Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ______________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Você irá responder a 15 questões de múltipla escolha. Cada questão tem quatro alternativas (A, B, C e D). Escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A chuva caiu forte e trouxe consigo um vento que balançava as árvores. As crianças, ao verem a tempestade, correram para casa.” Qual é a finalidade do texto?

   • A) Informar sobre o clima.
   • B) Narrar uma história.
   • C) Descrever um evento.
   • D) Advertir sobre os perigos da chuva.

2. Leia o poema:

   “No céu azul, a ave voa,/Com a liberdade que é sua.” Qual informação explícita pode ser localizada no poema?

   • A) A ave é livre.
   • B) O céu é azul.
   • C) A ave não gosta do céu.
   • D) A ave vive na floresta.

3. Qual é o tema central do texto abaixo?

   “Os animais do zoológico vivem em espaços que imitam seus habitats naturais.”

   • A) A vida dos animais em cativeiro.
   • B) A importância dos zoológicos.
   • C) A adaptação dos animais.
   • D) O cuidado com os animais selvagens.

4. Leia a charge:

   “Um gato olhando para um peixe no aquário diz: ‘Parece que você está em um lugar seguro, mas quem está realmente preso aqui sou eu!'” Qual é o efeito de humor presente neste texto?

   • A) O gato está triste.
   • B) O gato está feliz.
   • C) O gato faz uma crítica ao seu próprio estado.
   • D) O peixe se sente ameaçado.

5. Em um texto, a repetição da palavra “carro” indica:

   • A) A variedade de veículos.
   • B) A continuidade do assunto.
   • C) A descrição de um carro específico.
   • D) A comparação entre diferentes carros.

6. Leia o texto:

   “Na festa de aniversário, todos estavam alegres e animados. Entretanto, o aniversariante estava triste.” Qual é a relação lógico-discursiva entre as duas partes do texto?

   • A) Contraste.
   • B) Causa.
   • C) Comparação.
   • D) Conclusão.

7. Em uma conversa, a frase “Oi, tudo bem? Como você está?” é um exemplo de:

   • A) Informalidade.
   • B) Formalidade.
   • C) Irreverência.
   • D) Ironia.

8. Observe a frase: “O menino que jogou a bola saiu correndo.” Qual a relação entre as partes da frase?

   • A) A frase é uma pergunta.
   • B) A frase é uma ordem.
   • C) A frase contém uma oração subordinada.
   • D) A frase é um comparativo.

9. Leia a seguinte receita:

   “Para fazer um bolo, você precisa: 2 xícaras de farinha, 1 xícara de açúcar, 3 ovos.” Qual informação explícita você pode localizar nessa receita?

   • A) O bolo é doce.
   • B) É necessário usar ovos.
   • C) Bolo é um prato complicado.
   • D) A farinha é a parte principal do bolo.

10. Leia o trecho:

    “Apesar de estar chovendo, a festa foi um sucesso.” O que a conjunção “apesar de” indica na frase?

    • A) O resultado foi negativo.
    • B) A chuva não teve impacto.
    • C) A festa aconteceu mesmo com a chuva.
    • D) O sucesso da festa foi esperado.

11. Qual frase tem erro de ortografia?

    • A) O menino foi a escola.
    • B) Eu gosto de ler.
    • C) A professora explicou a matéria.
    • D) O cachorro correu rápido.

12. Leia a seguinte fábula:

    “A formiga e a cigarra. A formiga trabalhava duro no verão, enquanto a cigarra cantava. Quando o inverno chegou, a formiga tinha comida, e a cigarra estava faminta.” Qual é a moral da história?

    • A) Trabalhar duro traz recompensas.
    • B) A música é mais importante que o trabalho.
    • C) O verão é a melhor estação.
    • D) A formiga é mais esperta que a cigarra.

13. O que o autor quis dizer ao escrever “Ela estava tão feliz que parecia brilhar”? Esta é uma forma de:

    • A) Descrever a felicidade de alguém.
    • B) Usar ironia.
    • C) Fazer uma comparação.
    • D) Usar uma metáfora.

14. Leia o texto abaixo:

    “O sol brilha e o céu está limpo. As crianças brincam no parque, enquanto os pássaros cantam.” De que forma o autor evidencia o locutor e o interlocutor neste texto?

    • A) Através da descrição das crianças.
    • B) Através do uso de verbos no passado.
    • C) Através da presença de diálogos.
    • D) Através da narração em terceira pessoa.

Gabarito Comentado

1. B – O texto narra um evento. (D9)
2. A – A ave é livre. (D1)
3. B – A importância dos zoológicos. (D6)
4. C – O gato faz uma crítica ao seu próprio estado. (D13)
5. B – A continuidade do assunto. (D2)
6. A – Contraste. (D12)
7. A – Informalidade. (D10)
8. C – A frase contém uma oração subordinada. (D2)
9. B – É necessário usar ovos. (D1)
10. C – A festa aconteceu mesmo com a chuva. (D12)
11. A – O menino foi a escola. (D1)
12. A – Trabalhar duro traz recompensas. (D4)
13. D – Usar uma metáfora. (D4)
14. D – Através da narração em terceira pessoa. (D10)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o desempenho dos alunos em Língua Portuguesa, com foco em interpretação de texto e gramática contextualizada. É importante discutir as respostas após a aplicação do simulado, esclarecendo dúvidas e promovendo a reflexão sobre os temas abordados. Considere a diversidade de habilidades dos alunos e adapte as explicações conforme necessário.