Habilidade: EF89LP36)
- C – “avião” deve ser acentuada. (Habilidade: EF09LP12)
- A – A repetição pode criar efeito cômico. (Habilidade: EF89LP36)
- A – “Futebol” é um termo adaptado. (Habilidade: EF09LP12)
- A – “faltaram” está incorreto. (Habilidade: EF09LP12)
- B – Poemas concretos são caracterizados pela distribuição gráfica. (Habilidade: EF89LP36)
- D – “emocionante” está acentuada corretamente. (Habilidade: EF09LP12)
- C – Essa frase é uma paródia. (Habilidade: EF89LP36)
- D – Não há erro. (Habilidade: EF09LP12)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF09LP12 |
| 2 | EF09LP12 |
| 3 | EF09LP12 |
| 4 | EF09LP12 |
| 5 | EF09LP12 |
| 6 | EF89LP36 |
| 7 | EF09LP12 |
| 8 | EF89LP36 |
| 9 | EF09LP12 |
| 10 | EF09LP12 |
| 11 | EF89LP36 |
| 12 | EF09LP12 |
| 13 | EF89LP36 |
| 14 | EF09LP12 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. As questões devem ser discutidas, especialmente as que envolvem a acentuação gráfica e o uso de estrangeirismos. Incentive os alunos a justificar suas respostas e a explorar as habilidades de paródia e criação poética. Avalie a participação e o entendimento dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.