Simulado SAEB 9º Ano: Interpretação de Texto em Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF89LP32, EF09LP03, EF89LP03, EF89LP17, EF89LP19, EF89LP30, EF89LP36, EF09LP04

📅 Data de Criação: 07/07/2026

Simulado SAEB – 9º Ano EF – Língua Portuguesa

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Simulado SAEB – 9º Ano EF – Língua Portuguesa

Escola: ______________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 1 hora.

Questões:

1. Leia o trecho abaixo:

“A vida é feita de escolhas, e cada decisão que tomamos impacta nosso futuro.”
Considerando o uso de intertextualidade, qual é o efeito de sentido que essa frase pode provocar em relação ao tema da responsabilidade?

  • A) Enfatiza a falta de controle sobre o futuro.
  • B) Sugere que todas as escolhas são irrelevantes.
  • C) Reflete a importância da responsabilidade nas decisões.
  • D) Implica que o futuro é completamente previsível.

Habilidade BNCC: EF89LP32

2. Em um artigo de opinião, qual das alternativas a seguir representa um argumento de autoridade?

  • A) “De acordo com a pesquisa realizada por especialistas, a educação é fundamental.”
  • B) “Acredito que a educação é importante porque ajuda a formar cidadãos.”
  • C) “Muitas pessoas concordam que a educação deve ser prioridade.”
  • D) “A educação é um direito de todos.”

Habilidade BNCC: EF09LP03

3. Ao analisar um editorial de jornal, o leitor deve:

  • A) Concordar com todas as ideias apresentadas.
  • B) Criticar o texto sem considerar o contexto.
  • C) Posicionar-se de forma crítica e fundamentada.
  • D) Ignorar o autor e focar apenas no tema.

Habilidade BNCC: EF89LP03

4. Qual é a principal finalidade da Declaração dos Direitos Humanos?

  • A) Regular a educação nas escolas.
  • B) Proteger os direitos de todos os indivíduos.
  • C) Estabelecer regras para o comércio internacional.
  • D) Promover a arte e a cultura em todo o mundo.

Habilidade BNCC: EF89LP17

5. Ao ler uma carta aberta, o que é essencial para o leitor compreender a mensagem?

  • A) Saber o nome do autor.
  • B) Conhecer o contexto de produção da carta.
  • C) Ignorar as opiniões contrárias.
  • D) Focar apenas na estrutura da carta.

Habilidade BNCC: EF89LP19

6. Um texto de divulgação científica apresenta:

  • A) Informações complexas sem links externos.
  • B) Estrutura linear, sem interações com o leitor.
  • C) Hiperlinks que direcionam a outros conceitos relacionados.
  • D) Somente dados estatísticos sem explicações.

Habilidade BNCC: EF89LP30

7. Leia o poema abaixo e identifique a figura de linguagem predominante:

“O amor é um mar profundo, onde a dor e a alegria se misturam.”
Qual é a figura de linguagem utilizada?

  • A) Metáfora
  • B) Comparação
  • C) Personificação
  • D) Aliteração

Habilidade BNCC: EF89LP36

8. Em um texto argumentativo, o uso de exemplos é importante porque:

  • A) Ajuda a confundir o leitor.
  • B) Fortalece a argumentação e a credibilidade.
  • C) Distrai o leitor do tema principal.
  • D) Permite que o autor se desvie do assunto.

Habilidade BNCC: EF09LP03

9. O que caracteriza uma charge como um texto de opinião?

  • A) A ausência de humor.
  • B) A crítica a um fato ou situação social.
  • C) O uso de informações científicas.
  • D) A descrição detalhada dos personagens.

Habilidade BNCC: EF89LP03

10. Ao parodiar um poema clássico, o autor deve:

  • A) Copiar o texto original sem alterações.
  • B) Respeitar a estrutura e o tema do original, mas com humor.
  • C) Criar um texto totalmente diferente do original.
  • D) Ignorar o estilo do autor clássico.

Habilidade BNCC: EF89LP36

11. Quando se fala em argumentos de comprovação em textos argumentativos, refere-se a:

  • A) Opiniões pessoais do autor.
  • B) Dados estatísticos e pesquisas que sustentam a ideia.
  • C) Relatos de pessoas que não têm relação com o tema.
  • D) Exemplos fictícios que não são reais.

Habilidade BNCC: EF09LP03

12. O que é uma petição online e qual sua importância?

  • A) Um documento que não tem valor legal.
  • B) Um meio de mobilização que permite coletar apoio para causas.
  • C) Um texto que deve ser escrito apenas por advogados.
  • D) Um tipo de carta que não pode ser assinada.

Habilidade BNCC: EF89LP19

13. Em textos informativos, qual é a função dos hiperlinks?

  • A) Criar confusão no leitor.
  • B) Direcionar o leitor a informações complementares.
  • C) Excluir informações relevantes do texto.
  • D) Apresentar somente imagens sem texto.

Habilidade BNCC: EF89LP30

14. Ao escrever um artigo de opinião, o autor deve:

  • A) Apresentar seu ponto de vista sem argumentos.
  • B) Estruturar seu texto com introdução, desenvolvimento e conclusão.
  • C) Usar apenas dados pessoais para sustentar sua opinião.
  • D) Evitar a utilização de exemplos e referências.

Habilidade BNCC: EF09LP03

15. Qual é a importância de se identificar a intenção do autor em um texto de opinião?

  • A) Para desconsiderar a opinião dele.
  • B) Para entender o contexto em que o texto foi produzido.
  • C) Para concordar automaticamente com suas ideias.
  • D) Para criticar o autor pessoalmente.

Habilidade BNCC: EF89LP03

Orientações para o Professor:

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade individual. A correção deve considerar a compreensão das habilidades propostas pela BNCC, bem como a capacidade dos alunos de interpretar textos e argumentar de forma crítica. É importante discutir as respostas após a aplicação para promover o aprendizado colaborativo.