SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: Turma do sítio do picapau amarelo dia do livro
1. Apresentação da Sequência
Tema central: Turma do Sítio do Picapau Amarelo e o Dia do Livro
Justificativa pedagógica: A sequência didática visa despertar o gosto pela leitura e escrita, utilizando a obra de Monteiro Lobato como ponto de partida. O objetivo é promover a familiarização das crianças com a escrita alfabética e a leitura de textos lúdicos, além de estimular a criatividade através de atividades práticas e colaborativas.
Objetivos gerais: Desenvolver habilidades de leitura e escrita, promovendo a interação com textos literários e a expressão criativa dos alunos.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Despertar o gosto pela leitura e escrita através de textos da Turma do Sítio do Picapau Amarelo.
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita de forma lúdica e interativa.
Objetivos Específicos
Aula 1
- Reconhecer a direção da leitura e escrita (da esquerda para a direita e de cima para baixo).
- Identificar e escrever palavras simples relacionadas ao tema.
Aula 2
- Ler e compreender quadras e parlendas, reconhecendo suas rimas e sonoridades.
- Produzir uma quadrinha ou parlenda em grupo, utilizando a escrita alfabética.
3. Habilidades BNCC
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- (EF01LP16) Ler e compreender quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e outros gêneros cotidianos considerando situação comunicativa, tema e finalidade.
4. Recursos e Materiais
- Livros da Turma do Sítio do Picapau Amarelo (ou cópias de trechos).
- Papel e lápis de cor.
- Cartões com palavras e imagens.
- Materiais impressos com quadras e parlendas.
- Quadro branco e marcadores.
- Caixa de som para músicas ou vídeos relacionados ao tema.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Descobrindo o Mundo da Leitura
- Objetivos específicos: Reconhecer a direção da leitura e escrita; identificar e escrever palavras simples.
- Duração: 45 minutos
#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância do livro e o Dia do Livro.
- Perguntar aos alunos se eles conhecem algum personagem da Turma do Sítio do Picapau Amarelo e compartilhar brevemente sobre a obra.
#### Desenvolvimento (30 minutos)
- Atividade 1: Direção da Leitura (10 minutos)
- Apresentar um texto curto da Turma do Sítio e pedir que os alunos identifiquem a direção de leitura (da esquerda para a direita).
- Pedir que leiam juntos, apontando as palavras, enfatizando a direção.
- Atividade 2: Escrevendo Palavras (20 minutos)
- Distribuir cartões com imagens de personagens (Ex.: Emília, Pedrinho) e palavras relacionadas.
- Pedir que, em duplas, os alunos escrevam as palavras correspondentes às imagens, utilizando letras que representam os sons.
- Circular pela sala, ajudando os alunos a reconhecerem os fonemas.
#### Fechamento/Síntese (5 minutos)
- Reunir a turma para que compartilhem as palavras que escreveram.
- Reforçar a direção da leitura e a importância de escrever corretamente.
#### Tarefa/Preparação para próxima aula
- Pedir que tragam um livro ou uma história que gostem para a próxima aula.
#### Metodologia ativa utilizada nesta aula
- Roda de conversa: permite que as crianças compartilhem suas ideias e experiências.
Aula 2: Rimas e Sonoridades com a Turma do Sítio
- Objetivos específicos: Ler e compreender quadras e parlendas; produzir uma quadrinha ou parlenda em grupo.
- Duração: 45 minutos
#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)
- Iniciar a aula revisitando o que foi aprendido na última aula e perguntar sobre os livros que trouxeram.
- Introduzir o conceito de rimas e sonoridades, explicando que muitas histórias têm músicas e rimas divertidas.
#### Desenvolvimento (30 minutos)
- Atividade 1: Leitura de Quadras e Parlendas (15 minutos)
- Ler em voz alta algumas quadras e parlendas da Turma do Sítio.
- Pedir que os alunos identifiquem as rimas e repitam as partes que rimam.
- Atividade 2: Produzindo Quadrinhas (15 minutos)
- Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie uma quadrinha ou parlenda relacionada aos personagens.
- Cada grupo deve escrever sua produção em um papel grande e ilustrar com desenhos.
#### Fechamento/Síntese (5 minutos)
- Cada grupo apresenta sua quadrinha ou parlenda para a turma.
- Reforçar a importância da rima e da sonoridade na leitura e escrita.
#### Tarefa/Preparação para próxima aula
- Pedir que, em casa, tentem criar uma nova quadrinha ou parlenda e tragam para a próxima aula.
#### Metodologia ativa utilizada nesta aula
- Trabalho em grupo: estimula a colaboração e a criatividade dos alunos.
6. Avaliação
Avaliação Diagnóstica (Aula 1)
- Observar a participação dos alunos na roda de conversa e se conseguem identificar a direção da leitura.
Avaliação Formativa (Durante o Processo)
- Acompanhar as atividades práticas, oferecendo feedback sobre a escrita e a identificação de fonemas.
Avaliação Somativa (Aula 2)
- Avaliar a apresentação das quadrinhas ou parlendas, considerando a criatividade, a utilização de rimas e a clareza na escrita.
Critérios
- Participação e engajamento nas atividades.
- Clareza e correção na escrita das palavras e produções.
- Capacidade de identificar e criar rimas.
7. Adaptações e Diferenciação
- Para alunos com dificuldades, fornecer palavras já iniciadas para que completem.
- Para alunos mais avançados, desafiá-los a criar rimas mais complexas ou a usar mais de um personagem nas produções.
8. Conexões Interdisciplinares
- Artes: Ilustração das quadrinhas e parlendas.
- Música: Ouvir canções da Turma do Sítio que utilizam rimas e sonoridades.
9. Extensões e Aprofundamento
- Criar um mural na sala de aula com as produções dos alunos.
- Propor um concurso de rimas, onde os alunos podem apresentar suas criações em um evento escolar.