1. Apresentação da Sequência

A sequência didática proposta aborda o tema “Novas formas de fazer publicidade”, com o intuito de explorar as transformações e inovações na comunicação publicitária contemporânea. A justificativa pedagógica é fundamentada na necessidade de os estudantes compreenderem as técnicas e estratégias que envolvem a publicidade moderna, desenvolvendo não apenas habilidades de análise crítica, mas também de produção textual. O objetivo é que os alunos aprendam a realizar resumos e análises de diferentes formatos publicitários, preparando-os para a dinâmica do mercado profissional e para os desafios do ENEM e vestibulares.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender as novas formas de publicidade e suas implicações sociais e culturais.
• Desenvolver habilidades de resumo e análise crítica de textos publicitários.

Objetivos Específicos

Aula 1:

• Identificar e analisar diferentes formatos de publicidade contemporânea.
• Compreender as estratégias de engajamento utilizadas nas novas formas de publicidade.

Aula 2:

• Produzir um resumo crítico de um anúncio publicitário analisado.
• Aplicar as técnicas de resumo em diferentes formatos de conteúdo publicitário.

3. Habilidades BNCC

• (EM13LP01) Relacionar o texto tanto na produção como na leitura ou escuta com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico.
• (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto considerando a construção composicional e o estilo do gênero.
• (EM13LP44) Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital.

4. Recursos e Materiais

• Projetor multimídia
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Exemplos de anúncios publicitários (impressos e digitais)
• Quadro branco e marcadores
• Material para anotações (cadernos ou folhas avulsas)
• Acesso a plataformas de criação de conteúdo (ex: Canva)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Desvendando a Publicidade Moderna”

• Objetivos específicos desta aula:
  • Identificar e analisar diferentes formatos de publicidade contemporânea.
  • Compreender as estratégias de engajamento utilizadas nas novas formas de publicidade.

• Duração: 1 hora

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por publicidade. Perguntar: “Quais anúncios vocês lembram que impactaram vocês? Por quê?”
• Apresentar o tema da aula e os objetivos.

#### Desenvolvimento (40 minutos)

1. Apresentação de Exemplos (10 minutos)

• Exibir uma seleção de anúncios contemporâneos (ex: vídeos curtos, posts em redes sociais, banners).
• Discutir brevemente cada exemplo, perguntando aos alunos o que os chamou a atenção.

1. Atividade em Grupos (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos.
• Cada grupo deve escolher um anúncio de uma lista pré-selecionada ou procurar na internet um exemplo de publicidade moderna.
• Os grupos devem responder às seguintes perguntas:
• Qual é o público-alvo do anúncio?
• Quais estratégias de persuasão e engajamento estão sendo utilizadas?
• Que valores ou estereótipos são representados no anúncio?
• Os grupos terão 20 minutos para discutir e 10 minutos para apresentar suas análises para a turma.

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

• Reunir as principais conclusões das apresentações dos grupos.
• Enfatizar a importância da análise crítica das mensagens publicitárias.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Solicitar que cada aluno escolha um anúncio publicitário e faça anotações sobre o que observou sobre ele, preparando-se para a aula seguinte.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): Os alunos exploram e analisam anúncios em grupos, incentivando a colaboração e a pesquisa.

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Aula 2: “Produzindo Resumos Críticos”

• Objetivos específicos desta aula:
  • Produzir um resumo crítico de um anúncio publicitário analisado.
  • Aplicar as técnicas de resumo em diferentes formatos de conteúdo publicitário.

• Duração: 1 hora

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

• Iniciar a aula revisando as principais características discutidas na aula anterior sobre publicidade.
• Explicar a importância de resumir informações de maneira clara e crítica.

#### Desenvolvimento (40 minutos)

1. Revisão das Técnicas de Resumo (10 minutos)

• Apresentar os principais elementos de um resumo: identificação do tema, pontos principais e conclusão crítica.
• Mostrar exemplos de resumos bem elaborados.

1. Atividade Prática (30 minutos)

• Pedir que cada aluno escreva um resumo crítico do anúncio que escolheu na tarefa anterior. O resumo deve incluir:
• Descrição do anúncio.
• Análise do público-alvo e das estratégias utilizadas.
• Opinião pessoal sobre a eficácia do anúncio.
• Os alunos terão 20 minutos para escrever o resumo e 10 minutos para compartilhar com um colega, promovendo feedback entre pares.

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

• Reunir a turma e discutir as diferentes abordagens que surgiram nos resumos.
• Reforçar a importância da crítica e da análise ao lidar com mensagens publicitárias.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Pedir que os alunos revisem seus resumos e tragam uma versão final para ser apresentada na próxima aula.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Rotação por Estações: Os alunos alternam entre a escrita individual e o compartilhamento em duplas, promovendo a interação e o feedback.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Clareza e objetividade do resumo.
  • Análise crítica das estratégias publicitárias.
  • Participação nas atividades em grupo.

• Instrumentos:
  • Rubrica de avaliação para os resumos, considerando os aspectos de conteúdo, estrutura e análise crítica.

• Avaliação formativa: Feedback contínuo durante as atividades em grupo e nas discussões.
• Avaliação somativa: Avaliação dos resumos finais entregues pelos alunos.

7. Extensões e Aprofundamento

• Propor um projeto onde os alunos criem uma campanha publicitária para um produto fictício, incluindo a elaboração de anúncios e a apresentação da campanha para a turma.
• Organizar uma exposição de trabalhos onde os alunos compartilhem suas análises e criações publicitárias com a comunidade escolar.