1. Apresentação da Sequência

A presente sequência didática tem como tema central a literatura infantil, utilizando a obra “O Coelhinho Extraordinário” de Brandon Mattless e Katherine Walker, publicada pela Ciranda Cultural. O objetivo é promover a leitura e a compreensão do texto literário, desenvolvendo habilidades de Língua Portuguesa, além de integrar conteúdos de Matemática de forma lúdica e significativa. As aulas são elaboradas para o 2º ano do Ensino Fundamental 1, levando em consideração as características e necessidades dessa faixa etária.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Fomentar o gosto pela leitura e a interpretação de textos literários.
• Desenvolver habilidades de escrita e leitura em Língua Portuguesa.
• Promover a integração de conteúdos de Matemática através da literatura.

Objetivos Específicos

• Aula 1: Ler e interpretar a história, identificando a estrutura narrativa.
• Aula 2: Produzir um relato curto sobre a história, utilizando a grafia correta.
• Aula 3: Resolver problemas matemáticos a partir da narrativa lida, envolvendo contagem e operações básicas.
• Aula 4: Criar uma atividade lúdica que envolva a história e conceitos matemáticos, promovendo a colaboração em grupo.

3. Habilidades BNCC

• (EF02LP26) Ler e compreender textos literários variados desenvolvendo gosto pela leitura.
• (EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
• (EF02LP01) Utilizar grafia correta de palavras conhecidas letras maiúsculas segmentação pontuação básica ao produzir textos.
• (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas e contextuais entre letras e fonemas.
• (EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de fatos, processos e experiências respeitando o gênero.
• (EF02LP28) Reconhecer conflito gerador de narrativa ficcional e elementos que caracterizam personagens e ambientes.

4. Recursos e Materiais

• Livro “O Coelhinho Extraordinário” (Ed. Ciranda Cultural)
• Quadro branco e marcadores
• Papel e lápis para escrita
• Fichas com problemas matemáticos
• Materiais para atividade lúdica (cartolina, canetinhas, tesoura, cola)
• Recursos audiovisuais (se disponível, para vídeos ou músicas relacionadas)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A Magia da Leitura

• Objetivos específicos: Compreender a narrativa de “O Coelhinho Extraordinário” e identificar os elementos da história.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar com uma roda de conversa sobre coelhos. Perguntar aos alunos se conhecem histórias sobre coelhos e o que acham que faz um coelho ser extraordinário.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Leitura do Livro: Ler a história em voz alta, incentivando a participação dos alunos com perguntas sobre o que está acontecendo (15 min).
2. Identificação de Elementos: Após a leitura, discutir os personagens, o cenário e o conflito da narrativa. Usar o quadro para anotar as respostas (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Pedir aos alunos que compartilhem o que mais gostaram da história.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que pensem em um pequeno relato sobre sua parte favorita da história.
• Metodologia ativa utilizada: Roda de conversa.

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Aula 2: Contando a Nossa História

• Objetivos específicos: Produzir um relato curto sobre a história, utilizando a grafia correta.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar a história lida na aula anterior e relembrar os personagens e eventos principais.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Produção de Texto: Orientar os alunos a escreverem um pequeno relato sobre sua parte favorita da história (20 min).
2. Revisão em Duplas: Os alunos trocam os relatos com um colega para revisar e sugerir correções (10 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Voltar ao grupo e pedir que alguns alunos leiam seus relatos em voz alta.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um problema matemático que poderia acontecer na história.
• Metodologia ativa utilizada: Trabalho em duplas.

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Aula 3: Matemática do Coelhinho

• Objetivos específicos: Resolver problemas matemáticos a partir da narrativa lida, envolvendo contagem e operações básicas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntar aos alunos sobre os números que apareceram na história e suas quantidades.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentação de Problemas: Distribuir fichas com problemas matemáticos relacionados à história (exemplo: “Se o coelhinho encontrou 3 cenouras e ganhou mais 2, quantas cenouras ele tem agora?”) (15 min).
2. Resolução em Grupo: Dividir a turma em grupos para resolverem os problemas juntos (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Revisar as respostas dos problemas e discutir as soluções encontradas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar um jogo lúdico que envolva a história e matemática.
• Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações.

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Aula 4: Jogos e Aprendizados

• Objetivos específicos: Criar uma atividade lúdica que envolva a história e conceitos matemáticos, promovendo a colaboração em grupo.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a história e os conceitos matemáticos trabalhados nas aulas anteriores.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Criação do Jogo: Dividir os alunos em grupos e fornecer materiais para que criem um jogo baseado na história (20 min).
2. Apresentação dos Jogos: Cada grupo apresenta seu jogo, explicando as regras e como ele se relaciona com a história e a matemática (10 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre o que aprenderam com a história e como a matemática pode ser divertida.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Sugerir que os alunos tragam uma história ou jogo que gostem para compartilhar na próxima aula.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, clareza na produção textual, resolução de problemas e colaboração nas atividades em grupo.
• Instrumentos: Observação direta, registros dos relatos, respostas dos problemas matemáticos e apresentação dos jogos.
• Avaliação formativa: Feedback contínuo durante as atividades.
• Avaliação somativa: Avaliação dos relatos escritos e dos jogos apresentados.

7. Conexões Interdisciplinares

• Matemática: Resolução de problemas e contagem.
• Artes: Criação de jogos e materiais visuais.
• Educação Física: Movimentação durante as atividades lúdicas.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugerir que os alunos criem suas próprias histórias com personagens de sua escolha e apresentem para a turma.
• Propor a leitura de outros livros da mesma editora para ampliar o repertório literário.

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Esta sequência didática foi elaborada para proporcionar uma experiência rica e diversificada, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos através da literatura, da escrita e da matemática, sempre respeitando suas particularidades e interesses.