Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 40 minutos.
Questões
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Leia o texto abaixo:
“Em um mundo onde as redes sociais dominam, é fundamental que tenhamos uma postura crítica em relação às informações que consumimos e compartilhamos. Muitas vezes, um meme pode reforçar estereótipos e preconceitos. Por isso, é importante estar atento ao que curtimos e compartilhamos.”
Qual é a finalidade principal desse texto?
- A) Informar sobre a história das redes sociais.
- B) Criticar a forma como as informações são compartilhadas.
- C) Apresentar os benefícios das redes sociais.
- D) Descrever diferentes tipos de memes.
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Leia o trecho da Constituição Brasileira:
“Todos têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”
Qual é a motivação implícita deste trecho?
- A) A educação deve ser um privilégio.
- B) A educação é um direito fundamental de todos.
- C) O trabalho é mais importante que a educação.
- D) A cidadania não depende da educação.
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Analise a frase: “O céu estava azul e as nuvens brancas.”
Qual é a estrutura da oração que se destaca nesta frase?
- A) Sujeito-verbo-predicativo.
- B) Sujeito-verbo-direto.
- C) Sujeito-verbo-de ligação-predicativo.
- D) Sujeito-verbo-objeto indireto.
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Leia o texto abaixo:
“O uso de canudos de plástico é uma das principais razões para a poluição dos oceanos. Existem alternativas, como canudos de papel ou inox, que podem ser usadas sem causar danos ao meio ambiente.”
Qual é a conjunção que estabelece a relação entre as orações do texto?
- A) E
- B) Mas
- C) Como
- D) Que
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Leia a seguinte charge:
(Uma imagem de uma pessoa olhando para o celular com a legenda: “A verdade é que as redes sociais têm mais poder que a nossa opinião.”)
Qual é a crítica implícita apresentada na charge?
- A) As redes sociais são inofensivas.
- B) As pessoas não têm opinião própria.
- C) A verdade é sempre absoluta.
- D) A opinião nas redes sociais é mais importante que a real.
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Qual das opções abaixo representa uma paródia de um famoso poema da literatura?
- A) “O amor é um mistério profundo, mas a pizza é uma certeza deliciosa!”
- B) “O sol brilha, a lua resplandece, mas a chuva cai.”
- C) “Enquanto a vida é bela, os livros são pesados.”
- D) “A vida é um sonho, mas o sono é real.”
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B) Criticar a forma como as informações são compartilhadas.
Explicação: O texto discute a importância de uma postura crítica sobre o que compartilhamos nas redes sociais, evidenciando a crítica aos estereótipos.
Habilidade BNCC: (EF89LP02)
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Resposta correta: B) A educação é um direito fundamental de todos.
Explicação: O trecho da Constituição enfatiza a educação como um direito, refletindo a importância da inclusão educacional.
Habilidade BNCC: (EF89LP17)
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Resposta correta: C) Sujeito-verbo-de ligação-predicativo.
Explicação: A estrutura é composta por um sujeito, um verbo de ligação e um predicativo do sujeito.
Habilidade BNCC: (EF09LP05)
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Resposta correta: A) E
Explicação: A conjunção “e” conecta as ideias sobre a poluição e as alternativas ao problema dos canudos de plástico.
Habilidade BNCC: (EF09LP08)
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Resposta correta: B) As pessoas não têm opinião própria.
Explicação: A charge sugere que as redes sociais influenciam as opiniões das pessoas, questionando a autonomia de pensamento.
Habilidade BNCC: (EF89LP03)
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Resposta correta: A) “O amor é um mistério profundo, mas a pizza é uma certeza deliciosa!”
Explicação: Essa frase brinca com a seriedade do tema do amor, comparando-o de forma leve à pizza, criando uma paródia.
Habilidade BNCC: (EF89LP36)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | (EF89LP02) |
| 2 | (EF89LP17) |
| 3 | (EF09LP05) |
| 4 | (EF09LP08) |
| 5 | (EF89LP03) |
| 6 | (EF89LP36) |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra para os alunos do 9º ano. É importante orientar os alunos a não apenas responderem, mas também a refletirem sobre as questões e as habilidades abordadas. Após a correção, promova um debate sobre os temas tratados, estimulando a troca de ideias e a análise crítica dos textos.