Simulado de Língua Portuguesa 7º Ano: Teste seus Conhecimentos!

✨ SIMULADO

7º ano – Língua Portuguesa

📋 Simulado Geral (misto de estilos)
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SIMULADO – Língua Portuguesa – 7º ano

Tipo: Simulado Geral (misto de estilos)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 30 minutos

Instruções gerais:

– Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.

– As questões são de múltipla escolha, com cinco alternativas (A, B, C, D, E).

– Não é permitido o uso de calculadora.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio: “O cachorro é um animal muito leal e companheiro. Ele pode ser encontrado em diversas raças, cada uma com suas características próprias.”

Enunciado: Assinale a alternativa que classifica corretamente a palavra “leal” no contexto do texto.

ASubstantivo
BVerbo
CAdjetivo
DAdvérbio
EPreposição

Questão 2 (Fácil)

Enunciado: No trecho “Os alunos estudaram e, por isso, passaram na prova”, a conjunção “e” tem a função de:

AIntroduzir uma explicação
BIndicar uma consequência
CConectar ideias de adição
DContrastar ideias
EIndicar uma condição

Questão 3 (Médio)

Texto de apoio: “A prática de esportes é essencial para a saúde. Além disso, ajuda a desenvolver habilidades sociais.”

Enunciado: Considerando o texto, assinale a alternativa que apresenta a função da expressão “além disso”.

AIndicar um contraste
BIntroduzir uma explicação
CAcrescentar uma ideia
DResumir uma informação
EIndicar uma condição

Questão 4 (Médio)

Enunciado: Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de preposição.

ACorrer
BRapidamente
CCom
DBonito
EEle

Questão 5 (Médio)

Texto de apoio: “Muitos jovens utilizam redes sociais para se comunicar. Contudo, é importante lembrar dos riscos envolvidos.”

Enunciado: No trecho “Contudo, é importante lembrar dos riscos envolvidos”, a palavra “contudo” é classificada como:

AAdvérbio de modo
BConjunção adversativa
CPronome pessoal
DSubstantivo
EAdjetivo

Questão 6 (Difícil)

Enunciado: Em uma redação argumentativa, a conclusão deve:

ARepetir os argumentos apresentados
BIntroduzir novos argumentos que não foram discutidos
CReforçar a tese e sintetizar os principais pontos abordados
DSer uma frase sem relação com o tema
EApresentar uma pergunta ao leitor

Questão 7 (Difícil)

Texto de apoio: “A leitura de livros pode expandir o vocabulário e melhorar a escrita. Isso é especialmente verdadeiro para jovens.”

Enunciado: Considerando o texto, assinale a alternativa que apresenta a relação de causa e efeito corretamente.

AA leitura de livros é apenas uma forma de entretenimento.
BLer não ajuda a melhorar a escrita dos jovens.
CA leitura de livros aumenta o vocabulário, portanto, melhora a escrita.
DOs jovens não precisam ler para se comunicar bem.
EApenas livros técnicos ajudam na escrita.

Questão 8 (Difícil)

Enunciado: Analise a frase: “O estudante, que estava cansado, decidiu não ir à aula.” A oração “que estava cansado” é:

AOração principal
BOração subordinada adjetiva
COração coordenada
DOração subordinada adverbial
EOração exclamativa

Questão 9 (Difícil)

Texto de apoio: “A tecnologia tem transformado a forma como nos comunicamos, mas também traz desafios.”

Enunciado: No contexto do texto, a expressão “mas também” indica:

AUma condição
BUm contraste
CUma explicação
DUma adição
EUma conclusão

Questão 10 (Difícil)

Enunciado: Em um texto argumentativo, a coesão é garantida principalmente por:

AUso de parágrafos longos
BRepetição de palavras
CConectivos e pronomes
DFrases curtas e diretas
EUso de figuras de linguagem

GABARITO COMENTADO

Questão 1: C

Justificativa: A palavra “leal” caracteriza o substantivo “cachorro”, ou seja, é um adjetivo.

Distratores:

A“leal” não é um substantivo.
BNão é um verbo.
D“leal” não é um advérbio.
ENão é uma preposição.

Questão 2: C

Justificativa: A conjunção “e” conecta ideias de adição.

Distratores:

ANão introduz explicação.
BNão indica consequência.
DNão contrasta ideias.
ENão é uma condição.

Questão 3: C

Justificativa: “Além disso” acrescenta uma nova ideia ao texto.

Distratores:

ANão é um contraste.
BNão é explicativa.
DNão resume.
ENão indica condição.

Questão 4: C

Justificativa: “Com” é uma preposição.

Distratores:

A“Correr” é um verbo.
B“Rapidamente” é um advérbio.
D“Bonito” é um adjetivo.
E“Ele” é um pronome.

Questão 5: B

Justificativa: “Contudo” é uma conjunção adversativa, indicando contraste.

Distratores:

ANão é um advérbio de modo.
CNão é um pronome pessoal.
DNão é um substantivo.
ENão é um adjetivo.

Questão 6: C

Justificativa: A conclusão deve reforçar a tese e sintetizar os pontos.

Distratores:

ANão deve repetir argumentos.
BNão deve introduzir novos.
DNão deve ser irrelevante.
ENão deve ser uma pergunta.

Questão 7: C

Justificativa: “A leitura de livros aumenta o vocabulário, portanto, melhora a escrita.”

Distratores:

ANão é apenas entretenimento.
BLer ajuda a melhorar a escrita.
DJovens precisam ler.
ENão é só livros técnicos.

Questão 8: B

Justificativa: “Que estava cansado” é uma oração subordinada adjetiva, pois descreve o estudante.

Distratores:

ANão é a principal.
CNão é coordenada.
DNão é adverbial.
ENão é exclamativa.

Questão 9: B

Justificativa: “Mas também” indica um contraste entre ideias.

Distratores:

ANão é uma condição.
CNão é uma explicação.
DNão é uma adição.
ENão é uma conclusão.

Questão 10: C

Justificativa: A coesão em um texto é garantida pelo uso de conectivos e pronomes.

Distratores:

AParágrafos longos não garantem coesão.
BRepetição não é coesão.
DFrases curtas não garantem coesão.
EFiguras de linguagem não garantem coesão.

TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão Gabarito Dificuldade Assunto/Tópico
1 C Fácil Classes gramaticais
2 C Fácil Classes gramaticais
3 C Médio Classes gramaticais
4 C Médio Classes gramaticais
5 B Médio Classes gramaticais
6 C Difícil Estrutura de texto argumentativo
7 C Difícil Relação de causa e efeito
8 B Difícil Estrutura de orações
9 B Difícil Relação de ideias no texto
10 C Difícil Coesão textual